初中生物第二节 绿色植物的蒸腾作用练习

这是一份初中生物第二节 绿色植物的蒸腾作用练习，共18页。试卷主要包含了如图为叶片横切面结构示意图，下列关于叶片的叙述不正确的是等内容，欢迎下载使用。
2.1.2 绿色植物的蒸腾作用
1．下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是(　　)。
A．阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用
B．随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强
C．蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐
D．燕腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越旺盛
【答案】A
【解析】A.植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，故A符合题意；
B.在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响，温度过高时，部分气孔关闭，蒸腾作用减弱，故B不符合题意；
C.蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，但不能促进根吸收无机盐，故C不符合题意；
D.蒸腾作用的主要部位是叶片，蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越弱，故D不符合题意。故正确答案为A。
2．(2020•陕西)将如图所示装置放于太阳下，3小时后，发现塑料袋内壁出现小水珠，这种现象主要是由于植物进行了( )。

A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．分解作用
【答案】B
【解析】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，故A不符合题意。
B．如图，将植物罩上透明塑料袋，放于光下3个小时后，发现塑料袋内壁出现水珠，这主要是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成，故B符合题意。
C．呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，故C不符合题意。
D．分解作用主要是指细菌和真菌等分解者，分解动植物的遗体等有机物为二氧化碳、水和无机盐的过程，故D不符合题意。故正确答案为B。
3．图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的( )。

A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．分解作用
【答案】A
【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，如图可知，左侧的叶片多，蒸腾作用散失的水分较多，右侧叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，因此，经过一段时间后，天平的右边会下降，左侧上升。可见A符合题意。故正确答案为A。
4．(2020青岛)如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是( )。

A．叶片由①②④⑤组成 B．②中有叶绿体，能进行光合作用
C．③中有导管，能运输水和无机盐 D．⑤是植物蒸腾作用的“门户”
【答案】A
【解析】A.叶片由表皮(包括①上表皮和④下表皮)、叶肉(包括②栅栏组织和海绵组织)与③叶脉三部分组成，中⑤气孔位于表皮上，A符合题意；
B .图中的②是栅栏组织，细胞中富含叶绿体，能进行光合作用，B不符合题意；
C .图中的③是叶脉，叶脉中含有导管和筛管，其中导管的功能是输导水分和无机盐，C不符合题意；
D .图中的⑤是气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，不符合题意。故答正确案为A。
5．裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低( )。
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．储藏作用 D．光合作用
【答案】A
【解析】气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，一般植物的上表皮气孔较少，下表皮气孔较多。
裂叶山楂是比较耐早的植物，其特点是要储存水分，减少水分的散失。裂叶山楂叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低蒸腾作用。A符合题意。故答正确案为A。
6．树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶且给树木打针输液，下列说法错误的是( )。
A． 树木输液针头应插入植物的保护组织
B． 树木输液输入的是水和无机盐等营养物质
C． 树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少植物的蒸腾作用
D． 树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化
【答案】A
【解析】A、植物体的几种主要组织各具有一定的功能 ，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属 于输导组织。给植物输液用的针头应插入植物的输导组织，故A错误；
B、树木输液输入的是水和无机盐等营养物质，靠木质部中的导管输送，故B正确；
C、植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到-定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故C正确；
D、细胞分裂和细胞分化是生物体生长发育的基础，树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化，故D正确。故正确答案为A。
7．移栽树木时，与降低蒸腾作用无关的措施是( )。
A．进行遮阳 B．阴天移栽 C．合理施肥 D．减少叶片
【答案】C
【解析】移栽植物时，选择阴天移栽植物、剪去部分枝叶、并对移栽后的植物进行遮荫等做法 ，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高植物的成活率；合理施肥是为了给植物的生长提供营养，与蒸腾作用无关，C符合题意。故正确答案为C。
8．下列关于叶片的叙述不正确的是( )。
A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B．叶的细胞中都含有叶绿体
C．保卫细胞控制气孔的开放和关闭 D．叶脉具有输导和支持作用
【答案】B
【解析】A、由分析得知叶片包括表皮、叶肉和叶脉，本选项正确，不符合题意；
B、叶之所以呈现绿色是因为在叶的叶肉细胞内含有大量的叶绿体，表皮和叶脉中都不含有叶绿体，故叶绿体不是叶的所有细胞中都含有，本选项说法错误，故符合题意；
C、保卫细胞通过吸水与失水能控制气孔的开放和关闭，C选项正确，不符合题意；
D、叶脉属于输导组织，具有支持和输导的作用，故不符合题意。故选正确答案为B。
9．下面是制作叶片横切临时切片的实验步骤，正确顺序是( )。

