济南版八年级上册第四单元 物种的延续第四章 生物的遗传与变异第四节 生物的变异复习练习题

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4.4.4生物的变异一．选择题（共12小题）1．下列生物变异的实例中，属于可遗传变异的是（　　）A．阳光充足处比树阴下麦穗大 B．运用转基因方法，培育出高产玉米 C．为减肥坚持锻炼，一年后身体变苗条 D．农民精心耕种，种出了粒大的水稻【解析】ACD、阳光充足处比树阴下麦穗大、为减肥坚持锻炼，一年后身体变苗条、农民精心耕种，种出了粒大的水稻，都是由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异，ACD 不符合题意；B、运用转基因方法，培育出高产玉米是由遗传物质基因改变引起的变异，属于可遗传的变异，B符合题意。故选：B。2．在下列现象中，属于不可遗传的变异的是（　　）A．高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，可以得到高产抗倒伏小麦 B．栽培在北京的结球甘蓝长成的叶球小，引种到西藏后叶球普遍增大 C．普通甜椒种子经过太空漫游后播种，选择培育成果型增大的太空椒 D．父亲和母亲的血型都是A型，他们的女儿和儿子的血型都是O型【解析】ACD、高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交可以得到高产抗倒伏小麦、普通甜椒种子经过太空漫游后播种选择培育成果型增大的太空椒、父亲和母亲的血型都是A型，他们的女儿和儿子的血型都是O型，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异。不合题意；B、栽培在北京的结球甘蓝长成的叶球小，引种到西藏后叶球普遍增大，由环境改变引起的变异，不能遗传给后代，是不遗传的变异。符合题意。故选：B。3．下列关于变异的叙述中，正确的是（　　）A．变异对生物的生存都是有利的 B．没有可遗传变异，也能产生新的生物类型 C．变异现象是普遍存在的 D．生物的变异都是可遗传的【解析】A、按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。错误；B、只有产生可遗传的变异，才能产生新的生物类型，错误；C、自然界中，生物的遗传和变异现象是普遍存在的，正确；D、按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，若遗传物质没有改变，不能遗传给后代。错误。故选：C。4．六月是荔枝的旺产季节，荔枝的品种特别多，不同品种荔枝的形态、味道、果核大小、成熟时间各有不同，这体现的生物现象是（　　）A．遗传 B．变异 C．进化 D．适应【解析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。荔枝的品种很多，形态、味道、果核大小、成熟时间都各有不同。表明生物基因的多样性这是变异的结果。故选：B。5．下列关于生物变异的叙述中，正确的是（　　）A．凡是变异都可遗传 B．变异都是由于遗传物质的改变引起的 C．变异都是由于细胞中染色体的结构改变引起的 D．生物的变异是普遍存在的【解析】A、变异可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。由环境改变引起的变异不能遗传给后代，错误；B、不遗传的变异是由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，错误；C、可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，不遗传的变异是由环境改变引起的，错误；D、在自然界，生物的遗传和变异是普遍存在的，正确。故选：D。6．某自花传粉植物的体细胞中有10对染色体，用一种化学药剂处理萌发的种子，使细胞内染色体数目加倍，培育出新品种。对该新品种的描述，错误的是（　　）A．这种变异能够遗传给后代 B．细胞内的DNA分子数加倍 C．体细胞核内的基因都成对存在 D．生殖细胞中有20条染色体【解析】A、某自花传粉植物的体细胞中有10对染色体，用一种化学药剂处理萌发的种子，使细胞内染色体数目加倍，培育出新品种。这种变异是由遗传物质决定的，属于可遗传的变异，A正确；B、一条染色体上有一个DNA分子，用一种化学药剂处理萌发的种子，使细胞内染色体数目加倍，所以细胞内的DNA分子数也加倍，B正确；C、自花传粉的植物一般都是纯合子，假设是AA，经过加倍后就是AAAA，成对出现一般是指两个而不是四个，C错误；D、某自花传粉植物的体细胞中有10对染色体，用一种化学药剂处理萌发的种子，使细胞内染色体数目加倍，即20对染色体，生殖细胞中染色体减半，即20条，D正确。故选：C。7．下列对不同生物变异的叙述中，对本种生物来说属于不利变异的是（　　）A．小麦出现白化苗 B．流感病毒很短时间内就出现新的变种 C．野外工作者脸色较黑 D．杂交水稻矮杆、抗倒伏【解析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。A、小麦的白化苗，不含有叶绿体，不能进行光合作用，对玉米的生长是不利的，因此属于不利变异。