小学语文人教部编版 (五四制)五年级下册第六单元本单元综合与测试单元测试同步达标检测题

统编版（五四学制）小学语文五年级下册第六单元单元测试卷（含答案）

一、单选题

1. ( 2分 ) 下列词语中没有错别字的选项是（　）。

A. 闻名　　船艄　　翘起　　游艇                         B. 船桨　　船舷　　架驶　　操纵
C. 到退　　保姆　　祷告　　簇拥                         D. 沉寂　　桥梁　　茏罩　　摇晃

2. ( 2分 ) 读一读下面的句子，选出正确的选项。(     )

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

A. 这句话点明了小艇在威尼斯的重要作用。
B. 这一句说明威尼斯只有河道，没有大街，只有小艇，没有汽车。

3. ( 2分 ) 给字词选择正确的解释。

沉思_____

A. 深入                                          B. 没入                                          C. 重

4. ( 2分 ) 选出不是比喻句的一项（  ）

A. 小艇有点像独木船。
B. 船头和船艄向上翘起，像新月的样子。
C. 小艇行动轻快，灵活仿佛一条蛇。

5. ( 2分 ) 给字词选择正确的解释。

抱怨_____

A. 用手臂围住                                    B. 存在心里                                    C. 孵

6. ( 2分 ) 给字词选择正确的解释。

岂有此理_____

A. 哪里                                        B. 难道                                        C. 为什么

7. ( 2分 ) 下列说法中，不正确的一项是（   ）。           

A. 小艇在水面上灵活穿梭的样子体现了威尼斯的活力
B. 描写荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，表现出荷兰牧场的宁静之美
C. 想要写出景物的美，我们一定要既运用动态描写又运用静态描写
D. 恰当地运用静态描写和动态描写，能呈现景物独特的魅力。

8. ( 2分 ) 对下面句子理解最恰当的一项是（     ）。 

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

A. 这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B. 这句话主要是说威尼斯河道多。
C. 这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。

9. ( 2分 ) 给字词选择正确的解释。

爱不释手_____

A. 说明                                         B. 消散                                         C. 放开

二、判断题

10. ( 2分 ) 小艇是威尼斯主要的交通工具。(    )   

11. ( 2分 ) 威尼斯是世界闻名的海上城市。（     ）   

12. ( 12分 ) 读句子，判是否比喻句。   

（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。   

（2）牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。   

（3）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。   

（4）辽阔无垠的原野似乎归它们所有。   

（5）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。   

（6）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。   

13. ( 2分 ) 《威尼斯小艇》中，作者描写夜晚静寂的威尼斯，不能说明小艇在人们生活中的重要作用。（    ）   

三、填空题

14. ( 3分 ) 照样子写出下面句子的歇后语。
例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫梁山上的兄弟——________井里划船——________
口袋里装钉子——________   

15. ( 10分 ) 在括号里填上合适的词语。
________的毛毯 ________的原野 ________的荷兰   ________的草原   ________的低地
________的光芒 ________的骏马  ________的绵羊   ________的运河   ________的夜晚   

16. ( 8分 ) 给多音字选择合适的读音。   

（1）海水哗________哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗________笑。（①huā  ②huá）   

（2）牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲________的小路上走着，曲________调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。（①qǔ  ②qū）   

（3）一只________老牛在上坡上只________管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。（①zhī   ②zhǐ）   

（4）蒙蒙的细雨夹________杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹________衣，冻得瑟瑟发抖。（①jiá  ②jiā）   

17. ( 8分 ) 比一比，再组词。 

艇________    茸________     祷________    梢________

挺________    耸________     涛________    艄________

18. ( 6分 ) 在横线上填上恰当的词语。 

________的草原   ________的野草   ________的绵羊

________的猪群   ________的奶牛   ________的晚霞

19. ( 9分 ) 根据读音写出同音字，组成词语。 

huá      喧________     ________冰      狡________

shāo      船________     ________微      树________

ɡù     ________佣       照________      ________事

20. ( 1分 ) 按要求改写句子。
陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我正觉得肚子里的墨水太少呢!”
改转述句。
________。   

四、现代文阅读

21. ( 14分 ) 课外阅读。                  

      __________________

    春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。

    正在那纤细摇曳的万楼柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵??风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！

    我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往?

（1）给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

（2）从短文中找出下列词语的近义词。

飘扬——________ 似乎——________ 快活——________ 大约——________

（3）文中的“小精灵”指的是 ，作者对柳絮的称呼表达了什么样 的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是什么？

五、写作题

22. ( 5分 ) 手拉手学校的同学要到我们学校来参观，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方。请你选一处地方，写一段讲解词。   

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】 A  

2.【答案】 A  

3.【答案】 A  

4.【答案】 A  

5.【答案】 B  

6.【答案】 A  

7.【答案】 C  

8.【答案】 C  

9.【答案】 C  

二、判断题

10.【答案】正确 

11.【答案】正确 

12.【答案】 （1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）错误
（5）正确
（6）错误  

13.【答案】错误 

三、填空题

14.【答案】不打不相识；前途不大；个个想出头 

15.【答案】丝绒般；辽阔无垠；真正；碧绿；无声；微弱；成群；白色；一条条；漆黑 

16.【答案】 （1）①；②
（2）②；①
（3）①；②
（4）②；①  

17.【答案】 小艇；茸毛；祈祷；树梢；挺立；耸立；涛声；艄公  

18.【答案】 碧绿；深深；白色；黑色；沉默；金色  

19.【答案】 哗；滑；猾；艄；稍；梢；雇；顾；故  

20.【答案】陈毅平静地说，吃点墨水没关系，他正觉得肚子里的墨水太少呢 

四、现代文阅读

21.【答案】 （1）柳絮

（2）飘荡；好似；快乐；大概
（3）文中的“小精灵”指的是 柳絮 ，作者对柳絮的称呼表达了 喜爱 的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是 它们天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往 。

五、写作题

22.【答案】 我们学校注重文化环境的建设。我们不但美化校园环境，还使一草一木，一墙一板都能说话——教学楼的每一个阶梯，每一个楼道都贴上了温馨、激励的话语，并坚持每个月更新一次。此外，学校还定期举行一些文化活动，鼓励同学们踊跃参加。这让我们时刻处在浓厚的文化氛围中，既能陶冶情操，又能提升文化素养，促进全面发展。