A． d→c→b→a B． d→b→c→a C． d→a→b→c D． d→c→a→b
【答案】C
【解析】制作叶片的玻片标本的过程是：1、将新鲜的叶片平放到小木板上(图d)；2、右手捏紧并排的两个刀片横向迅速切割叶片(图a)；3、把刀片夹缝中存在的薄片放人水中(图b)；5、选用最薄的一片制成临时装片(图c)。故正确答案为C。
10．(2020•常德)关于叶的结构和功能的描述，错误的是( )。
A．叶的表皮细胞是无色透明的 B．叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体
C．叶脉具有输导和支持作用 D．叶表皮上的气孔，是气体进出叶的门户
【答案】
【解析】A．叶的表皮细胞是无色透明的，利于光线的透入，A不符合题意；
B．叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，B符合题意；
C．叶脉就是生长在叶片上的维管束，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用，被称为叶片的“骨架”﹔叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用。所以叶脉具有支持和输导作用，C不符合题意；
D．叶表皮上有气孔，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，D不符合题意。故答案为B。
11．(2020•赤峰)植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )。
A．气孔、导管、根毛 B．根毛、筛管、气孔
C．筛管﹑根毛、气孔 D．根毛、导管、气孔
【答案】D
【解析】植物吸收水的主要器官是根﹐根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。水分被吸收﹑运输和散失的路径为：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气)。因此植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。故正确答案为D。
12．(2020•菏泽)如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是( )。

A．1和5属于上皮组织，具有保护作用子 B．7和8都能进行光合作用
C．2和4属于营养组织 D．通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
【答案】C
【解析】图中的1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞、8表皮细胞。
A．1上表皮和5下表皮属于保护组组，具有保护作用 A错误。
B．7保卫细胞中有叶绿体，能光合作用；二8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，B 错误。
C．2和4属于叶肉，有叶绿体，能进行光合作用，生产有机物，属于营养组织，C正确。
D．通过6进出叶片的气体除了氧气和二氧化碳，还有蒸腾作用的水蒸气，D错误。故正确答案为C。
13．(2020•张家界)如图所示是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是( )。

A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失
B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
D．气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的
【答案】B
【解析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。图中①气孔张开，②气孔闭合。
A、植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。A正确；
B、夜幕降临时，光照减弱，叶片大多数气孔呈②状态，蒸腾作用随之减弱，B错误；
C、每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态②转为状态①，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然水分也就会通过气孔而散失。C正确；
D、气孔由状态①转为状态②，蒸腾作用随之增强，促进无机盐的运输，D正确。故正确答案为B。
14．(2020•佳木斯)绿色植物靠根系从土壤中吸收的水分，绝大部分用于( )。
A．蒸腾作用 B．维持植物生理过程 C．组成植物体 D．光合作用
【答案】A
【解析】植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有1%-5%保留在植物体内或被利用(如水是光合作用的原料)，其余部分散失到体外，蒸腾作用则是植物散失体内水分的主要方式。通过蒸腾作用可以促进植物对水的吸收和运输，还可以降低叶面温度，这不是对水的浪费。综上所述，BCD错误，A正确。故正确答案为A。
15．在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明( )。

A．叶片下表面的光照弱 B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多
C．叶片下表面产生的氧气多 D．叶片下表面的气孔多
【答案】D
【解析】气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔，所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多。故正确答案为D。
16．叶表皮细胞和保卫细胞结构的主要区别是( )。
A．表皮细胞内含有叶绿体 B．保卫细胞含叶绿体
C．表皮细胞的形状不规则 D．保卫细胞呈半月形
【答案】B
【解析】保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物。保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚，保卫细胞吸水时，气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合。
故正确答案为B。
17．在春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这样做主要是为了降低树苗的( )。
A．光合作用 B．吸收作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
【答案】C
【解析】植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛，导致吸水能力下降。因此为了减少叶片大量蒸腾掉水分，要剪去一部分枝叶，从而保证水分吸收和消耗间的平衡，防止植物萎焉。提高了植物的成活率。这也是人们常常在阴雨天或傍晚移栽植物，以及对移栽的植物进行遮光的原因。可见C符合题意。故正确答案为C。
18．下面是某小组进行实验时设置的装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是( )。

【答案】B
【解析】A、此装置是验证光合作用产生有机物的，A错误；B、此装置是验证植物进行蒸腾作用散失水分的，A正确；C、此装置是验证光合作用产生氧气的，C错误；D、此装置是验证种子萌发进行呼吸作用产生二氧化碳气体的，D错误。故正确答案为B。
19．取甲、乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图。下列分析正确的是( )。

