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4.人教版·河南省商丘市梁园区期末练习题
展开这是一份4.人教版·河南省商丘市梁园区期末练习题,共10页。试卷主要包含了 一5的绝对值是, 下列说法中,正确的是,3不是单项式, 下列说法等内容,欢迎下载使用。
河南省商丘市梁园区2020-2021学年七年级上学期期末数学试题
一.选择题(每小题3分,共30分)
1. 一5的绝对值是( )
A. 5 B. C. D. -5
2. 下列说法中,正确的是( )
A. 0.3不是单项式
B. 单项式3x3y的次数是3
C. 单项式﹣2πx2y3的系数是﹣2
D. 4次单项式的系数是﹣
3. 如图,将一副三角尺按不同的位置摆放,下列摆放方式中与互余的是( )
A. 图① B. 图② C. 图③ D. 图④
4. 数学是研究数量关系和空间形式的科学.数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每个公民应该具有的基本素养.一个正方体盒子,每个面上分别写一个字,一共有“数学核心素养”六个字,如图是这个正方体盒子的平面展开图,那么“素”字对面的字是( )
A. 核 B. 心 C. 学 D. 数
5. 如果x=2是关于x的方程2x﹣3m﹣12=0的解,那么有理数m的值是( )
A. ﹣ B. 9 C. ﹣9 D.
6. 下列说法:①直线AB和直线BA是同一条直线;②平角是一条直线;③两点之间,线段最短;④如果AB=BC,则点B是线段AC的中点.其中正确的有( )
A. 1个 B. 2 个 C. 3个 D. 4个
7. 钟表盘上指示的时间是10时40分,此刻时针与分针之间的夹角为( )
A. B. C. D.
8. 已知AB=21cm,BC=9cm,A、B、C三点在同一条直线上,那么AC等于( )
A. 30cm B. 15cm C. 30cm或15cm D. 30cm或12cm
9. 如图,在2020年1月份的月历表中,任意框出表中竖列上相邻的三个数,请你运用方程思想来研究,发现这三个数的和不可能是( )
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
|
|
| 1 | 2 | 3 | 4 |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
|
A. 72 B. 60 C. 27 D. 40
10. 有理数a,b在数轴上对应的位置如图所示,那么代数式的值是( )
A. ﹣1 B. 0 C. 1 D. 2
二.填空题(每小题3分,共15分)
11. 比较两数大小:________(填“”,“”或“”).
12. 关于x的方程(a﹣2)x|a|﹣1﹣2=0是一元一次方程,则a=_____.
13. 若∠α的余角是23°28′,则∠α=_____.
14. 一个几何体由若干个大小相同小正方体组成,从正面和从上面看到的形状图如图所示,则这个几何体中小正方体的个数最多是_____.
15. 如图,线段AB=5.C,D,E分别为线段AB(端点A,B除外)上顺次三个不同的点,图中所有的线段和等于26,则CE=_____.
三.解答题(共8题,共75分)
16. 计算:
(1)6﹣2﹣(﹣1.5);
(2)﹣(3﹣5)×32÷(﹣1)3;
(3)2(m2n+5mn3)﹣5(2mn3﹣m2n);
(4)2x﹣2[x﹣(2x2﹣3x+2)]﹣3x2.
17. 解方程:
(1);
(3)
- 先化简,再求值:,其中x,y满足
19. 如图,平面内有四个点A,B,C,D. 根据下列语句画图:
①画直线BC;
②画射线AD交直线于点E;
③连接BD,用圆规在线段BD的延长线上截取DF=BD;
④在图中确定点O,使点O到点A,B,C,D的距离之和最小.
【友情提醒:截取用圆规,并保留痕迹;画完图要下结论】
20. 若,,
(1)若a>b,求a+b的值
(2)若,求a-b的值;
21. 如图,是的平分线,是的平分线.
(1)若,则是多少度?
(2)如果,,那么是多少度?
22. 福清某水果批发市场橙的价格如表:
购买橙(千克) | 不超过20千克 | 20千克以上但不超过40千克 | 40千克以上 |
每千克的价格 | 6元 | 5元 | 4元 |
(1)小凯分两次共购买40千克,第二次购买的数量多于第一次购买的数量,共付出217元,小凯第一次购买橙 千克,第二次购买橙 千克.
(2)小坤分两次共购买100千克,第二次购买的数量多于第一次购买的数量,且两次购买每千克橙的单价不相同,共付出436元,请问小坤第一次,第二次分别购买橙多少千克?(列方程求解)
23. 已知在数轴上有A,B两点,点B表示的数为最大的负整数,点A在点B的右边,AB=24.若有一动点P从数轴上点A出发,以每秒4个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿着数轴向右匀速运动,设运动时间为t秒.
(1)当t=1时,写出数轴上点B,P所表示的数;
(2)若点P,Q分别从A,B两点同时出发,问当t为何值点P与点Q相距3个单位长度?
