2021-2022学年河南省南阳市方城县八年级（上）期中道德与法治试卷 解析版

这是一份2021-2022学年河南省南阳市方城县八年级（上）期中道德与法治试卷 解析版，共20页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年河南省南阳市方城县八年级（上）期中道德与法治试卷
一、选择题（17小题，共34分）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把正确选项填涂在答题卡上。
1．劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会，到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志。通过参与社会实践活动（　　）
①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻
②我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧
③我们就能实现人生价值
④我们会更加关注社区治理，并献计献策
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．新冠肺炎疫情发生以来，远程医疗、在线教育、共享平台等得到广泛应用互联网对促进各国经济复苏、保障社会运行等发挥重要作用。对此，下列认识错误的是（　　）
A．网络为经济发展注入新的活力
B．各种信息均可在网上不受约束地传递
C．网络为文化传播和科技创新搭建平台
D．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
3．对如图漫画寓意理解正确的是（　　）

A．动车上只能吸两次烟
B．违反社会规则必定会追究刑事责任
C．社会秩序明确社会规则的内容
D．社会规则保障社会秩序的实现
4．近年来未成年人犯罪的特点逐渐呈低龄化、成人化、暴力化的趋势，一些恶性案件经常发生。针对此现象，人大代表呼吁：“‘未成年’不能成为孩子违法犯罪的保护伞！”这警示我们（　　）
A．未成年人需关爱，过错行为莫责怪
B．问题少年危害大，全民执法重处罚
C．犯错理应刑罚惩，自律他律助成才
D．道德法律心中装，防微杜渐助成长
5．在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。自2021年1月1日起施行的《河南省文明行为促进条例》第十二条对公民维护公共秩序作出了具体规定。下列行为符合维护公共秩序规定的是（　　）
①购买商品、等候服务时依次排队
②文明就餐，使用公勺、公筷分餐
③乘坐公共交通工具时按秩序上下
④劳动者依法与企业签订劳动合同
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6．2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》开始施行。该规则所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施（　　）
①有利于维护校园秩序，促进学生自律
②划定了中小学生行使自由权利的边界
③目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
④说明规则不符合个人要求时可以修改
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（　　）
①要学会“慎独”
②只能通过他律来约束不良行为
③在小事上不必自律
④要将规则内化于心、外化于行，做到自律
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
8．现代生活越来越离不开手机，有人总结了几条手机使用注意事项。
●未经许可，请勿擅自翻看别人的手机。
●在公共场合接听电话、听音乐、看剧、玩游戏时，不要大声外放。
●随时随地拿起手机自拍，并不总是得体的行为，尤其在比较严肃的场合。
●走路不要玩手机，尤其是下楼、过马路、处于路况复杂的路段时。
这些注意事项旨在（　　）
①降低安全风险，增强生命韧性
②合理使用手机，保障社会秩序
③遵守社会公德，提升文明素养
④尊重他人隐私，融洽人际关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．近日，道路交通安全法修订建议稿公开征求意见。建议稿对群众“动不动就罚款”的吐槽有所回应，即对部分违法行为初犯、偶犯的，可给予警告处罚，自愿参加交通安全公益活动的，可免除处罚；但对一年内多次实施同一违法行为的，则提高了处罚标准。这说明（　　）
A．社会规则是可以随时修改的
B．建立规则是为了限制自由
C．要积极参与规则的改进和完善
D．修订规则是为了减轻处罚
10．如图的漫画启示我们社会交往中，要学会（　　）

A．平等待人 B．宽容他人 C．坚持己见 D．换位思考
11．做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（　　）
A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗
B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了
