生物学的研究工具PPT课件免费下载

济南版初中生物七年级上册课文《生物学的研究工具》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【新课导入】

1590年，两个荷兰眼镜工匠Zaccharias Janssen和他的父亲Hans开始尝试用镜片。 他们把一些镜片放到圆形管里，然后一项重要的发现就诞生了。世界上第一台真正意义上的显微镜出现在17世纪晚期，发明者是荷兰的布匹商人、显微镜的先驱人物，列文虎克。他自己磨制出了简易的显微镜，只有一个镜片，可以用手拿着进行观察。 通过创新型方式磨制精品，列文虎克比同时代的人取得了更大的成就。他把一个小玻璃球磨制成了镜片，放大倍数竟然达到了720倍。人们从来没有意识到显微镜的放大功能也许可以发现事物的结构，也许所有生命都是很多非常细小的东西组成的。

二、【学习目标】

1、识别显微镜的基本构造和作用。2、尝试使用显微镜观察装片。3、识别生物学试验中常用的其他研究工具。4、初步学会使用其他研究工具。

三、【课程主要内容】

镜头越长，放大倍数越小，视野越亮。
【作用】【特点】【规律】
无螺纹；上面刻有5×、10×或16×符号以表示其放大倍数,一般装的是10×的目镜。
有螺纹；上面刻有10×、40×或100×符号以表示其放大倍数,一般装的是40×的目镜。
镜头越长，放大倍数越大，视野越暗。
目镜与物镜使用的区别与联系：
（1）区别：（2）联系：
由低倍镜换成高倍镜时，视野中的五变：视野变暗、范围变小、细胞数目变少、细胞图像变大、物镜与玻片之间的距离变小。
一面是平面镜，反射的光线强度不改变；一面是凹面镜，有聚光作用。
显微镜使用环境光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜。
外界光线强时，用小光圈；外界光线弱时，用大光圈。
遮光器上的孔叫光圈；大的叫大光圈，小的叫小光圈。
位于镜臂上方，可以转动，以使镜筒上下移动，转动时镜筒升降的幅度大；用来寻找物象。
位于镜臂的下方，它转动时镜筒升降的幅度小。使物象更清晰。
金属圆筒，上端可插目镜，下端接转换器。连接目镜和物镜
弓形，连接镜座和镜筒。起连接作用。
放置玻片标本的地方，中间有通光孔，两旁有压片夹。
位于载物台上，固定玻片标本。
位于镜座之上，与镜臂相连，起支持作用。
马蹄形或弓形，是显微镜的基座。起支持作用。
1、区分目镜和物镜：目镜上没有螺纹，物镜上有螺纹。2、目镜和物镜的放大倍数：目镜越短，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小。3、区分粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋升降镜筒范围大，可利用寻找物象；细准焦螺旋升降镜筒范围小，可使物象更清晰。4、物象的放大倍数：普通显微镜放大倍数是指被观察物体表面的长度、宽度，或圆形物体的直径被放大的倍数。5、高倍镜和低倍镜下显微镜视野的不同

三、【随堂练习】

1、若显微镜选用右图所示的乙、丁镜头，则该显微镜的放大倍数是（ ）2、图为光学显微镜的4个镜头。若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是（ ）A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
3、（2014•邵阳）某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（ ）A．转动转换器﹣﹣换用不同的物镜B．用较大的光圈﹣﹣看到更大的视野C．移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像D．微调细准焦螺旋﹣﹣使物像更清晰4、(2014济南市) 实验室有如下一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮？
A.5X和4X B.16X和40X C.4X和10X D.5X和40X

四、【课堂实验】

【分组实验】练习使用光学显微镜
【目的要求】【材料用具】
1、说出显微镜各部分的名称和作用。2、初步学会规范操作显微镜。
带有字符的装片；显微镜；擦镜纸；纱布。
一、显微镜的取拿与安放：
1、一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜从镜箱中取出。
注：任何情况下都不允许用一只手提起显微镜：防止目镜、反光镜滑落。
2、把显微镜放在试验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距身前的试验台边缘7厘米作用。
注：显微镜不要放在桌子边缘，防止滑落地上损坏；略偏左，便于用左眼观察，右手辅助绘图或记录。
1、转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。
2、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。（物镜前端与载物台要保持2 cm距离)
注：切勿扳动物镜，以免造成镜头松动。改变焦距影响观察；应用手指握住转换器边缘进行转动。
3、转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。
4、左眼注视目镜，右眼睁开，同时双手转动反光镜，直到出现一个明亮的视野。
注：切勿将直射的阳光作为光源；光线过强会使视网膜损伤。
1、将带有字符的装片放在载物台上，用压片夹压住。
注：载物台不可倾斜液体或油易流出，既损坏了标本，又污染载物台，也影响检查结果。
2、移动装片，使字符正对通光孔的中心。
1、从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止，以免压碎装片和损伤镜头。
注：使用显微镜观察时应做到：先低后高，即先用低倍镜观察，后换高倍镜观察。
2、左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物象为止。必要时，可以转动细准焦螺旋，使物象更清晰。
1、实验结束后，转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片。
2、用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄脏，用擦镜纸轻轻擦拭干净。
3、转动转换器使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，竖立反光镜。
4、将显微镜放回镜箱中，送回原处。
注：擦拭目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污物时，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。
1、对光时必须使目镜、物镜、通光孔和光圈在一条直线上。2、与视野明暗有关的结构：遮光器和反光镜。3、光线暗时，选用大光圈和凹面镜；光线强时，选用小光圈和平面镜。若在显微镜使用过程中，物象清晰，但视野比较暗，则只能调整遮光器，选用稍大一些光圈即可，切记不可调整反光镜。4、擦拭目镜和物镜，只能用专用的擦镜纸，擦拭时要顺着一个方向擦。5、区分目镜和物镜：目镜安放在镜筒上方，是靠近眼睛的地方，没有螺纹。物镜是安放在转换器上，靠近标本，有螺纹。

五、【自主学习】

1、如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
2.下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤(如右图)”的叙述，错误的是（ ）
A．步骤1说明对光成功B．步骤4的操作是向左移动装片C．该显微镜最大能将细胞放大200倍D．步骤5的操作是换用了高倍物镜
3、（2015娄底）右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是 ①转动细准焦螺旋 ②调节光圈③移动装片④转动转换器（ ）
A．③→①→②→④ B．④→③→②→①C．③→④→②→① D．③→①→④→②
4、（2013•泸州）如图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是（）
A．①② B．③④C．①③D．①④
5、小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是( )A．没有调节粗准焦螺旋 B．射入的光线发生了改变C．显微镜的物镜转换了 D．光圈的大小改变了6、如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图象，下列推测正确的是（ ）A、③所用的目镜的放大倍数一定大于④B、更换物镜一定是转动转换器来实现C、图象③中能非常清楚的看到细胞膜D、每个细胞中都一定能找得到叶绿体

六、【课堂小结】  

在生物学的研究过程中，除了显微镜外，还经常用到其他的研究工具。使用研究工具时，要严格遵守操作规范，注意安全。实验结束后，要及时做好清理工作。
取拿与安放显微镜的使用
对光安放装片观察整理和存放
刀片、烧杯、酒精灯、培养皿、滴管、试管、镊子、放大镜、载玻片等