初中物理苏科版八年级上册5.4 运动的相对性教学设计

这是一份初中物理苏科版八年级上册5.4 运动的相对性教学设计，共4页。教案主要包含了学习目标，重点难点，课前准备，课堂学习，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
§5.4《运动的相对性》                                                       班级        姓名          【学习目标】1.知道我们生活在一个不停运动着的世界，能举例说明常见的运动现象。2.了解人们描述运动的不同方式，举出文字、绘画等作品中描述运动的例子。3.知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法，能举例说明运动和静止的相对性。【重点难点】1.参照物的概念及选取； 2.运动和静止的相对性。【课前准备】1.判断一个物体是运动的，还是静止的方法：（1）选取          ，通常我们默认         为参照物；（2）观察被研究的物体相对于         的位置有没有变化，若它相对于参照物的位置改变，则该物体是        的，若它相对于参照物的位置不变，则该物体是        的。[来源:学科网]2.由于参照物选取的不同，对于同一个物体，我们可以说它是运动的，也可说它是静止的，机械运动的这种性质叫做                  。3.相对静止的条件：物体与参照物运动方向         ，速度大小         。4.下列现象不是机械运动的是                                           （     ）A.划破夜空的流星的运动 B.奔驰的骏马的运动 C.植物开花结果 D.地球绕太阳公转【课堂学习】看课本P117图5-34，列举生活中关于运动的实例，比如：飞奔的骏马，绽放的烟花，哈雷彗星，‘神州五号’载人飞船，流星雨，八大行星的运动，布朗运动等等，发现从微观粒子到宏观世界，一切物体都处于       之中。一、运动与静止阅读:课本P117运动与静止物理学中把一个物体相对于另一个物体位置改变的过程叫做机械运动，简称运动。议一议：课本P117图5-35中小明和小华谁说得对？他们是比较什么来判断物体是运动的还是静止的？总结：1.参照物：在判断一个物体是否运动时，被选来作为       的另一个物体，叫做参照物。2.机械运动：一个物体相对于参照物的位置        ，叫做机械运动，简称运动。3.静止：如果一个物体相对于参照物的位置        ，就说这个物体是静止的。要判断一个物体（研究对象）是静止的还是运动的，首先要选定参照物，再根据物体（研究对象）相对于参照物的位置是否变化来做出判断，小明选取站台为参照物，而小华选取已开动的列车为参照物，所以他们的判断都是正确的。观察:课本P118页图5-36思考：以地板为参照物，运动员是________的，因为________          ____  _       ；墙是_______    _的，因为___________          ___________。二、运动的相对性       观察:课本P118中的图5-37：游云西行而谓月之东驰认为云朵向西运动，是以__   _  为参照物；认为月亮向东运动，是以__     _为参照物的。思考：坐在奔驰的列车里的乘客，他是运动的还是静止的？如果选择车厢为参照物，则乘客是      的；如果选择地面为参照物，乘客却是      的。总结：1.对于同一物体，由于选取的          不同，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的，机械运动的这种性质叫做              。因此，确定一个物体是运动还是静止的，关键是           的选取。2.在描述物体的运动情况时，首先必须选定        。通常我们选        为参照物。3.参照物的选取是任意的，可根据需要或研究问题的方便来选择，但是不能选被研究的对象本身为参照物。参照物是被假定为不动的。学生活动：•          体验活动：把物理课本平放在桌子上，课本上放一铅笔盒，推动课本使它缓缓移动。•          思考：铅笔盒、课本和桌子是运动的还是静止的 研究对象参照物相对位置是否改变运动还是静止 铅笔盒课本  桌子   课本铅笔盒  桌子   桌子课本  铅笔盒   三、运动相对性的应用阅读：生活*物理*社会  在生产、科研和军事上，人们常常要运用运动的相对性的知识。  [来源:学|科|网Z|X|X|K] 空中加油           神舟八号”与“天宫一号”对接      风洞中的飞机模型      两个运动着的物体，若以其中的一个物体为参照物，另一个物体是静止的，则这两个物体保持相对静止。总结：两个物体保持相对静止的条件：两个物体运动的           相同，          相同。【当堂检测】[来源:Zxxk.Com]一．选择题1．在商场内乘坐观景电梯上升时，乘客说自己是静止的，该乘客所选的参照物是（　　）A．地面                   B．上升的电梯C．商场内的收银员       D．货架上的商品2．长沙市万家丽路快速高架桥建成后，极大地方便了市民南北向的通行，一辆汽车正在高架桥上向北行驶，则（　　）A．