小学语文人教部编版六年级上册25 少年闰土一等奖ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册25 少年闰土一等奖ppt课件，文件包含部编版语文六年级上册-25少年闰土第1课时优秀课件pptx、部编版语文六年级上册-25少年闰土第2课时优秀课件pptx、部编版语文六年级上册-25少年闰土优质教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共50页， 欢迎下载使用。

1.作者为什么盼望闰土早点来呢？
因为“我”早听说闰土这个名字，而且知道闰土年龄和“我”差不多，还会装弶捉小鸟雀，所以期望他早点来。“日日盼望”表现了“我”的迫切心情。
2.用闰土的生活同“我”和“我”的朋友的生活进行对比，有什么作用？
闰土的心里“有无穷无尽的希奇的事”，说明闰土的知识丰富、见多识广。而“我”和“我”的朋友“只看见院子里高墙上的四角的天空”，说明“我们”只能在一个小天地里活动，看不见更广阔更生动的外面世界，闰土知道的事，“我”和“我”的朋友都不知道。
“我”身处富裕的封建家庭，平日里不愁吃穿，整天生活于高门大宅之中，“我”和“往常的朋友”的生活天地非常狭窄，彼此交流的事情也无新鲜感。与生活在海边农村的闰土相比，形成了鲜明的对比。
3.为什么“我”的世界只有“高墙上的四角的天空”？
闰土是一个健康、朴实、天真、可爱、勤劳、机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年。
少年闰土是怎样一个孩子？
1.少年闰土的外貌是怎样的？
紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
2.“我”的少年生活是怎样的？
“我”和朋友只能在一个小天地里活动，看不见广阔生动的外面世界。
3.闰土给我讲述了哪些趣事？
雪地捕鸟、海边捡贝壳、月下看瓜、看跳鱼儿等。
4.“我”和闰土不同的生活经历引发了“我”怎样的情感？
闰土在“我”心中是一个见多识广的少年。“我”钦佩他，羡慕他，与他成了好朋友。
课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画出一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，反映了“我”和闰土儿时短暂而又真诚的友谊，抒发了“我”对他的怀念之情。
自嘲鲁迅运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
益者三友，损者三友。友直，友凉，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 《益者三友》【译文】有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。
祭祀祖先的传统 汉族祭祀祖先的传统由来已久。祭祀，一方面是对祖先的敬畏和崇拜，一方面是中国孝道的体现。中国传统上的“事死如事生”，即对逝去的祖先像他们还活着一样对待。所以，在清明节、中元节、春节等节日里都要祭祀祖先。祭祀时要先摆好精致的肉、点心、水果等供品，再一起举行庄严的祭拜仪式。