语文七年级 【知识精讲】3.句子(12)语言的简明连贯得体课件PPT

这是一份语文七年级 【知识精讲】3.句子(12)语言的简明连贯得体课件PPT，共16页。PPT课件主要包含了简明“四方法”，语言连贯的方法，语言表达得体的方法，注意各种情境条件，注意遣词用语等内容，欢迎下载使用。

简明的两个方面
“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简练”“明”即“明晰”
围绕中心，突出重点 善于概括，巧用指代 避免含糊，消除歧义 防止重复，删除多余
所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要保持合理，句子的组合与衔接、呼应要自然。
明类型，抓顺序讲方法，定答案抓标志，快组合
语言表达得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。
交际场合交际对象交际目的
正确使用谦词和敬词遣词用语要尊重对方遣词用语要注意分寸
下列句子语言表达得体的一项是（ ）A. 会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B. 有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”
C. 酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D. 提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”
答案：C解析： A项中主持人语言不得体，语气过于强硬。B项中乘客的语气不妥，令人不易接受。D项中“令尊”应为“家父”。
说话人语言表达最得体的一项是（ ）A. 交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”B. 护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！”
C. 公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”D. 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”
答案：A解析：B．“都老实待着”语气强硬不得体。C．“老头儿”用语不礼貌。D．管理员说话有挖苦嘲讽意味，命令同学把已扔进垃圾箱的馒头捡回来也明显不妥。