初中物理苏科版八年级上册第二章 物态变化综合与测试课后测评

第二章物态变化2021-2022学年苏科版物理八年级上册基础练习（1）

一、单选题

1．某同学想给物品消毒，通过查询“国家卫健委印发的《消毒剂使用指南》”得知，用75%的酒精消毒时，需要擦拭物体表面，并让酒精作用3min。该同学为了让酒精蒸发更缓慢，下列正确的措施是（　　）

A．擦拭酒精后把物品放在通风处 B．擦拭酒精后把物品放入密封袋

C．擦拭酒精后用吹风机热风吹 D．擦拭酒精后把物品放在向阳处

2．下列情况中，戴眼镜的人的镜片不会沾上“水雾”而变模糊的是（　　）

A．夏天，从开有空调的房间走出去

B．冬天带着眼镜的人进入热气腾腾的室内

C．端上一碗热气腾腾的汤时，眼镜过于靠近碗口

D．冬天，戴眼镜的人从温暖的室内走到室外

3．下列有关热现象说法正确的是（　　）

A．用水壶烧开水，水烧开后壶嘴冒出的“白气”是外界空气中的水蒸气遇冷液化形成的

B．利用干冰人工降雨的原理是：干冰升华后又液化为小水滴，形成降雨

C．冻肉出冷库时比进冷库时要重，是因为肉中的水分结冰了

D．实验表明，所有气体温度降到足够低时都可以液化

4．中央电视台播出的《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列对古诗词中涉及的热现象解释正确的是（　　）

A．“千里冰封，万里雪飘”冰的形成是升华现象

B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”霜的形成是凝固现象

C．“青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是汽化现象

D．“岚雾今朝重，江山此地深”雾的形成是液化现象

5．生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释，下列解释错误的是（　　）

A．取出冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是液化现象

B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热

C．天气很冷时，窗玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象

D．游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量

6．下列物质中全部属于晶体的一组是（　　）

A．铁、食盐、玻璃 B．铝、石蜡、松香

C．冰、塑料、松香 D．萘、水晶、铝

7．小李从冰箱里拿出一瓶矿泉水，不一会儿他发现矿泉水瓶外壁上布满了许多小水珠，过一段时间小水珠又自动消失了。下列关于以上现象解释正确的是（　　）

A．“矿泉水瓶外壁上布满小水珠”是凝华现象 B．“小水珠消失了”是升华现象

C．“矿泉水瓶外壁上布满小水珠”是熔化现象 D．“小水珠消失了”是汽化现象

8．以下说法中，你认为最符合实际的是（　　）

A．人体的正常体温为35℃ B．冰箱冷冻室的温度约为5℃

C．最舒适的房间温度约为26℃ D．济宁冬天室外的最低气温可达零下30℃

9．水以多种多样的形式与形态存在于自然界中，下列不是水的固态形式的是（　　）

A．冰 B．雨 C．雪 D．冰雹

10．如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法正确的是（　　）

A．温度计是根据固体的热胀冷缩的原理制成的

B．甲是体温计，使用前应该用沸水消毒

C．甲乙温度计都可以脱离被测物体来读数

D．用图中体温计在没有甩的情况下直接测正常人的体温，测量结果仍为38.5℃

11．有一种固体空气清新剂，打开后，在空气中放置一段时间后会变小，如图所示的现象中，物态变化与其相同的是（　　）

A．刚从水中出来，感觉冷 B．水烧开时冒出“白气”

C．冬季，堆在户外的雪人没融化却变小 D．晾晒的湿衣服逐渐变干

12．小丽将一杯常温下的水放入正常工作的冰箱冷冻室中，经过较长一段时间后，杯中的水发生了物态变化，下面四个图象中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（　　）

A． B．

C． D．

二、填空题

13．如图所示，体温计的示数是______，该温度值______（选填“高于”、“低于”或“等于”）人体的正常体温。喝水时水太热烫嘴，为了尽快喝到温水，人们有时会对着热水吹一吹，这样做可以加快降温的原因是______。

14．温度计是根据液体的______原理制成，如图1所示四位同学“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是______。如图2所示温度计的示数为______℃。