C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧
D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了
12．90岁的“诚信奶奶”陈金英，因企业经营不善欠下巨额债务，有人劝她申请破产避免债务，但她还是坚持还款，10年还清了2077万元。在这期间，她还热心公益、捐赠善款。这启示我们（　　）
①诚信无价，珍惜个人诚信记录
②权衡利弊，运用诚信智慧
③心怀善意，服务和奉献社会
④关爱他人，要尽己所能
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
13．法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。如图案例与违法行为对应正确的是（　　）
案例
违法行为
①小张骑摩托车不带头盔被交警罚款
民事违法行为
②某工厂偷排工业废水被环保部门处罚
刑事违法行为
③李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑
刑事违法行为
④王某损害他人名誉被要求赔礼道歉
行政违法行为
A．① B．② C．③ D．④
14．某足球比赛现场，甲队球迷因对比分落后不满，对乙队球迷破口大骂，投掷杂物，现场一片混乱。公安机关迅速将扰乱秩序的人员带离现场，并依照治安管理处罚法的规定，以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘留的处罚。受处罚球迷的行为（　　）
①扰乱了公共秩序
②是一般违法行为
③是刑事违法行为
④是没有依法履行公民义务的行为
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
15．我们的生活正在发生着变化，越来越便利多彩。网友议论纷纷：
网友a：我们小区引入了蔬菜便民服务，便利店搭载果蔬，菜市场干净整洁了不少。
网友b：社区卫生中心筹建了养老驿站，不仅能电话咨询，还有专业医生来为老人们服务，感觉非常温馨。
网友c：以前我们小区周边违建密集，一旦着火，后果不堪设想，今年城管联合街道拆除了违建，冬天终于住得安心了。
网友的评论使我们看到（　　）
A．我们通过享受便利，逐渐成长为合格的社会成员
B．社会为人提供支持，人的生存和发展离不开社会
C．只有消灭违法行为，才能够建设宜居的生活环境
D．好的环境由人创造，人的社会交往构成社会关系
16．在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在社区，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明（　　）
A．关注社区的发展，需要公民积极献计献策
B．公民参与社会实践，有利于塑造健康人格
C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D．关心社会发展，需要每个社会成员无私奉献
17．微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。微公益将人们微不足道的爱心汇集起来就形成了一股强大的社会力量。作为中学生，你可以参与的微公益有（　　）
①募集同学们闲置的衣服、学习用具以及书籍捐给贫困地区孩子
②给社区贫困老人、生活困难户送米面油，解决他们的生活问题
③参加校团委组织的“走进敬老院，关爱老年人”活动
④利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力
A．①②③ B．②③④ C．②③④ D．①③④
二、非选择题（4小题，共36分）
18．（6分）一天下午放学路上，中学生小刚、小金两人发现几名染着“红毛”的社会青年在勒索一名低年级学生，小刚示意小金：“快走，我们不要多管闲事。”小金说：“太气人了，我们去跟‘红毛’拼了吧。”
请运用所学知识对小刚、小金两人的言行进行辨别与分析。
19．（10分）情境探究：
诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信守信是民法的一项基本原则。《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”
情境一：小明最近上课神情恍惚、成绩直线下降。小亮问他怎么回事，小明说在网上结交了几个朋友，每天和他们聊天到深夜，并让小亮替自己保守秘密。一天，老师找小亮了解小明的情况。
情境二：云南省某医院的护士王金芬得知医院要抽调人员驰援湖北的消息后，她主动请战，瞒着体弱多病的母亲报了名，参加了云南省驰援湖北医疗队。
（1）如果你是小亮，会不会告诉老师小明的情况？
（2）王金芬的做法是否违背诚信的原则？
20．（8分）中学生张某，父母工作忙，平时疏于管教，进入初中后，张某结交了几个不三不四的“朋友”，开始迟到、旷课，不完成作业，后来还学会抽烟喝酒，出入网吧、酒吧、舞厅，夜不归宿，随后，张某越陷越深，由偷家里的钱发展到向低年级的同学勒索钱财，结果被行政拘留。出来后不知悔改，经常与社会上的闲散青年交往，最终张某伙同他人持刀抢劫，被判处有期徒刑三年，受到法律严惩。
（1）按照示例，请你参与张某违法犯罪的案例分析，完成下面表格中的①②③。
内容
自身
家庭
社会
导致张某违法犯罪的原因
①
②
网吧、酒吧、舞厅等娱乐场所管理不严
张某持刀抢劫的行为属于哪种性质的行为？写出判断的理由
③
