苏科版八年级上册5.1 长度和时间的测量教学设计

这是一份苏科版八年级上册5.1 长度和时间的测量教学设计，共4页。教案主要包含了测量，长度的单位，长度的测量，误差等内容，欢迎下载使用。
§5.1长度和时间的测量导学案（第1课时）学校                班级              姓名              日期           学习目标：1、知道什么是测量，知道长度的主单位和其他常用单位的换算关系，对单位长度有大致认识。2、会粗略估测物体的长度，会选择适当的刻度尺和方法去测量一些物体的长度。3、会识别刻度尺的量程和分度值，掌握正确使用刻度尺和正确记录测量结果。4、知道长度的测量结果由数字和单位组成，知道测量有误差。互动突破：导入：（1）观看视频，引入如何研究物体的运动：位置和时间(2)           引入本节课的学习目标 试试自己的眼力：你感觉谁长谁短？测量就是将物体与一个__________进行比较的过程。活动1：比较课桌的长和宽。1、请你目测一下课桌的长和宽,比较它们的长短?2、不用尺,你如何证实自己的目测结果?记录你的做法。3、相互交流：为什么不同的同学测量的结果会出现这么大的差异呢？一、测量：测量就是将待测量与一个                进行     。这个            就称为           。二、长度的单位：1、国际单位制（SI）中，长度的单位是      ，符号是      。2、常用单位：千米（km）、   （  ）、    （  ）、   （  ）、微米（μm） 、纳米（nm）3、长度单位之间的换算关系是：1km=     m  1mm=      m  1cm=      m                             1dm=     m  1μm=      m  1nm=      m4、感受一下1m有多长（交流一下身体哪个部位长约1m），再了解1dm,1cm,1mm有多长。例1、在下列数据后面填上适当的单位：①常用铅笔芯直径大约1_____;②小拇指宽约有1____;③手掌长约1成年人的腿长约1___;④课桌高度约80_____;⑤手臂长度约60_______;⑥一元硬币的厚度（直径）约为2_______;⑦一幢（层)楼高约为30________.例2、单位换算：  36km=__________=         cm     546mm=_________ =        m单位换算步骤：比比看，看谁算得快：750m=___________dm    80m=___________nm                               三、长度的测量：长度测量的工具是：            活动2: 观察刻度尺1、取出刻度尺，认识它的量程和分度值，量程             分度值           。2、能否用你的刻度尺去测量操场周长？活动3: 用刻度尺测物理书的宽1、自学书P104的知识，测一测物理课本的宽。正确使用刻度尺的方法（1）测量前，观察并选择量程和分度值合适的刻度尺。  ————选对（2）测量时，刻度尺的零刻度线与被测物的起始端对齐，使刻度尺有刻度的一边     被测物体，放正尺的位置。                        ————放对（3）观察时，视线与刻度尺的尺面        。          ————看对（4）读数时，应                        。          ————读对（5）记录测量结果时，要写出       和      。       ————记对2、学生到黑板前演示，其他同学寻找错误——交流讨论——自我纠正——掌握方法。试一试：某同学采用如图所示方法测长度，试指出其中的错误：(1)_______________             ___             ；(2)_________             _________             ；(3)___________             _______             。3、两同学互助再次测量出物理课本的宽度，并把结果写在黑板上。4、分析上述测量值，发现了什么？为什么会出现这种情况？四、误差：在正确测量时要进行估读，估读值忽大忽小，这样就使        和       间存在了差异，这种差异称为误差。                    可以减小这种误差。活动4：用刻度尺测量纸张的厚度想一想   如何测出一张纸的厚度?做一做   把测量值记录下来实验序号整本书的厚度/mm书中纸的张数一张纸的厚度/mm平均值/mm①    ②   ③   生活.物理.社会:有趣的人体长度课堂回顾：今天我们共同学习探究了：达标检测：1、填单位：一同学高165     ；一支笔长1.75     ；高邮到扬州的距离约为60    。 2、下列长度单位换算正确的是 (        )A．78cm＝78cm×10mm=780mm  B．78cm＝78cm×10=780mmC．78cm＝78×10=780mm      D．78cm＝78×10mm=780mm 3、在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是    (    )A.分度值是1cm的15m皮尺    B.分度值是1mm的1．5m钢卷尺C.分度值是1mm的米尺    D.自制一根分度值是1cm的硬杆尺4、下图中物体的长度是_______                              §5.1长度和时间的测量课后作业（第1课时）一、填空题1、在国际单位制中，长度的基本单位是_______，测量长度的基本工具是_______．2、完成下列单位的换算：(1)0.38mm＝__   __μm   (2)45cm＝___     _m (3)5x103m＝___    _km   (4)4.6dm＝___    _mm3、在下列数据后填上合适的单位：(1)小民的身高为17．2________.   (2)教室的的长度850_______.(3)乒乓球的直径为4.0_________.  (4)一根头发的直径约70_____.4、如图所示，甲图刻度尺所测物体的长度应为_________cm；乙图刻度尺所测物体的长度应为________cm，数据中的准确值是________，估计值是________.5、测得某课本的厚度是9.0毫米，课本，课本的总页码数为128页，则该课本一张纸的厚度约为_________。6、同一长度的五次测量记录是：13．82cm、13．83cm、13．81cm、13．28cm、13．81 cm．这五次测量记录中________cm是错误的，该长度的值应为__________cm．二.选择7、在给窗户选配玻璃时，选用的刻度尺的分度值应达到    (    )A．I dm    B．1 cm    C．1 mm   D．1μm8、下列单位换算正确的是（    ）A.28cm＝28mm×0.01m＝0.28m       B.28cm＝28×0.1＝0.28mC.28cm＝28×0.01m＝0.28m         D.28cm＝28cm×0.01＝0.28m9、有四个同学用最小刻度是毫米的刻度尺去测量一块大衣柜的玻璃，他们所测量的结果中正确的是：（   ）A.120.7cm B.120.75cm C.120.745cm D.1207.5cm10、用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长，测量结果（    ）A.大于真实值                 B.小于真实值     C.等于真实值                 D.无法判断11、下列关于误差的说法，正确的是（    ）A.误差是未遵守操作规则产生的   B.多次测量取平均值可减小误差C.误差就是实验中产生的错误     D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差12、在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是    (    )A.分度值是1cm的15m皮尺    B.分度值是1mm的1．5m钢卷尺C.分度值是1mm的米尺    D.自制一根分度值是1cm的硬杆尺13、下列各物体中最接近8×104um的是        （   ）A.一张课桌的长度              B.一支粉笔的长度C.一只文具盒的长度            D.一只乒乓球的直径14、下列情形中,不能用来测量物体长度的尺是               （   ）A.零刻度已磨损的尺　　　　　　B.量程比刻度尺小的尺C.刻度不均匀的尺　　　　　　　D.最小刻度不是毫米的尺三.实验与设计15、想一想：怎样用铅笔和刻度尺测量细铜丝直径？写出实验方案？本节课我已知道了…… 在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师答疑  教师评价 批改日期      16、①你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你发现……②你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你发现……