A．甲枝条内红色液体上升速度快 B．乙枝条内红色液体上升速度快
C．两枝条内红色液体上升速度一样快 D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色
【答案】A
【解析】植物体的茎中有木质部，内有导管，可以运输水和无机盐，植物体内水分和无机盐运输的动
力来自于蒸腾作用:而进行蒸腾作用的主要器官是叶；里装置内的枝条具有叶片，植物的蒸腾作用比较
强。不断的颜先水分，从而使枝条的不质部变红，而将乙的叶片全部摘除，蒸腾作用比较弱，枝条内水
芬蒸发的比较慢，因此甲装置内枝条内红色液体上升速度快。故正确答案为A。
20．(2020•威海)一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。植物“吐水”的生理活动和主要部位分别是( )。
A．呼吸作用、根 B．光合作用、叶 C．蒸腾作用、叶 D．吸收作用、茎
【答案】C
【解析】水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水 循环也有重大作用，能够提高大气的湿度，增加降水．因此，植物“吐水”的生理活动是蒸腾作用，植物蒸腾作用的主要器官是叶，叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”。故正确答案为C。
21．关于蒸腾作用对植物体的意义，不正确的是( )
A．降低植物体的温度 B．促进水分的吸收和运输
C．促进无机盐的吸收和运输 D．使植物体有效的散热
【答案】C
【解析】绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。 由上可知ABD是蒸腾作用的意义，C不是，因为无机盐的吸收与细胞内外溶液的浓度差有关系，蒸腾作用只是促进其运输。故正确答案为C。
22．(2020•北京)关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是( )。
A．增加大气中氧气含量 B．增加周围环境湿度
C．促进水和无机盐运输 D．降低叶片表面温度
【答案】A
【解析】蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸汽状态散失到大气中的过程。根吸收的水分 99% 都通过蒸腾作用散失了。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈中的水循环，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度避免灼烧，从而也降低了环境的温度，能调节气候；蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。
A．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，植物进行光合作用增加大气中氧气含量，A错误。
B．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈中水循环，B正确。
C．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，促进了水和无机盐在植物体内的运输，C 正确。
D．蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度避免灼烧，D 正确。故正确答案为A。
23．某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，甲是去掉叶片的枝条。有关叙述错误的是( )。

A．植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果
B．装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官
C．装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少
D．乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶表面的气孔散失到大气
【答案】D
【解析】蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。
植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果，A正确；装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官，B正确；装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少，C正确；乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的导管，由叶表面的气孔散失到大气，筛管运输的是有机物，D错误。故正确答案为D。
24．植物体内，拉动水和无机盐向上运输的动力来自于( )。
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用
【答案】B
【解析】A、呼吸作用是消耗氧气、分解有机物、释放能量的过程，该能量供细胞是生命活动利用，而植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自蒸腾作用，C错误；
B、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，A正确；
C、光合作用是制造有机物、释放氧气，储存能量的过程，不能提供水和无机盐向上运输的动力，B错误；
D、吸收作用主要是根吸收水分和无机盐，D错误。故正确答案为A。
25．某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下有关分析正确的是( )。

A.将甲变为乙时需将装片向左下方移动 B.由甲变为乙时视野变亮
C.乙中的结构2处于吸水状态 D.乙的细胞3中能观察到叶绿体
【答案】C
【解析】识图:乙图中1-气孔，2-保卫细胞，3-表皮细胞。
A.显微镜下看到的物像是上下左右颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，因此，我们在甲图中看到物像在右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，A不符合题意；
B.由甲图变成乙图，细胞体积变大，说明是由低倍镜换成了高倍镜，换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，所以，视野就会变暗，B不符合题意；
C.气孔是由保卫细胞围成的空腔，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合，图乙中气孔张开，此时2保卫细胞处于吸水，C符合题意；
D.图乙中3是表皮细胞，没有叶绿体，D不符合题意。故正确答案为C。
26．某同学参加实验技能测试时，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是( )。

A．叶是蒸腾作用的主要器官 B．③是植物与外界进行气体交换的通道
C．叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分 D．多数植物的⑤主要分布在叶片的④上
【答案】B
【解析】A.叶是蒸腾作用的主要器官，A不符合题意；
B.③叶脉由导管和筛管构成，具有运输功能；⑤气孔是植物与外界进行气体交换的通道，B符合题意；
C.叶片的基本结构包括表皮、②叶肉和③叶脉三部分，C不符合题意；
D.气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗户”，所以多数植物的⑤气孔主要分布在叶片的④上表皮上，不符合题意。故正确答案为B。
27．要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验( )。