故符合题意；B、流感病毒很短时间内就出现新的变种，对流感病毒的繁殖后代是有利的，属于有利变异。故符不合题意；C、野外工作人员有黑皮肤，有利于阻挡紫外线对皮肤的伤害，因此属于有利变异。故不符合题意；D、杂交水稻矮杆、抗倒伏，是对水稻的生长有利的，属于有利变异。故符不合题意；故选：A。8．下列关于生物变异的叙述不正确的是（　　）A．生物的变异是普遍存在的 B．相对性状是通过变异产生的 C．由环境产生的变异即使没有遗传物质的改变一样可以遗传给后代 D．变异可以使生物更好地适应环境【解析】A、生物的变异现象具有普遍性，如“一母生九子，九子各不同，生物变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，A正确；B、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，相对性状体现了同种生物个体之间的性状差异，因此属于变异，B正确；C、由环境改变引起的变异即使没有遗传物质的改变是不可以遗传给后代，是不遗传的变异，C错误；D、变异可以使生物更好地适应环境，属于有利变异，D正确。故选：C。9．下列选项中和“世界上没有完全相同的两片树叶”现象起因相同的是（　　）A．太空育种形成的太空椒个大质优 B．经常练习举重的人，胸肌发达 C．爱美女士手术后形成的高鼻梁 D．肥水充足处的大豆植株高大【解析】 “世界上没有完全相同的两片树叶”，说明自然界中普遍存在变异，属于可遗传的变异。A、太空育种形成的太空椒个大质优，是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，A正确。BCD、经常练习举重的人胸肌发达、爱美女士手术后形成的高鼻梁、肥水充足处的大豆植株高大，都是由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代，BCD不正确；故选：A。10．下列变异中，属于不可遗传变异的是（　　）A．遭受核辐射的小麦新品种 B．通过改良小麦的水肥等生长环境，使产量有所提高 C．将小麦进行杂交，后代出现了新品种 D．利用航天技术培育出的小麦新品种【解析】ACD、遭受核辐射的小麦新品种、将小麦进行杂交后代出现了新品种、利用航天技术培育出的小麦新品种，都是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。B、通过改良小麦的水肥等生长环境使产量有所提高，是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异。故选：B。11．在奉新县柳溪乡深山中，有百余亩竹子打破“挺直”的常规外貌，躯干呈“S”形，被当地人称为“翘竹”。DNA检测结果显示，该异形竹系新变种毛竹。下列关于变异的叙述，正确的是（　　）A．变异都是由遗传物质的改变引起的 B．变异对生物的生存都是有利的 C．“翘竹”的变异是单纯由环境引起的变异 D．“翘竹”的变异属于可遗传变异【解析】A、变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，不可遗传的变异是由环境改变引起的，而不是变异都是由于遗传物质的改变引起的，错误B、变异包括有利变异和不利变异，而不是变异对生物的生存都是有利的，错误C、“翘竹”的变异是由于遗传物质发生了改变和环境引起的变异，错误D、变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，不可遗传的变异是由环境改变引起的，DNA检测结果显示，该异形竹系新变种毛竹，说明“翘竹”的变异属于可遗传变异，正确故选：D。12．下列属于生物变异现象的是（　　）A．黑猫和白狗的体色有差异 B．母兔生出一窝小兔，毛色各不相同 C．蜜蜂发育过程中，成虫与幼虫有明显的差异D．熊猫和家猫的尾巴在形态上有很大差异【解析】A、黑猫和白狗不是同种动物，因此黑猫和白狗的体色不同不属于变异，A不符合题意；B、母兔生出一窝小兔，毛色各不相同，体现了子代个体间在性状上的差异，属于生物变异现象，B符合题意；C、蜜蜂的幼虫和成虫，其形态结构明显不同、是生物的生长发育现象，不属于变异，C不符合题意；D、熊猫和家猫的尾巴在形态上有差异，不是同种生物之间的差异，不属于变异，D不符合题意。故选：B。二．填空题（共3小题）1.人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。表中所示是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据，请分析表中的数据并回答下列问题：（1）如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，说明了生物的　   　现象。（2）在遗传学上，蓝眼和褐眼称为　    　，根据表中第　    　组数据可以推测褐眼是　     　性状。（3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述第③组数据中双亲婚配的基因组成　     　。婚配方式家庭数目子女蓝眼褐眼①蓝眼×蓝眼1506250②蓝眼×褐眼158317322③褐眼×褐眼292582【解析】（1）变异是指后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象，故父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，说明了生物的变异现象。