（2）为避免类似案件的发生，请就如何减少和预防青少年犯罪谈谈你的看法。（两方面即可）
21．（12分）我区某校八年级（1）班准备召开“共享网络文明”的主题班会。请你参与其中完成下列任务。
【调查数据我思考】如表是兴趣小组统计的班级同学上网情况的调查数据。
每周上网时间
上网目的
浏览过不健康网站的
进入过营业性网吧的
15小时以上
10﹣15小时
学习
聊天
玩游戏
76%
15%
低于5%
18%
56%
20%
37%
（1）根据调查数据，请归纳出班级同学在上网过程中存在的问题。
【网络自由我辨析】在探究这组数据给大家带来的启示过程中，刘飞说：“网络交往是自由的，我终于可以想说什么就说什么，想做什么就做什么了。”
（2）你是否同意刘飞的观点？为什么？
【网络安全我有责】
（3）针对调查数据反映的问题，请为同学们合理利用网络提三条可行性的建议。

2021-2022学年河南省南阳市方城县八年级（上）期中道德与法治试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（17小题，共34分）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请把正确选项填涂在答题卡上。
1．劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会，到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志。通过参与社会实践活动（　　）
①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻
②我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧
③我们就能实现人生价值
④我们会更加关注社区治理，并献计献策
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查实现人生的价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
【解答】参加社会实践活动，学生会与越来越多的人打交道，有利于我们了解社会，丰富对社会生活的感受，对社会的认识更加深刻，我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧，有利于引领学生探索新的知识领域，有利于获得他人和社会的认可，有利于我们增强关心社会，热爱祖国的情感，我们会更加关注社区治理，并献计献策，故①②④符合题意；③错误，观点太绝对。
故选：B。
2．新冠肺炎疫情发生以来，远程医疗、在线教育、共享平台等得到广泛应用互联网对促进各国经济复苏、保障社会运行等发挥重要作用。对此，下列认识错误的是（　　）
A．网络为经济发展注入新的活力
B．各种信息均可在网上不受约束地传递
C．网络为文化传播和科技创新搭建平台
D．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
【分析】本题考查网络的两面性。网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。
【解答】分析材料可知，体现了网络改变日常生活，网络改变了人们之间的联系方式，打破了时空的限制，网络拓宽了个人接受信息的渠道，拓展了个人的知识面、开阔了视野，丰富了生活，网络对个人经济生活和消费方式产生了巨大的影响，网络加速了我国的民主化进程和社会问题的解决，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，D是正确的，不符合题意；AC与题干不符；B错误，要依法传递信息，符合题意。
故选：B。
3．对如图漫画寓意理解正确的是（　　）

A．动车上只能吸两次烟
B．违反社会规则必定会追究刑事责任
C．社会秩序明确社会规则的内容
D．社会规则保障社会秩序的实现
【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。
【解答】题文信息说明了社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，D符合题意，可当选；A错误，动车上不允许吸烟；B错误，违反社会规则会受到相应的处罚，触犯刑法会追究刑事责任；C错误，社会规则明确社会秩序的内容。
故选：D。
4．近年来未成年人犯罪的特点逐渐呈低龄化、成人化、暴力化的趋势，一些恶性案件经常发生。针对此现象，人大代表呼吁：“‘未成年’不能成为孩子违法犯罪的保护伞！”这警示我们（　　）
A．未成年人需关爱，过错行为莫责怪
B．问题少年危害大，全民执法重处罚
C．犯错理应刑罚惩，自律他律助成才
D．道德法律心中装，防微杜渐助成长
【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点是预防违法犯罪。
【解答】依据题文描述，题文中未成年人犯罪的特点警示我们要提高道德素质，增强法律意识，防微杜渐，防患于未然，D符合题意；未成年人需要关爱，未成年人犯错要及时批评教育，A说法错误；对于问题少年，要坚持教育为主，惩罚为辅的原则，执法属于国家机关的职责，B说法错误；只有触犯刑法才会受到刑罚处罚，C说法错误。
故选：D。
5．在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。自2021年1月1日起施行的《河南省文明行为促进条例》第十二条对公民维护公共秩序作出了具体规定。下列行为符合维护公共秩序规定的是（　　）