A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程。要探究绿色植物叶是否与植物散失水分有关，因此必须选带叶的和没有叶植物，且以瓶中的水减少量为依据，因此应选用①②两个实验装置做对照实验。③④中叶的数量差不多，对照性差，且④没有把塑料袋口扎在茎的基部，塑料袋内的水珠一部分来自土壤中的水分蒸发，因此不能做对照实验。故正确答案为A。
28．如图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是( )。

A．①是保卫细胞，它们成对存在 B．②是气孔，它正处于张开状态
C．②若关闭，蒸腾作用就会减弱 D．②通常是夜间张开，白天闭合
【答案】D
【解析】图中①是气孔，②是保卫细胞，③是叶绿体。
图中①是保卫细胞，总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭。图中的②气孔处于张开状态；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，气孔若关闭，蒸腾作用就会减弱。气孔②的开关和闭合受保卫细胞的控制，与白天夜晚无关。故正确答案为D。
29．如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装14置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：

(1)．A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失出来的是_______装置。
(2)．C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是_______装置；通过这组实验可以得出结论：________是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以_________(填“提高”或“降低”)大气的湿度。
【答案】(1)A；(2)C；叶片；提高。
【解析】(1)B装置中，花盆土壤中的水分在阳光下可以通过蒸发进入塑料袋内，因此不能能说明塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的；A装置由于在植物的茎处扎紧，花盆土壤蒸发的水分不能进入塑料袋内，因此塑料袋内壁上的水珠只能是植物体的蒸腾作用形成的；故可以证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是A装置；
(2)植物蒸腾作用的主要器官是叶，而C、D两个装置中，C的叶多，D没有叶，因此塑料袋壁上的水珠较多的是C；由以上现象可以得出：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官；蒸腾作用可以为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，因此大面积植树造林可以提高大气的湿度。
30．下图是在显微镜下观察到的保卫细胞和气孔。据图回答。

(1)．与叶片表皮细胞的结构相比，保卫细胞多了 。
(2)．夏天炎热的中午，气孔一般处于 图所示的状态，此时蒸腾作用很弱。你认为在叶片下表皮看到的气孔多，还是在上表皮看到的气孔多？
【答案】(1)叶绿体 (2)A、下表皮
【解析】(1)叶的表皮细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．保卫细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体．保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物；所以与叶片表皮细胞的结构相比，保卫细胞多了叶绿体；
(2)在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响．所以热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，蒸腾作用速率下降；大多数植物叶片上气孔分布的特点是：下表皮上的气孔数目比上表皮多．由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失．气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生。
故答案为：(1)叶绿体 (2)A、下表皮。
31．某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶横切面如图，请分析回答：

⑴．叶片蒸腾作用需要的水大部分是由[ ] 运来的。
⑵．对叶片内部起保护作用的是[ ] 和[ ] 。
⑶．图中各结构的细胞内含有较多叶绿体的是[ ] ，植物的光合作用主要在此进行。
⑷．气体进出植物体的门户是[ ] ，它的开闭受 的控制。
⑸．制作菠菜叶横切面临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中___________的一片，制成临时切片观察。
⑹．他用显微镜观察时，下列目镜和物镜组合中，哪一组观察到的细胞数目最少( )。
A．5×；10× B．5×；40× C．10×；10× D．10×；40×
⑺．他观察到的上表皮是图中的______(写编号)。
⑻．叶片与外界进行气体交换是通过图中__________(写编号)。
⑼．他分别撕取一小块上、下表皮制成临时装片，进行观察，你估计气孔较多的是_________。
【答案】⑴.③叶脉 ⑵.①上表皮、⑤下表皮 ⑶.②叶肉细胞 ⑷.⑥气孔、保卫细胞 (5).最薄 (6).D
(7).① (8).⑥ (9).下表皮。
【解析】图中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔，
(1).叶脉里有导管和筛管，导管的作用是运输水分和无机盐，筛管的作用是运输有机物，因此叶脉具有输导的作用；
(2).表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，即图示中的①和⑤；
(3).叶肉细胞里含有较多的叶绿体：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，是栅栏组织，细胞里含有的叶绿体多些，接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，是海绵组织，细胞里含叶绿体少些，光合作用在叶绿体能进行；
(4).在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物蒸腾失水的门户，气孔的张开和闭合由构成它的保卫细胞控制；
(5).制作I临时切片时，捏紧并排的两片刀片迅速切割，为了使光线透过，应选取最薄的一片，制成临时装片观察；
(6).显微镜的放大倍数═目镜放大倍数+物镜放大倍数，要使观察到的细胞数目最少，应选用放大倍数最大的目镜和物镜．在上述答案中，D的放大倍数最大；
(7).如图所示结构为：①上表皮；②、④叶肉；③叶脉；⑤下表皮；⑥气孔；
(8)(9).植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布于叶片的下表皮，它是指由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
故答案为：⑴.③叶脉 ⑵.①上表皮、⑤下表皮 ⑶.②叶肉细胞 ⑷.⑥气孔、保卫细胞 (5).最薄 (6).D (7).① (8).⑥ (9).下表皮。
32．(2020•长沙)下图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图，根据图回答：

