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    济南版初中生物七年级上册课文《细胞的结构和功能》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。

    一、【新课导入】

    就像房屋由砖瓦构成一样,各种生物也 是由基本的结构单位组成的。1665 年,英国 科学家罗伯特·胡克 (Rbert Hke) 利用 自制的仅能放大 30 倍的显微镜观察软木塞切 片,发现了蜂窝状小室并绘制成图。这些小 室让他联想到了修道院里的小房间。为此, 他将这些小室称为细胞 (cell)。从此以后,生 物微细结构的神秘面纱逐渐被人们揭开。

    二、【课堂实验】

    1、学会制作临时装片并使用显微镜观察。2、通过分组实验,描述动植物细胞的结构并比较动植物细胞结构的主要异同。3、通过探究活动,阐明细胞是生命活动的基本单位。
    细胞是生物结构的基本单位
    1、生物体是由细胞构成的:
    (1)单细胞生物:(2)、多细胞生物:
    整个身体只由一个细胞,叫做单细胞生物。
    身体由许多细胞构成的生物,叫做多细胞生物。
    无论单细胞生物还是多细胞生物,组成它们的细胞一般都十分微小,通常必须借助显微镜才能看清楚它们的形态结构。
    【分组实验】观察动植物细胞的结构
    a、制作洋葱表皮临时装片步骤:
    用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
    (1)擦拭的目的:(2)若视野中有杂质或污点的原因:
    去除杂质,以便清楚观察。
    载玻片或盖玻片未擦拭干净
    把载玻片放在试验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
    ☆若用生理盐水会发生:
    洋葱表皮细胞失水,会造成壁膜分离现象。
    把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。
    (1)制作过程中会闻到刺激性气味,该物质来自:
    (2)撕取前,先用小刀切成边长为0.5厘米的正方形,再用镊子轻轻撕取。
    把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,并展平。
    洋葱表皮未展平,导致出现转折。
    用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,以免产生气泡。
    (1)出现气泡的原因:(2)盖盖玻片时,盖玻片与载玻片的夹角为45°。
    盖盖玻片时不规范,导致出现气泡。
    在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。
    (1)被稀碘液染色的结构:(2)细胞核被染成什么颜色:(3)对怎样的材料需要进行染色

    三、【随堂练习】

    1、(2019菏泽)如图是某同学在显微镜下观察洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞、血细胞玻片标本后绘制的图示。有关说法正确的是( )A.②是遗传的控制中心,⑤只能控制有害物质进出细胞B.图丙中的细胞与甲、乙中的细胞相比,没有细胞壁和液泡C.图乙所示的生物可用于乳酸发酵D.图丙中数量最多的细胞具有止血的功能
    2(2019滨州)如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤。正确的操作顺序和操作不当易产生气泡的步骤分别是( )A. ④②①③①B. ④②①③②C. ③④②①①D. ③④②①②3、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,染色的正确方法是( ) A. 将碘液直接滴在洋葱鳞片叶表皮上 B. 先在洋葱鳞片叶表皮上滴碘液,再盖盖玻片 C. 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引
    4、(2019咸宁)在制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验过程中,下列说法正确的是( )A.实验步骤为:擦片→滴清水→撕洋葱内表皮→展开内表皮→碘液染色→盖盖玻片→观察B.观察时若视野较暗,可调大光圈或使用凹面镜来增加视野亮度C.观察装片时,若发现物像在视野的左下方,应将装片向右上方移动D.若在低倍镜下观察到物像模糊,应转动遮光器换成高倍镜进行观察5、关于“洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作”的实验过程,正确的一组是( )①撕去洋葱内表皮;②在盖玻片一侧滴加碘液;③用吸水纸在盖玻片另一侧吸引;④在载玻片中间滴加一滴清水;⑤用镊子夹取盖玻片,一边接触水滴缓慢盖下;⑥用镊子把洋葱内表皮在水中展平;⑦擦拭载玻片和盖玻片.A.①⑦④⑥⑤②③ B.⑦①④⑤⑥②③C.⑦④①⑥⑤②③ D.①⑦④②③⑤⑥
    6、下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤,正确的操作顺序是( )A.②③④①⑤ B.④③②①⑤C.③④②⑤① D.③④②①⑤7、(2016•滨州)盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一.如图所示各项中,盖盖玻片的操作正确的是( )
    A B C D

    四、【探究活动】

    探究草履虫对刺激的反应
    1、在结晶的载玻片中央滴一滴草履虫培养液,依次用肉眼和放大镜观察草履虫。
    2、在载玻片A处滴一滴质量分数为5%的食盐溶液,B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液。用牙签分别划通草履虫培养液和A、B两处溶液,形成连桥,用放大镜观察草履虫的运动方向。
    1、合理分组2、制定方案进行操作3、观察记录
    培养液中的草履虫有的运动到A处食盐水溶液中又返回到原来的培养液中,有的运动到B处葡萄糖溶液中,并在此越聚越多。
    草履虫能对不同的刺激产生反应,总是逃避有害刺激,趋向有利刺激。
    1、用放大镜观察草履虫运动方向2、从培养液表层吸取草履虫原因:①表层氧气含量丰富,草履虫在此处呼吸,表层草履虫数量多。②多数单细胞动物都有趋光性。3、观察草履虫结构时,为防止草履虫运动过速:应在培养液中加入几丝棉花纤维。4、连桥的画法:从食盐水溶液划向培养液,从葡萄糖溶液划向培养液。这样操作的目的是:防止划桥时将草履虫带向食盐水溶液和葡萄糖溶液中。5、草履虫的运动:依靠纤毛摆动旋转前进。 呼吸:依靠表膜。
    2、细胞是生命活动的基本单位3、细胞是一个有机的统一整体
    (1)单细胞生物的生命活动:(2)多细胞生物的生命活动:
    草履虫是单细胞生物。对于单细胞生物来说,一个细胞就是一个生物体,全部生命活动在一个细胞内完成。
    多细胞生物是由许多细胞构成的,每个细胞都能独立地进行生命活动。这说明细胞是进行生命活动的基本单位。
    细胞中的各种结构都担负着一定的功能,它们紧密联系、相互协调,使细胞成为一个有机的统一整体,能够正常地完成各项生命活动。

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