①购买商品、等候服务时依次排队
②文明就餐，使用公勺、公筷分餐
③乘坐公共交通工具时按秩序上下
④劳动者依法与企业签订劳动合同
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【分析】本题考查遵守公共秩序的知识点。公共秩序是维护公共生活所必须的秩序，是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。我们要遵守公共秩序。
【解答】公共生活需要公共秩序，我们要自觉遵守公共秩序。分析可知，①③都是遵守公共秩序的行为表现，符合题意；②④排除，都没有涉及到公共秩序。
故选：C。
6．2021年3月1日，《中小学教育惩戒规则（试行）》开始施行。该规则所称的教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施（　　）
①有利于维护校园秩序，促进学生自律
②划定了中小学生行使自由权利的边界
③目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
④说明规则不符合个人要求时可以修改
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查的知识点是规则与自由的关系。社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。
【解答】题干中惩戒规则的颁布实施，划定了中小学生行使自由权利的边界，有利于学生树立规则意识，有利于维护校园秩序，促进学生自律，①②说法正确，符合题意；③说法错误，“杜绝中小学生违反校纪”的说法过于绝对，夸大了惩戒规则的作用；④说法错误，改进规则不能以个人要求为标准。
故选：A。
7．有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（　　）
①要学会“慎独”
②只能通过他律来约束不良行为
③在小事上不必自律
④要将规则内化于心、外化于行，做到自律
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
【分析】本题考查的是自律和他律。自律，是指自我约束。他律，是指接受他人约束。
【解答】在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。题干中的现象告诉我们应该将规则内化于心、外化于行，学会“慎独”，自觉遵守法律，①④符合题意；②错误，自律和他律同等重要；③错误，在小事上也要严格要求自己，做到自律。
故选：D。
8．现代生活越来越离不开手机，有人总结了几条手机使用注意事项。
●未经许可，请勿擅自翻看别人的手机。
●在公共场合接听电话、听音乐、看剧、玩游戏时，不要大声外放。
●随时随地拿起手机自拍，并不总是得体的行为，尤其在比较严肃的场合。
●走路不要玩手机，尤其是下楼、过马路、处于路况复杂的路段时。
这些注意事项旨在（　　）
①降低安全风险，增强生命韧性
②合理使用手机，保障社会秩序
③遵守社会公德，提升文明素养
④尊重他人隐私，融洽人际关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查的知识点是遵守社会公德。社会公德是社会全体成员利益的反映，是一个社会文明进步程度的象征，是我国社会主义道德建设的重要组成部分，是每个公民在公共交往中都必须遵守的社会道德规范。倡导和遵守社会公德，有助于防止不良社会风气的滋生；有助于纠正和克服某些不良社会风气的蔓延；有助于造就一个讲文明、讲礼貌、讲道德、讲秩序、讲卫生；关心他人、关心集体的良好社会环境。
【解答】题干中未经许可，请勿擅自翻看别人的手机，提醒我们要尊重他人的隐私权，融洽人际关系；在公共场合接听电话、听音乐、看剧、玩游戏时，不要大声外放；随时随地拿起手机自拍，并不总是得体的行为，尤其在比较严肃的场合，警示我们要遵守社会公德，提升文明素养，③④说法正确，符合题意；本题与增强生命韧性无关，①不合题意；本题与保障社会秩序无关，②不合题意。
故选：D。
9．近日，道路交通安全法修订建议稿公开征求意见。建议稿对群众“动不动就罚款”的吐槽有所回应，即对部分违法行为初犯、偶犯的，可给予警告处罚，自愿参加交通安全公益活动的，可免除处罚；但对一年内多次实施同一违法行为的，则提高了处罚标准。这说明（　　）
A．社会规则是可以随时修改的
B．建立规则是为了限制自由
C．要积极参与规则的改进和完善
D．修订规则是为了减轻处罚
【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。
【解答】题干内容说明，规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，C符合题意；A错误，错在“随时”表述；B错误，建立规则是为保障自由，不是为了限制自由；D错误，修订规则是为更好的适应社会发展和人们对生活的需求。
故选：C。
10．如图的漫画启示我们社会交往中，要学会（　　）

A．平等待人 B．宽容他人 C．坚持己见 D．换位思考
【分析】本题考查换位思考、与人为善。换位思考是指站在他人的角度思考问题，能将心比心，设身处地的为他人着想，即想人所想，理解至上。
【解答】题干中的漫画启示我们在社会交往中，要学会换位思考，学会站在他人角度思考问题，D符合题意；ABC都未体现站在他人角度思考问题。
