语文九年级 【知识精讲】6.诗歌鉴赏(3)古诗词曲鉴赏——曲课件PPT

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元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一支奇葩，它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗、宋词鼎足并举，成为我国文学史上三座重要的里程碑。
元曲有严密的格律定式，每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定格式要求。 我国元曲代表人物四大家是关汉卿 白朴 郑光祖 马致远 。 元代散曲风格多样，主要可以分豪放、清丽两派。
一、如何读懂诗歌：抓住细节、把握情感；二、如何判断题目类型：细审题干、判断类型；三、如何确定答题模式。
一、如何读懂曲子：抓住细节、把握情感1. 要知作者，探风格；2. 要看提示，定基调；3. 要找意象，品语句。
二、如何判断题目类型：细审题干、判断类型（一）内容题其一是景物特点，其二是人物形象。
(1)这首曲描写了一幅什么样的画面?(2)曲中景物具有什么的特点?(3)曲中描绘了几个景物?(4)这首曲营造了怎样的氛围?
【双调】大德歌·春子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。问题：写了哪几个景?分别起到什么作用?此首曲塑造了一个什么样的诗人形象?
(二)主旨题主旨题通常会直接问表达了人物什么样的情感。
【正宫】醉太平人皆嫌命窘，谁不见钱亲?水晶环入面糊盆，才沾粘便滚。文章糊了盛钱囤，门庭改做迷魂阵，清廉贬入睡馄饨。葫芦提倒稳。问题：这首小令的主题是什么?作者抱着怎样的处世态度?
(三)炼字题炼字题通常会问曲子中的某个字有什么好处?分析某个字这样用的好处。如： 【双调】折桂令·西陵送别画船儿载不起离愁，人到西陵，恨满东州。
懒上归鞍，慵开泪眼，怕倚层楼。春去春来，管送别依依岸柳。潮生潮落，会忘机泛泛沙鸥。烟水悠悠，有句相酬，无计相留。问题：这首元曲中“懒、慵、怕”三个形容词的使用可谓是传神精妙之笔，请结合曲文进行分析。
(四)鉴赏题鉴赏题会这样设置题干，如：(1)某个句子有什么作用/风格/手法?(2)这首元曲在写作上很有特色，请你结合曲文作具体分析。
【双调】寿阳曲·烟寺晚钟寒烟细，古寺清，近黄昏礼佛人静。顺西风晚钟三四声，怎生教僧禅定?问题：最后两句运用了什么表现手法，请结合原文进行分析。
三、如何确定答题模式(1)翻译：联系全曲，对曲子进行适当翻译，不需要字字对译，只需理解元曲主旨即可;(2)风格或手法：分析元曲所采用的写作手法或语言风格;
(3)主旨：阐述元曲的主旨，即此曲表达了什么样的情感。
(一)主旨题的模式：翻译+主旨，即此曲通过描写……，表达了诗人……的情感。在分析主旨时，我们需要注意“一切景语皆情语”。
(二)炼字题的答题模式：(风格/手法)+翻译+主旨，即这个字采用了……手法，生动形象地描绘出/塑造了……画面/形象，表达了诗人……感情。
(三)内容题的答题模式：翻译+(主旨)，即此曲描绘了……的画面，表达了诗人……感情。
(四)鉴赏题的答题模式：风格/手法+翻译+主旨，即此曲采用了……手法，描绘了/塑造了……画面/形象，表达了诗人……感情。
一、知人论世  平时学习时，必须准确记忆诗人的有关资料，包括生平经历、代表作、所处时代特征、作者的政治主张、具体的创作背景。
二、整体理解  对于人物形象来说，分析人物的动作、语言、神情等，关注反映心情的词语；分析人物所处的环境，包括时间、地点、天气、周围景物等；分析曲中出现的具体事物的含义。
三、注意细节刻画  人物形象多注重人物的语言、动作等细节。四、注意对比、烘托  张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中有这么一句：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
阅读下面这首元曲，回答（1）—（3）题。天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
填空题这首元曲的作者是________（人名）。选择题下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（    ）A. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。    B. 乡书何处达？归雁洛阳边。C. 海内存知己，天涯若比邻。 D. 烽火连三月，家书抵万金。
解答题简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
答案： 马致远   C    夕阳西下是景物描写，起烘托作用；点明游子思乡的特定时间；渲染了悲凉气氛；同时使全曲情景交融，浑然一体。