小学数学人教版六年级下册图形的放大与缩小背景图课件ppt

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6.4.9图形的放大与缩小（学案）班级______ 姓名_______【学习目标】1.认识图形的放大与缩小现象，体会图形的相似性。2.掌握将图形放大或缩小的方法，能在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小。【学习过程】一、复习1．甲圆的半径是2厘米，乙圆的直径是3厘米，大圆和小圆的直径比是（     ），大圆和小圆的周长比是（     ）。2．一块长方形地，长与宽的比是6:5。按1：1000的比例尺画在图上，其周长是22厘米，这块地的实际面积是多少？二、新课探究（一）观察右图（1）你见过下面的这些现象吗？（2）这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？（二）按2∶1画出下面正方形放大后的图形。（1）思考：2:1是什么意思（2）试着画一画。（三）想一想：你是怎样画的？一看：看原图各边占几格；二算：计算按一定的比把图形放大后得到的新图形的各边占几格；三画：按计算后得到的新图形的边长画出新图形。（四）按1:2画出下面长方形缩小后的图形。   三、尝试练习1.一个长5厘米，宽3厘米的长方形，按3:1放大，得到的图形的长是（    ），宽是（    ），面积是（    ）。2.一个边长为8厘米的正方形，按1:4缩小后，得到的图形的边长是（    ），周长是（    ）。3.按3:1画出下面的三角形放大后的图形。       【学习评价】自评☆  ☆  ☆师评    参考答案。三、尝试练习1.一个长5厘米，宽3厘米的长方形，按3:1放大，得到的图形的长是（    15厘米），宽是（  9厘米  ），面积是（   135平方厘米 ）。2.一个边长为8厘米的正方形，按1:4缩小后，得到的图形的边长是（   2厘米 ），周长是（8厘米    ）。