（2）在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。蓝眼和褐眼是人眼色的不同表现形式，它们属于一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；由表中第③组数据可知：父母都是褐眼，而出现了蓝眼的子女，说明蓝眼是隐性性状，褐眼是显性性状。（3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，第③组数据中双亲婚配的基因组成如图所示：故答案为：（1）变异；相对性状；（2）③；显性；（3）Dd、Dd。2.小梁对自己家庭三代人眼睑的遗传进行了调查，将收集到的信息整理如下表，并查阅有关资料得知控制眼睑的基因位于常染色体上。请根据表中信息回答 下列问题（打“√”表示具有该性状）。家庭成员祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲小粱性状表现双银皮√ √√√ √单眼皮 √   √ （1）外祖父、外祖母均为双眼皮，母亲为单眼皮，此现象在遗传学上称为　      。（2）由表中信息可判断，双眼皮为　    　（填显性或隐性）性状。（3）若用A、a表示控制眼睑的显性基因和隐性基因，表中单眼皮家庭成员的基因组成是　    　，小梁的基因组成为　      　。（4）小梁从未见过面的姨妈（母亲的姐妹）即将回国，你认为他姨妈眼睑表现为　   　（填“单眼皮”或“双眼皮”）的可能性更大，姨妈眼睑的基因型是　     　。（5）如图为小梁体细胞中的一对性染色体，则小梁的性别为　     　。【解析】（1）“外祖父、外祖母均为双眼皮，母亲为单眼皮”，体现了亲子代之间在性状上的相似性，所以此现象在遗传学上称为变异。（2）表格中，外祖父、外祖母均为双眼皮，而母亲为单眼皮，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状，因此，“由表中信息可判断”，双眼皮为显性性状。（3）“若用A、a表示控制眼睑的显性基因和隐性基因”，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa。因此，表中单眼皮家庭成员的基因组成有aa。单眼皮母亲（aa）遗传给小梁的基因一定是a，因此小梁双眼皮的基因组成为Aa。（4）母亲单眼皮的基因组成是aa，因此外祖父、外祖母遗传给单眼皮母亲（aa）的基因一定是a，所以外祖父、外祖母双眼皮的基因组成是Aa，遗传图解如图：。 从遗传图解看出，他姨妈眼睑表现为双眼皮的可能性更大，姨妈眼睑的基因型可能是AA或Aa。（5）图中的两条性染色体大小不同，是XY染色体，因此性别是男性。所以“如图为小梁体细胞中的一对性染色体”，则小梁的性别为男性。故答案为：（1）变异   （2）显性（3）aa；Aa（4）双眼皮；AA或Aa（5）男性3.据报道，四川某地一80后大学毕业后回到家乡自主创业，靠养狐走上致富之路。他从北方引进小耳白毛狐，并将其与本地的大耳灰毛狐杂交（狐的毛色和耳的大小均受遗传基因控制），经过多代选育，终于培育出适于南方养殖的优良品种﹣﹣大耳白毛狐。  请根据上述材料回答问题：（1）新品种大耳白毛狐与两个亲本的性状表现均不相同，在遗传学中这种现象称之为　    　。（2）写出材料中有关狐的一对相对性状　       　。（3）在育种过程中，用两只白毛狐作亲本繁殖后代，子代中出现了一只灰毛狐。若用A和a分别表示控制狐毛颜色的显性基因和隐性基因，则可推断两个亲本白毛狐的基因组成为　         ；子代灰毛狐的基因组成为　aa　。在上述的两种毛色中　     是隐性性状。（4）子代灰毛狐控制灰毛的基因，是通过亲代的　    细胞传下来的。【解析】（1）生物学上把后代与亲代之间以及后代的个体之间存在的差异现象叫做变异。乙白毛羊与丙白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，体现了亲代之间性状上的差异，因此这种现象在遗传学上称为变异。（2）有关狐的相对性状：小耳与大耳或白毛与灰毛。（3）在育种过程中，用两只白毛狐作亲本繁殖后代，子代中出现了一只灰毛狐。若用A和a分别表示控制狐毛颜色的显性基因和隐性基因，则可推断两个亲本白毛狐的基因组成为 Aa；Aa；子代灰毛狐的基因组成为aa。子代出现了亲代没有的性状，这个新出现的性状就是隐性性状；控制该性状的基因就是隐性基因，因此可以推出灰毛是隐性性状。（4）生物体的各种性状都是由基因控制的，基因是控制生物性状的基本单位，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制生物性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子（来自父方）与卵细胞（来自母方）就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此子代灰毛狐控制灰毛的基因，是通过亲代的生殖细胞传下来的。故答案为：（1）变异；（2）小耳与大耳；（3）Aa、Aa；aa；灰毛；（4）生殖；