初中物理鲁教版 (五四制)八年级上册第二章 声现象综合与测试测试题

第二章声现象2021-2022学年鲁科版物理八年级上册基础（1）

姓名：___________班级：___________

一、单选题

1．关于声现象，下列解释不正确的是（　　）

A．“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同

B．“长啸一声，山鸣谷应”——响度越大，传声越快

C．“隔墙有耳”——固体也能传声

D．用超声波清洗眼镜——声可以传递能量

2．下列关于声音的说法正确的是（　　）

A．闻其声而知其人，这是根据音调来判断的 B．市城区内“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声

C．用B超诊断病情，证明声波具有能量 D．用大小不同的力敲击同一音叉发出声音的响度不同

3．关于声的知识，下列说法正确的是（　　）

A．声速的大小跟介质的种类有关，也跟介质的温度有关

B．噪声扰民主要是因为其音调太高

C．声音在15℃空气中的传播速度约为1500m/s

D．超声波在空气中比次声波传播速度大

4．关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（　　）

A．只要物体在振动人耳就一定能听到声音

B．振动停止后，物体就不再发声了

C．声音在气体中传播最快

D．次声波响度足够大时人耳也能听到

5．关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同的气孔，是为了改变发出声音的响度

C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调

D．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的

6．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）

A．在用小提琴的演奏过程中，不断调整琴弦的松紧是为了改变声音的音色

B．敲锣时用力越大，声音的音调越高

C．声音在真空中的传播速度是340m/s

D．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息

7．“女高音”“男低音”和“高声呼叫”“低声细语”，这两组词语中的“高”和“低”的物理含义（　　）

A．相同，前者指音调，后者指音调 B．不相同，前者指音调，后者指响度

C．不相同，前者指响度，后者指音调 D．不相同，前者只音色，后者指响度

8．央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，它是世界上最早的可吹奏的乐器（如图所示），比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法正确的是（　　）

A．笛声在空气中传播的速度越来越慢 B．吹奏的笛声是由笛子振动发出的

C．吹奏的笛声一定属于噪声 D．按住不同的笛孔发出声音的音调会改变

9．下列有关声现象的说法中，正确的是（　　）

A．“高声喧哗”的“高”指的是音调高

B．“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音

C．剧院内壁上的蜂窝材料是为了增强声音的反射

D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息

10．若声音在空气中的传播速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中正确的是（　　）

A．声音沿钢轨从一端传到另一端时间为

B．声音沿钢轨从一端传到另一端时间为

C．钢轨的长度为

D．钢轨的长度为（v2﹣v1）t

11．下列有关声现象说法正确的是（　　）

A．还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起，该实验说明发声的物体在振动

B．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢。该实验探究声音的音调与振幅的关系

C．倒车雷达是利用超声波反射来传递能量的

D．居民区旁道路上的“隔音墙”是在声音产生时减弱噪声的

二、填空题

12．通常情况下，声音在空气中的传播速度是______。人耳能听到的声音的频率范围是______Hz。

13．将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到_______次敲打的声音（管中是空的），产生这种现象的原因是________。在室内讲话比在旷野里响亮，这是因为在室内讲话，原声与___________重合的原故。

14．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况，这说明声音可以______，通过听诊器可以清楚的听到病人心肺的工作情况是因为它能够减少声音分散，增大______。

15．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的___________来判断的；蚊子振翅27600次，则其翅膀振动频率为___________。

16．笑树能发出笑声是因为它的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其______发声。

17．如图是湖北随州曾侯乙出土的战国时期编钟，距今2400余年，人们仍然能用这套编钟演奏古今乐曲，且音域宽广，声音优美，演奏音乐时，依靠编钟 ______发声，音域宽广指发出声音的 ______丰富，声优美指的声音的 ______好听。

三、简答题

18．课外探究小组做了如图4示的实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把靠在它上面的泡沫小球弹起，这是为什么呢？假如在月球上重做此实验，我们能看到什么现象？

19．利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答下列问题：

⑴人耳能听到超声波吗？为什么？_____________

⑵海洋的深度是多少？_____________

⑶运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？____________

20．根据以下数据，你能从中获得什么信息？至少写三条：几种物质中的声速（m·s-1）

（1）____________________________________________________；

（2）____________________________________________________；

（3）____________________________________________________.

21．如图所示，小华同学将一把钢尺紧按在桌面上，一部分伸出桌边外，拨动钢尺使其振动发声。改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力再拨，使钢尺每次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。他发现，钢尺伸出桌面部分的长度越长，它振动时发出的声音越低沉。请你根据小华同学的这个发现，提出一个可探究的科学问题，并做出合理的猜想。

问题： ______ ；

猜想： ______ 。

参考答案

1．B

2．D

3．A

4．B

5．A

6．D

7．B

8．D

9．B

10．C

11．A

12．340m/s    20～20000   

13．2    固体、气体都可传声，且传播速度不同    回声   

14．传递信息    响度   

15．音色    460   

16．振动

17．振动    音调    音色   

18．这是因为空气能够传播声音，看不到泡沫塑料球弹起

19．不能   超声波的频率超过人耳可听声范围。3000m不能  声音不能再真空中传播（或声音的传播需要介质）

20．声音在同种介质中的传播速度与温度有关    声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大    铁棒中传播速度最大，为5200m·s-1   

21．音调的高低与发声体的长度有关吗    发声体发出声音的音调可能与发声体的长度有关