北师大版七年级上册第二章 有理数及其运算2.7 有理数的乘法教学课件ppt

这是一份北师大版七年级上册第二章 有理数及其运算2.7 有理数的乘法教学课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了课前复习，做一做，想一想，练一练，负因数的个数，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1、上堂课我们学习了什么呢？
2、某地气象统计资料表明，高度每增加1000米，气温就降低大约6℃，现在地面的气温是32 ℃，则20000米高空的气温大约是多少？
3、利用乘法法则完成右表，你能发现什么规律？
计算： (−4)×5×(−0.25).
解： (−4)×5 ×(−0.25) ＝ [−(4×5)]×(−0.25)
＝＋(20×0.25)
＝(−20)×(−0.25)
三个有理数相乘，先把前两个相乘，
再把所得结果与另一数相乘.
计算下列各题，并比较它们的结果.
根据上面的运算想一想，在有理数运算中，乘法的交换律、结合律以及分配律还成立吗？
请用字母表示乘法的交换律、结合律与分配律.
(ab)c ＝ a(bc)
a( b＋c) ＝ ab＋ac
计算： (1) (−4)×5×(−0.25)； (2)
解：(1) (−4)×5 ×(−0.25) ＝ [−(4×5)]×(−0.25)
我们对本例的求解，是连续两次使用乘法法则.
 解题后的反思 
如果我们把乘法法则推广到三个有理数相乘，只“一次性地”先定号再把绝对值相乘.
几个有理数相乘，因数都不为 0 时，积的符号怎样确定？
有一因数为 0 时，积是多少？
几个有理数相乘，因数都不为 0 时， 积的符号由 确定：
奇数个为负，偶数个为正.
有一因数为 0 时，积是
（1）-2008×101×０×（-324）；（2）-32× ；（3） .
1、本节课我们主要学习了什么呢？
2、我们在进行有理的乘法运算时，运用乘法的运算律可以简便运算.