故选：D。
11．做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（　　）
A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗
B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了
C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧
D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了
【分析】此题考查的是讲文明、有礼貌。讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质。讲文明，有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力。
【解答】中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，请人帮助，要说“劳驾”，问人姓氏说“贵姓”，托人办事说“拜托，麻烦别人说“打扰”请人批评说“指教”，求人指点说““赐教”请人别送，要说“留步”，所以ACD礼貌用语使用恰当，与题意不符；B使用不恰当，请人谅解说“包涵”，对待批评应该表示“接受”，符合题意。
故选：B。
12．90岁的“诚信奶奶”陈金英，因企业经营不善欠下巨额债务，有人劝她申请破产避免债务，但她还是坚持还款，10年还清了2077万元。在这期间，她还热心公益、捐赠善款。这启示我们（　　）
①诚信无价，珍惜个人诚信记录
②权衡利弊，运用诚信智慧
③心怀善意，服务和奉献社会
④关爱他人，要尽己所能
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【分析】本题考查诚信的重要性。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
【解答】陈金英的故事说明诚信是一个人安身立命之本，也是企业的无形资产，启示我们诚信无价，珍惜个人诚信记录，关爱他人，心怀善意，服务和奉献社会，要尽己所能，要信守承诺，做一个诚信的人，①③④符合题意；②观点正确，但与题意不符。
故选：C。
13．法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。如图案例与违法行为对应正确的是（　　）
案例
违法行为
①小张骑摩托车不带头盔被交警罚款
民事违法行为
②某工厂偷排工业废水被环保部门处罚
刑事违法行为
③李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑
刑事违法行为
④王某损害他人名誉被要求赔礼道歉
行政违法行为
A．① B．② C．③ D．④
【分析】本题考查违法行为。违法行为是具有社会危害性、触犯法律并应承担法律责任的行为。
【解答】违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。分析可知，小张的行为受到了行政处罚，属于行政违法行为，①对应错误；某工厂的行为受到了行政处罚，属于行政违法行为，②对应错误；李某的 行为受到了刑罚处罚，属于刑事违法行为，③对应正确；王某的行为受到了民事处罚，属于民事违法行为，④对应错误。
故选：C。
14．某足球比赛现场，甲队球迷因对比分落后不满，对乙队球迷破口大骂，投掷杂物，现场一片混乱。公安机关迅速将扰乱秩序的人员带离现场，并依照治安管理处罚法的规定，以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘留的处罚。受处罚球迷的行为（　　）
①扰乱了公共秩序
②是一般违法行为
③是刑事违法行为
④是没有依法履行公民义务的行为
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【分析】本题考查遵守公共秩序等知识点。公共秩序是维护公共生活所必须的秩序，是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。我们要维护公共秩序。
【解答】题文材料中的球迷被“以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘留的处罚”，可见其行为是扰乱了公共秩序、没有依法履行公民义务的行为，这是行政违法行为，属于一般违法行为，故①②④正确；③错误，是行政违法行为。
故选：C。
15．我们的生活正在发生着变化，越来越便利多彩。网友议论纷纷：
网友a：我们小区引入了蔬菜便民服务，便利店搭载果蔬，菜市场干净整洁了不少。
网友b：社区卫生中心筹建了养老驿站，不仅能电话咨询，还有专业医生来为老人们服务，感觉非常温馨。
网友c：以前我们小区周边违建密集，一旦着火，后果不堪设想，今年城管联合街道拆除了违建，冬天终于住得安心了。
网友的评论使我们看到（　　）
A．我们通过享受便利，逐渐成长为合格的社会成员
B．社会为人提供支持，人的生存和发展离不开社会
C．只有消灭违法行为，才能够建设宜居的生活环境
D．好的环境由人创造，人的社会交往构成社会关系
【分析】个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。
