初中生物北师大版七年级上册第2节 生物与环境的相互影响复习练习题

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2.牵牛花昼开夜合，造成这种现象的非生物因素主要是（ ）
A.光 B.水 C.空气 D.温度
3.海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋植物分层分布的主要因素是（ ）
A.阳光 B.温度 C.气体 D.盐
4.到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱。这表明（ ）
A.法国梧桐不适应寒冷的环境
B.松树不适应寒冷的环境
C.它们都不适应寒冷的环境
D.它们都适应寒冷的环境
5.一般情况下，影响小麦、玉米等农作物生长的生物因素是（ ）
A.田间杂草 B.河里的鱼
C.农家笼子里的兔子 D.天空中的太阳
6.在草原生态系统中，牛与野兔之间的关系是（ ）
A.捕食 B.竞争 C.寄生 D.共生
7.一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（ ）
A.土壤 B.水分 C.温度 D.杂草
8.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响是（ ）
A.千里之堤，溃于蚁穴
B.雨露滋润禾苗壮
C.草盛豆苗稀
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
9.下列这些相互关系中，属于寄生现象的是（ ）
A.一只鸟在树上筑巢 B.蝙蝠给仙人掌传授花粉
C.蚊子吸人血 D.血吸虫在人体内生活
10.生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的（ ）
A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.共生关系
11.生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（ ）
A.鼠妇聚集在阴暗潮湿的地方
B.蜣螂将地表的鸟粪埋在地下
C.沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长得多
D.秋冬季节黑颈鹤从北方飞到云南昭通市大山包越冬
12.探究温度和湿度等因素对霉菌生活的影响实验，下列相关叙述中正确的是（ ）
A.霉菌在温暖潮湿环境比在低温潮湿环境更容易生长，说明霉菌适宜生长在潮湿环境
B.在25 ℃时，潮湿环境比干燥环境更适宜霉菌生长，说明霉菌适胰生长在潮湿环境
C.上述两组实验说明霉菌生长与湿度有关而与温度无关
D.上述两组实验说明霉菌生长与温度有关而与湿度无关
13.在探究“植物对空气湿度的影响”时，将测得的数据做不同的处理，可以说明不同的问题，如果把某一处早、中、晚的湿度平均值做成曲线，就可以了解（ ）
A.草地、裸地、灌木丛的湿度差异
B.草地、裸地、灌木丛在一天中湿度变化的异同
C.该处一天内的湿度变化
D.无对照，不能说明任何问题
14.图一为骆驼刺和菜豆的形态示意图， 图二为部分鸟喙和鸟足图，请分析回答：
（1）.与菜豆相比.骆驼刺的根所具有的特点是___________，叶的形态特点是________。两种植物的根和叶在形态上不同是与其生活环境相适应的，由骆驼刺根和叶的特点可知其生活在___________环境中。
（2）猫头鹰的喙是____________（填字母），足是___________（填字母）。猫头鹰喙和足的特点是与其生活方式相适应的。
（3）.除上述例子外，请你举出生物适应环境的一个实例： ________________。
15.某生物实验小组为探究“植物对空气湿度的影响”，用干湿计在某一天的早晨、中午、傍晚分别测量裸地、草地、灌木丛的湿度，每地测三个地点，并求出平均值作为每次测量的数值记录在表中。
（1）为什么每个环境要测个点并求出平均值作为每次测量的数值？_______________________。 （2）如果实验当天有雾，能得出准确结论吗?为什么?___________________________。
3.甲、乙两位同学分别用图甲和图乙表示他们的实验结果，请说出图甲和图乙表达的含义分别是什么?
图甲：______________________________________。
图乙：______________________________________。
4.从上述实验可以得出的结论是：
①___________________________________________；
②___________________________________________。
答案以及解析
1.【答案】C
解析：诗句中的雨露指的是水分，诗句体现的是水分对植物生长的影响。
2.【答案】A
解析：牵牛花开花时间大多是凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花。影响牵牛花开花的非生物因素主要是光。
3.【答案】A
【解析】不同藻类植物对光的需求量不同。
4.【答案】D
【解析】本题考查的知识点是生物对环境的适应。解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。生物必须适应环境才能生存，冬季法国梧桐落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死；松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境。
5.【答案】A
【解析】“河里的鱼”“农家笼子里的兔子”不会对农作物的生长造成影响；田间杂草是影响小麦、玉米等农作物生长的生物因素，太阳是影响小麦、玉米等农作物生长的非生物因素。
6.【答案】B
【解析】牛与野兔相互争夺食物和生存空间，它们之间是竞争关系。
7.【答案】D
【解析】影响生物生活的生态因素包括非生物因素和生物因素。土壤、水分、温度是影响小麦生活的非生物因素，杂草是影响小麦生活的生物因素。
8.【答案】C
【解析】生物因素是指生物彼此之间的相互影响，A项表示生物影响环境；B、D项表示非生物因素 （水、温度）对生物的影响；C项表示生物之间的竞争关系。
9.【答案】D
【解析】寄生是指一种生物生活于另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的现象.前者称“寄生物”，后者称“宿主”或“寄主”.由此可知，只有选项D血吸虫在人体内生活，从人体内吸收营养物质.属于寄生现象.
故选：D
10.【答案】A
【解析】草和豆是不同种类的植物，它们相互争夺阳光、空间和养料等，体现了生物间的竞争关系。
11.【答案】B
【解析】“鼠妇聚集在阴暗潮湿的地方”，是受光和水分的影响，体现了环境影响生物；“蜣螂将地表的鸟粪埋在地下”，使环境发生了变化，体现了生物影响环境；生活在“沙漠中的植物骆驼刺地下的根比地上部分长得多”，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应；“秋冬季节黑颈鹤从北方飞到云南昭通市大山包越冬”，是生物受温度变化的影响，属于 环境影响生物。
12.【答案】B
【解析】霉菌在温暖潮湿环境比在低温潮湿环境更容易生长，说明霉菌适宜生长在温暖环境；在25 ℃时，潮湿环境比干燥环境更适宜霉菌生长，说明霉菌适宜生长在潮湿环境；因此，上述两组实验说明霉菌生长与湿度和温度都有关系。
13.【答案】C
【解析】把某一处早、中、晚的湿度平均值做成曲线，曲线上的点代表一天内不同时段的湿度，因此只能了解该处一天内不同时段的湿度变化。
14.【答案】1.根系发达；叶片较小；干旱； 2.C；D； 3.竹节虫的形态像竹节，北极熊的皮下脂肪很厚等（合理即可）
【解析】本题结合图示考查生物的形态结构对环境的适应。与菜豆相比骆驼刺的根系非常发达，叶片较小，这样的形态特点有利于骆驼刺从土壤深处吸收水分，同时减少水分的散失，是对干早环境的一种适应。 猫头鹰以田鼠等小动物为食，与此相适应， 它的喙比较锋利、有钩，足端有锋利的爪，这些与捕食小动物相适应。生物适应环境的实例很多，如竹节虫的形态像竹节，北极熊的皮下脂肪很厚等。
15.【答案】（1）.为了减小误差，避免偶然性
（2）.不能；有雾湿度大，影响实验结果的准确性
（3）—天中草地空气相对湿度的变化；一天中同一时间裸地、草地和灌木丛的相对湿度
（4）①植物对环境空气湿度有影响；②植被状况越好，同一时间空气相对湿度越大
早晨
中午
傍晚
裸地
68%
18.5%
45%
草地
73%
38%
51.3%
灌木丛
81.3%
45%
65.3%