15．以前同学们到抚仙湖里游泳时，在水中不感觉冷，而上岸后却感觉冷，这是因为人体皮肤上的水发生______时______（选填“吸收”或“放出”）人体的热量。

16．向公路冰面上撒盐，是利用______（选填“提高”或“降低”）熔点的方法来化冰冰化水时，吸收热量，温度______（选填“不变”、“升高”或“降低”）。

17．2021年10月16日，搭载“神舟十三号”飞船的长征运载火箭发射升空，火箭点火后，发射架周围出现大量“白气”，这是由水蒸气________（填写物态变化名称）形成的，这个过程需要________（选填“吸收”或“放出”）热录。

18．学习了温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。如图是小应同学设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱液柱的长度忽略不计，将此装置是利用瓶内空气的___________ 来工作，当外界温度升高时，液柱向___________移动（填“左”或“右”）。

19．走进学校气象站，可以看到如图甲所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：干湿泡温度计（干泡温度计和湿泡温度计）和两支温度计（测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计）。

（1）干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图乙其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计。如干泡温度计的示数为23℃，一般情况下，湿泡温度计的示数______（选填“高于”、“低于”或“等于”）23℃，原因是______。干湿泡温度计的示数差越大，空气越______（选填“干燥”或“潮湿”）

（2）测量最高和最低气温的温度计有一只坏了，小明放了一只体温计进去，放学后小明观察并记录了体温计的示数，你认为记录的示数是今天的______（选填“最高”或“最低”）气温。

三、实验题

20．某物质的熔化图像如图所示，它提供的信息有：

（1）该物质是 _______（填“晶体”或“非晶体”），熔化温度是__________℃；  

（2）该物质熔化过程持续了_________min，此时物质处于___________状态；

（3）仔细观察图像发现，该物质熔化前升温比熔化后升温_______（选填“快”或“慢”）。

21．小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡）等实验器材，要探究蒸发快慢与哪些因素有关。

（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上并将其中一滴水摊开，把它们放在室内观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与___________的关系。

（2）为了探究蒸发快慢与液体温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，另外一位同学觉得这样做是不合适，你觉得原因是___________。

（3）小林同学上公共厕所洗完手后，用烘干机烘手，当他把干燥的左手和沾水的右手同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风而右手感觉吹的却是凉风，右手感觉凉的原因是因为___________。

22．小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的____________有关。

（2）通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的__________有关。

（3）通过_________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体的温度有关。

（4）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的____________（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？____________（选填“正确”或“不正确”），理由_______。

23．生活中大部分物体都有热胀冷缩的性质，小丽注意到∶温度计中不同液体热胀冷缩的程度似乎不同，她猜测∶物体热胀冷缩的程度可能与物质的种类等多个因素有关。 小丽和同学利用身边横截面积相同的铜线和铝线进行实验探究，验证自己的猜想，下表是小丽和其同学探究影响物体线膨胀（物体受热时在长度方向上的膨胀叫作线膨胀）因素的实验记录。

（1）请根据实验记录完成下列各题。

①比较实验序号___________与___________，可得结论∶当材料、原长相同时，固体的线膨胀与温度升高的多少有关。

②比较实验序号 1 与 2 可得到的初步结论是：___________。

③为了进一步探究①中的结论，表格中空格里应填写的信息是___________、___________。

（2）由上述知识可知∶冬天施工架设输电线，要将电线适当___________（选填“绷紧”或“放松”）些。

24．在用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验时：

（1）实验时往往在烧杯上加纸盖，这样做的目的是______。

（2）该实验用酒精灯给烧杯里面的水加热至沸腾时，______（选填“不再继续加热”或“仍需继续加热”）。

（3）当观察到烧杯里的水如图______时，水已经沸腾。此时温度计显示的温度是98℃，说明：当时的气压______（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压。

参考答案

1．B

2．D

3．D

4．D

5．C

6．D

7．D

8．C

9．B

10．D

11．C

12．D

13．39.2℃    高于    加快热水上方空气流动，加快热水蒸发，蒸发吸收热量，使热水温度降低   

14．热胀冷缩    C    -2   

15．汽化    吸收   

16．降低    不变   

17．液化    放出   

18．热胀冷缩    左   

19．低于    蒸发吸热    干燥    最高   

20．晶体    20    8    固液共存    快   

21．液体表面积    没有控制液体表面空气流动快慢相同    水蒸发吸热，有制冷作用   

22．表面积    上方空气流动快慢    A、C    表面积    不正确    只有在水的表面积相同时，先蒸发完的蒸发的才快   

23．1    3    当材料和横截面积相同的物体升高的温度相同时，原长越长线膨胀伸长量越大    铝    2    绷紧   

24．缩短加热时间    仍需继续加热    乙    小于