【解答】由网友的评论可见社区的各种政策措施给社区人民的带来了极大的实惠，使我们看到社会为人提供支持，人的生存和发展离不开社会，所以选项B的观点是正确的，符合题意；选项AC的观点是错误的，通过享受便利，不是逐渐成长为合格的社会成员的必要条件；也并不是只有消灭违法行为，才能够建设宜居的生活环境；选项D的观点不符合题意，与网友的评论无关。
故选：B。
16．在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在社区，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明（　　）
A．关注社区的发展，需要公民积极献计献策
B．公民参与社会实践，有利于塑造健康人格
C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D．关心社会发展，需要每个社会成员无私奉献
【分析】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。
【解答】题干表明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，承担不同的责任，C符合题意；ABD在题文材料中未涉及，与题意不符，排除。
故选：C。
17．微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。微公益将人们微不足道的爱心汇集起来就形成了一股强大的社会力量。作为中学生，你可以参与的微公益有（　　）
①募集同学们闲置的衣服、学习用具以及书籍捐给贫困地区孩子
②给社区贫困老人、生活困难户送米面油，解决他们的生活问题
③参加校团委组织的“走进敬老院，关爱老年人”活动
④利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力
A．①②③ B．②③④ C．②③④ D．①③④
【分析】责任产生于社会关系之中的相互承诺，是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。积极承担社会责任，不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。
【解答】积极参与微公益活动是积极承担社会责任、服务社会奉献社会的表现，作为中学生，我们应从身边的小事做起积极参加微公益活动。如给贫困地区孩子进行募捐，积极参加学校组织的公益活动，义务打扫卫生，绿化美化城市。因此选项①③④正确；选项②不属于我们学生的范畴，排除。
故选：D。
二、非选择题（4小题，共36分）
18．（6分）一天下午放学路上，中学生小刚、小金两人发现几名染着“红毛”的社会青年在勒索一名低年级学生，小刚示意小金：“快走，我们不要多管闲事。”小金说：“太气人了，我们去跟‘红毛’拼了吧。”
请运用所学知识对小刚、小金两人的言行进行辨别与分析。
【分析】本题考查的知识点是善于同违法犯罪行为作斗争。面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙的借助社会或他人的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。
【解答】见义勇为是一种高尚的品质，同违法犯罪作斗争是全体公民的责任，所以小刚的观点错误；我们要在保全自己、减少伤害的前提下，同违法犯罪做斗争，所以小金的观点错误。
故答案为：
①小刚的观点错误。理由：违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。②小金的观点错误。理由：面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙的借助社会或他人的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。
19．（10分）情境探究：
诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信守信是民法的一项基本原则。《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”
情境一：小明最近上课神情恍惚、成绩直线下降。小亮问他怎么回事，小明说在网上结交了几个朋友，每天和他们聊天到深夜，并让小亮替自己保守秘密。一天，老师找小亮了解小明的情况。
情境二：云南省某医院的护士王金芬得知医院要抽调人员驰援湖北的消息后，她主动请战，瞒着体弱多病的母亲报了名，参加了云南省驰援湖北医疗队。
（1）如果你是小亮，会不会告诉老师小明的情况？
（2）王金芬的做法是否违背诚信的原则？
【分析】本题考查诚信与隐私的关系以及对诚信的认识和理解。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经他人同意不得将其公开，也是我们在交往应有的品德。当两者发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
【解答】（1）本题考查诚信与隐私的关系。答出会。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应进遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚信的要求，又尊重他人隐私。这就要求我们学会运用诚信智慧，结合具体情境，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