(1)．甲、乙两图中，细胞的控制中心分别是__________。(填序号)
(2)．与图乙细胞相比，甲图细胞中没有____________(填名称)，不能自己制造有机物。
(3)．成对的保卫细胞围成的空腔称为____________，是 蒸腾 作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。当保卫细胞吸水膨胀时气孔____________，反之则相反。
(4)．在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应滴加生理盐水是图______表示的细胞。
【答案】(1)．②⑥ (2)．叶绿体 (3)．气孔张开(打开) (4)．甲
【解析】图示中①．细胞膜、②．细胞核、③．细胞质、④．细胞壁、⑤．细胞膜、⑥．细胞核、⑦．细胞质、⑧．气孔。
(1)．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育。所以甲、乙两图中，细胞的控制中心
分别是②⑥。
(2)．由分析可知；甲图中只有①细胞膜、②细胞核、③细胞质，属于动物细胞，因此，与图乙细
胞相比，甲图细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物。
(3)．保卫细胞总是两两相对而生，围成的空腔是气孔。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之
气孔就关闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。因此，成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔，是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。当保卫细胞吸水膨胀时气孔张开(打开)，反之则相反。
(4)．人的组织细胞生活的环境液体浓度与0．9%的生理盐水的浓度一致，所以在制作上述两种细胞
的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图甲所表示的细胞。
33．(2020•益阳)取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一))，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

(1)．以下哪一项可以作为该实验探究的问题？( )。
A．光合作用主要是通过叶进行的吗？ B．油滴对植物吸水有影响吗？
C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？ D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？
(2)．该探究实验的变量是________。
(3)．实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是__________(用“>”连接)。
(4)．实验结论：______________________________。
(5)．如图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位________(填数字)散失的。
【答案】(1)．C (2)．叶片多少 (3)．A>B>C (4)．蒸腾作用主要通过叶片进行 (5)．4
【解析】(1)．题中A、B、C的变量是叶片，其它条件都一样，因此是一组对照实验．A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，观察三个装置中液面的下降情况．因此该实验探究的问题是：蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
(2)．该实验中A枝条有叶片，B枝条没有叶片，C没有叶片，因此变量是叶的数量．
(3)．A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数量，A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢、C所在的量筒中液面下降的最慢。原因是，A枝条叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水。
(4)．实验结论：叶是蒸腾作用的主要器官。
(5)．水分以气体状态通过叶片表皮上的6气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过4气孔来完成的。
34．(2020•鄂尔多斯)实验探究。清晨，不少市民喜欢到绿树成萌的公园散步，晨跑。有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。小明对此产生兴趣，并进行了一系列探究。
小明取同一植物大小相同的两个枝条，分别标记为A、B．枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将图1两个装置放在相同环境条件下24小时，观察量筒中液面变化。

(1)．实验探究的变量是：_______________。
(2)．实验现象：A枝条量筒液面比B枝条量筒液面____________。
(3)．实验得出的结论：_______________________________________。
【答案】(1)．叶片的有无 (2)．低 (3)．叶是蒸腾作用是主要器官
【解析】(1)．图1中A的叶片多，B的叶片少，其它条件都一样，因此是一组对照实验，变量是叶片的有无；
(2)．A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢。原因是，A枝条叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水；
(3)．实验得出的结论：叶是蒸腾作用是主要器官；
故答案为：(1)．叶片的有无 (2)．低 (3)．叶是蒸腾作用是主要器官。
35．为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答：

(1)．将图甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了________作用。
(2)．小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要________。
(3)．图乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的________(填数字)散失到大气中。
【答案】(1)．蒸腾 (2)．薄而透明 (3)．⑤
【解析】图甲探究绿色植物的蒸腾作用，图乙①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔；图丙A线粒体、B叶绿体、①氧气、②二氧化碳。
(1)．将图甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了蒸腾作用。
(2)．小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要落而透明的。
(3)．图乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的⑤孔散失到大气中，它也是气体交换的“窗口"。
故正确答案为：(1)．蒸腾 (2)．薄而透明 (3)．⑤。