(3)若点O到点M,N其中一个点的距离是到另一个点距离的2倍,则称点O是[M,N]的“好点”,设点C是点A,B的中点,点P,Q分别从A,B两点同时出发,点P向左运动到C点时返回到A点时停止,动点Q一直向右运动到A点后停止运动,求当t为何值时,点C为[P,Q]的“好点”?
参考答案与解析
一、1~5:ADABA 6~10:BCDDD
二、11.< 12.-2 13.66°32′ 14.5 15.3
三、16.【详解】解:(1)6﹣2﹣(﹣1.5)
=4+1.5
=5.5;
(2)﹣(3﹣5)×32÷(﹣1)3
=﹣(﹣2)×9÷(﹣1)
=﹣2×9÷1
=﹣18;
(3)原式=2m2n+10mn3﹣10mn3+5m2n=7m2n;
(4)原式=2x﹣2x+4x2﹣6x+4﹣3x2=x2﹣6x+4.
17.【详解】解:(1)
去括号,得
移项,得
合并同类项、系数化1,得;
(2)
去分母,得
去括号,得
移项,得
合并同类项,得
系数化1,得
18.【详解】解:
=
=
∵,
∴x-2=0,y+=0,
∴x=2,y=,代入,
原式=.
19.【详解】解:正确画得直线 BC
正确画得射线 AD 及交点 E,
正确画得线段 BD 及截取 DF=BD(有弧线痕迹),
正确确定点 O 及标出 O 点,
如图,直线 BC,射线 AD 及交点 E,线段 BD 及射线 DF,点 O 即为所求作的图形
20.【详解】(1)∵a=±5,b=±2,
又∵a>b,
∴a=5,b=2或a=5,b=−2,
∴a+b=7或3.
(2)∵
∴a+b⩽0,
∴a=−5,b=2或a=−5,b=-2,
∴a-b=−7或−3.
21.【详解】(1)∵是的平分线,
∴.
∵是的平分线,
∴,
∴∠COD+∠DOE=(∠AOD+∠BOD)=∠AOB,
∴
(2)设的度数为,则的度数也为
∵,
∴,
∴
∵,
∴,
解得,
22.【详解】(1)设第一次购买 x 千克橙,则第二次购买(40-x)千克橙,依题意得
6x+5(40-x)=217, 解得:x=17,40-x=23.
答:第一次买 17 千克,第二次买 23 千克.
(2) 设第一次购买 x 千克橙,则第二次购买(100-x)千克橙.
分三种情况:
①第一次购买橙少于 20 千克,第二次 20 千克以上但不超过 40 千克;两次购买的质量不到 100 千克, 不成立;
②第一次购买橙少于 20 千克,第二次橙超过 40 千克. 依题意得:6x+4(100-x)=436,
解得:x=18.
100-18=82(千克);
③第一次购买橙 20 千克以上但不超过 40 千克,第二次橙超过 40 千克依题意得:5x+4(100-x)=436,
解得:x=36.
100-36=64 千克;
答: 第一次购买 18 千克橙, 第二次购买 82 千克橙或第一次购买 36 千克橙, 第二次购买 64 千克橙.
23.【详解】解:(1)∵点B表示的数为最大的负整数,点A在点B的右边,AB=24.
∴点B表示的数为-1,点A表示的数为-1+24=23.
∵点P从数轴上点A出发,以每秒4个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,运动时间为t秒,
∴当t=1时,点P表示的数为23-4×1=19.
(2)当运动时间为t秒时,点P表示的数为23-4t,点Q表示的数为3t-1,
依题意,得:|23-4t-(3t-1)|=3,
即24-7t=3或7t-24=3,
解得:t=3或t=,
答:当t为3或时,点P与点Q相距3个单位长度.
(3)∵点B表示的数为-1,点A表示的数为23,点C为线段AB的中点,
∴点C表示的数为11.
∵24÷2÷4=3(秒),3×2=6(秒),24÷3=8秒,
∴当0≤t≤3时,点P表示的数为23-4t;当3<t≤6时,点P表示的数为11+4(t-3)=4t-1;当6<t≤8时,点P表示的数为23;当0≤t≤8时,点Q表示的数为3t-1.
∵点C为[P,Q]的“好点”,
∴当0≤t≤3时,11-(3t-1)=2(23-4t-11)或2[11-(3t-1)]=23-4t-11,
解得:t=或t=6(不合题意,舍去);
当3<t≤6时,|11-(3t-1)|=2(4t-1-11)或2|11-(3t-1)|=4t-1-11,
即12-3t=8t-24或3t-12=8t-24或24-6t=4t-12或6t-24=4t-12,
解得:t=或t=(不合题意,舍去)或t=或t=6;
当6<t≤8时,23-11=2(3t-1-11),
解得:t=6(不合题意,舍去).
答:当t为或或或6时,点C为[P,Q]的“好点”.
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