（2）本题考查对“善意的谎言”的认识和理解。诚信的核心是善，在某些特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。这是为了维护对方利益的需要，“善意的谎言”并不违背诚信原则。据此分析。
故答案为：
（1）会。如果不说会对小明的学习和生活产生不利的影响，告诉老师后，老师可以及时的引导和帮助小明，为了避免好朋友之间发生误会，之后需要向小明真诚的解释清楚。尊重他人的隐私和对人的诚实发生矛盾冲突时，我们应该遵守伦理原则和法律的要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。践行诚实守信需要运用诚心的智慧。
（2）没有违背诚信的原则，因为她的母亲体弱多病，她瞒着母亲支援武汉，是为了不让母亲担心，在生活动中，在某些特定交往的情形中，有时候需要隐瞒事情的某些真相，说一些善意的谎言不是出于个人的私利，恰恰是维护王金芬母亲利益的需要，从根本上说，善意的谎言并不违背诚心的品质。践行诚实守信需要运用诚心的智慧。
20．（8分）中学生张某，父母工作忙，平时疏于管教，进入初中后，张某结交了几个不三不四的“朋友”，开始迟到、旷课，不完成作业，后来还学会抽烟喝酒，出入网吧、酒吧、舞厅，夜不归宿，随后，张某越陷越深，由偷家里的钱发展到向低年级的同学勒索钱财，结果被行政拘留。出来后不知悔改，经常与社会上的闲散青年交往，最终张某伙同他人持刀抢劫，被判处有期徒刑三年，受到法律严惩。
（1）按照示例，请你参与张某违法犯罪的案例分析，完成下面表格中的①②③。
内容
自身
家庭
社会
导致张某违法犯罪的原因
①
②
网吧、酒吧、舞厅等娱乐场所管理不严
张某持刀抢劫的行为属于哪种性质的行为？写出判断的理由
③
（2）为避免类似案件的发生，请就如何减少和预防青少年犯罪谈谈你的看法。（两方面即可）
【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有犯罪行为及特征、违法犯罪的原因、预防违法犯罪等。
【解答】（1）本题考查依据示例对张某违法犯罪的案例进行分析。分析可知，导致张某违法犯罪的自身原因，可从法律意识淡薄、不能明辨是非、交友不慎等方面作答；家庭原因可从父母没有给予子女正确的教育和引导方面作答；张某持刀抢劫的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚，因此属于犯罪行为。据此作答。
（2）本题考查如何避免类似案件的发生。解答时，联系教材知识点，可从国家、学校、家庭、青少年自身等方面作答。
故答案为：
（1）①法律意识淡薄，不能明辨是非；交友不慎，自控能力弱，抗诱惑能力不强。
②父母没有给予子女正确的教育和引导。
③犯罪行为；具有严重的社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
（2）①国家：净化社会环境，落实对青少年的社会保护的各项措施。②学校：加强教育和宣传，提高学生的道德修养和法律素质。③家庭：父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务。④青少年：要认真学习法律知识，依法自律，学会明辨是非，加强道德修养，同时要增加自我保护的意识和能力。
21．（12分）我区某校八年级（1）班准备召开“共享网络文明”的主题班会。请你参与其中完成下列任务。
【调查数据我思考】如表是兴趣小组统计的班级同学上网情况的调查数据。
每周上网时间
上网目的
浏览过不健康网站的
进入过营业性网吧的
15小时以上
10﹣15小时
学习
聊天
玩游戏
76%
15%
低于5%
18%
56%
20%
37%
（1）根据调查数据，请归纳出班级同学在上网过程中存在的问题。
【网络自由我辨析】在探究这组数据给大家带来的启示过程中，刘飞说：“网络交往是自由的，我终于可以想说什么就说什么，想做什么就做什么了。”
（2）你是否同意刘飞的观点？为什么？
【网络安全我有责】
（3）针对调查数据反映的问题，请为同学们合理利用网络提三条可行性的建议。
【分析】本题考查了网络交往的两面性、青少年正确对待网络、善用新媒体等，依据课本知识分析材料要求组织答案。
【解答】（1）本小题考查上网过程中存在的问题。本小题的解答要紧密联系题干中的材料。如每周上网时间15小时以上76%．这说明了青少年中有些人存在上网时间过长的问题。玩游戏占56%，这说明了有些学生有沉迷网络的现象等。
（2）本小题考查题干中李飞的观点是否正确以及理由。题干中李飞的观点错误。可以从行使权利有界限、网络交往要遵守道德与法律的角度进行分析。
（3）本小题考查合理利用网络的建议。可以从提高媒介素养，学会“信息节食”，明辨是非，自觉抵制不良信息，遵守网络规则等方面予以解答。
故答案为：
（1）大部分同学上网时间过长；多数同学上网的目的主要是休闲娱乐，部分同学通过网络接触了不良信息；部分同学进入过未成年人不该进入的场所。
（2）不同意。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。
（3）限制上网时间；我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息；学会辨析网络信息；自觉抵制不良信息；不登陆不健康的网站，不进营业性网吧，如必须去则请父母陪同进入。