以该汽车为参照物，司机是运动的B．以为高架桥参照物，该汽车是静止的C．以桥上路灯为参照物，该司机向南运动D．以该司机为参照物，桥上路灯是运动的3．如图为“神舟十号”与“天宫一号”对接时的示意图，成功对接后，若认为“神舟十号”处于静止状态，则选取的参照物可能是（　　）A．地球            B．月球           C．太阳         D．“天宫一号”4．随着生活水平的提高，小轿车已进入千家万户，小轿车行驶时（　　）A．以座椅为参照物，司机是运动的B．以路旁的树木为参照物，小轿车是运动的C．以路旁的建筑物为参照物，小轿车是静止的D．以同速向前运动的前车为参照物，小轿车是运动的5．“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”这段诗词蕴含多个科学道理．其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是（　　）A．山            B．船          C．地面           D．河岸6．你也许有过这样的体验：甲乙两列火车并排停在站台上，你坐在甲车车厢向乙车车厢观望，如图所示，突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现，实际上甲车还停在站台上，而旁边的乙车却向相反的方向开走了．你觉得自己坐的火车前进了，所选的参照物是（　　）A．站台            B．甲车         C．乙车             D．自己       7．如图所示，空中加油机正在给战斗机加油的情境，下列说法中错误的是（　　）A．以加油机为参照物，战斗机甲是静止的B．以地面为参照物，战斗机乙是运动的C．以战斗甲为参照物，战斗机乙是运动的D．加油机相对于地面是运动的8．两列火车如图所示，西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（　　）A．若西子号向东行驶，则和谐号一定静止B．若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶C．若西子号静止，则和谐号可能向西行驶D．若两车都向西行驶，则西子号行驶得较慢9．诗词是中华文化的瑰宝之一，许多优美的诗词是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识紧密联系，下列诗词与对应的物理知识有误的一项的是（　　）A．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”﹣﹣“孤帆”运动，是以江岸为参照物的B．“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”﹣﹣看到水中游鱼细石是光的反射形成的虚像C．“人面桃花相映红”﹣﹣桃花呈红色是因为它能反射红光D．“床前明月光，疑是地上霜”﹣﹣霜实际是固态，是由水蒸气凝华形成10．鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所选择的参照物不可能是（　　）A．划船的小伙伴         B．船尾           C．河岸          D．鲁迅　二．填空题11．歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以　　为参照物，飞行员是静止；以　　为参照物，飞行员是运动的．12．2012年6月24日“神舟九号”与“天宫一号”手动交会对接成功，成为一体，以“天宫一号”为参照物，“神州九号”是　　（填“运动”或“静止”）的；以太阳为参照物“神州九号”是　　（填“运动”或“静止”）的．13．王老师周末驾驶汽车去郊游，驶上高速后，王老师感到远处的小山离他更近了，小山离他更近了是以　　为参照物．他驾车以20m/s的速度匀速行驶了30min，这段时间汽车行驶了　　km．14．如图所示是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片．由照片所示的情景，可以分析判断出甲船的运动状态是　　，乙船的运动状态可能是　　．       15．一条船逆流而上，船上的人看到一座桥迎面而来，这是以　　为参照物，若他感到桥向西运动，则以河岸为参照物，船向　　（选填“西”“东”）行驶的．16．甲乙两辆车同时向东行驶，它们的路程﹣时间图象如图所示，若以甲车为参照物，乙车向　　（选填“东”或“西”）行驶． 三．实验探究题17．为了锻炼小明同学的独立能力，今年春节，妈妈让他独自乘火车去上海看望姥姥．（1）他妈妈上车送行，正谈着，忽然听到一声长鸣，小明看见并列的另一辆列车徐徐向后离去，于是催促妈妈快下车．小明妈妈朝窗外站台看了一眼，又看了看表说：“别着急，我们的车还没有开动呢．”想一想，他们为什么会得出不同的结论？（2）在行驶的列车上，小明同学看见邻座一位细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物　　A．铁路边的树木     B．小孩子的座位C．车厢里的流动服务车    D．铁轨（3）因为火车在开动时不断的颠簸，在开动的火车上写字就成了一件很难的事情．小明同学看到有人用皮带把写字板固定在手臂上，这样就能在写字板写上漂亮的字了，如图所示．你能帮她解释其中的原理吗？