生物济南版第一节 婴儿的诞生教学设计及反思

4.3.1 婴儿的诞生

一、教材分析

本节介绍的是作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁衍后代。教材首先讲述了男女生殖系统的主要结构及其主要功能，接着对两性生殖细胞——精子和卵细胞作了简单介绍，这为学习有关受精的知识打下基础。受精卵形成后边移动边分裂，种植在子宫内从而形成胚胎。按照人的发育顺序在本节后面的内容中阐述了胚胎的发育和营养，最后总体概括了人的发育和成长的总体过程。

二、教学目标

（一）知识目标：

1．识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分的结构和功能。

2．认识生殖细胞—精子和卵细胞，能描述受精的过程及胚胎发育的过程。

（二）能力目标：

1．通过学生阅读、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力、表达能力和合作能力。

2．通过观察，培养学生识图能力。

3．指导学生对知识进行归纳总结，培养学生整理知识，构建体系的能力。

4．通过观察和收集资料，培养学生提取信息并处理信息的能力。

（三）情感目标：

1．启发学生认识生殖和发育是普遍存在的生命现象，端正学习态度。

2．学会与父母交流自己对生育和养育的认识，增进与父母的情感。

三、教学重难点

（一）重点：

1．男女生殖系统的结构和功能；

2．受精过程和胚胎发育。

（二）难点：

1．运用观察的方法，认识受精作用及胚胎的发育过程；

2．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。

四、教学过程

（一）导入

播放视频片段：产妇入产房、婴儿的啼哭、婴儿被抱出产房。

思考：婴儿是哪儿来的？自己又是哪儿来的？

（二）生殖系统的组成

1．学生自主学习本部分知识。

2．小组合作交流。

3．学生指认屏幕上显示出的生殖系统的结构名称。

4．认识到睾丸和卵巢的功能后，形成睾丸和卵巢是男、女的主要生殖器官的知识构建。学生分组不分性别，让学生知道：在性知识面前，男女是一样的。

（三）受精过程

播放动画：受精卵形成过程。

观察分析、小组交流：受精过程，说明精子、卵细胞的产生部位和结合的部位。

（四）胚胎发育。

播放动画：受精卵着床、及在子宫内发育成胎儿、胎儿成熟的过程。

在黑板上画出胎盘结构简图。

思考：胎儿在母体子宫内是怎么获得营养的呢？

（注意脐带和与脐带相联的胎盘。）

学生分小组交流后回答思考的问题。

（五）感悟：

教师引导学生从以下几个方面进行：

1．珍爱生命的教育：尊重和感谢父母，我们要感谢父母的爱心和责任心所创造的生命的奇迹。

2．良好生活习惯的培养：在自己生日这天，送给妈妈一件礼物。

（六）课堂反馈。

1．精液的组成是（    ）。

A．精子    B．黏液        C．黏液和精子      D．激素和精子

2．下列关于生殖的叙述错误的是（    ）。

A．产生生殖细胞的过程      B．繁殖新个体的过程

C．种族延续的过程          D．新个体成长的过程

3．下列哪组器官具有分泌性激素的作用？（    ）

A．输卵管和输精管          B．卵巢和睾丸

C．子宫和精囊腺            D．精囊腺和前列腺

4．在胚胎发育过程中，开始呈现出人的形态的时间是（    ）。

A．第5周    B．第6周    C．第7周    D．第8周

5．卵巢分泌的雌性激素可以促使（    ）。

A．子宫内膜发生周期性变化

B．子宫内膜增厚，血管增生

C．子宫内膜组织坏死，血管破裂

D．子宫内膜维持原有的状态

五、作业布置

以“妈妈，我想对您说……”为题，写一篇短文，在班内展示交流。