河北省唐山市唐海县曹妃甸三中2021届中考生物一模试卷【解析版】

这是一份河北省唐山市唐海县曹妃甸三中2021届中考生物一模试卷【解析版】，共26页。试卷主要包含了选择题，学以致用，分析回答，实验探究，思考回答等内容，欢迎下载使用。


2021年河北省唐山市唐海县曹妃甸三中中考生物一模试卷

一、选择题
1．用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是( )
A．15× B．10× C．5× D．8×

2．俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤溃于蚁穴”．这都体现了( )
A．环境能影响生物的生存 B．生物能适应一定的环境
C．生物能影响环境 D．生物与环境可以相互影响

3．若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图．试问其中视野最暗的是( )
A． B． C． D．

4．某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗，药物到达伤口经历的血液循环路线是( )
A．只有体循环
B．先肺循环，接着体循环，后肺循环
C．只有肺循环
D．先体循环，接着肺循环，后体循环

5．人的体细胞、红细胞、血小板、性细胞、白细胞内染色体的数目依次是( )
A．46、23、16、23、46 B．46、0、46、23、23
C．46、0、0、23、46 D．46、0、23、23、23

6．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为( )
A．失去感觉，但能运动
B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应
C．有感觉且能运动
D．有感觉，但肌肉无收缩反应

7．某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
花盆
阳光
温度
水
A
向阳
20℃
充足
B
暗室
30℃
充足
上述实验设计存在错误，正确的改正措施是( )
A．两个花盆应该都放在向阳的地方
B．两个花盆应该都放在暗室里
C．两个花盆应该放在同一温度的环境中
D．两个花盆浇的水不应该同样充足

8．一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了几个星期．下列有关这一事例的说法中，正确的是( )
①是先天性行为；②是学习行为；③是繁殖行为；④是由遗传物质决定的；⑤是由环境因素决定的．
A．②③⑤ B．①③④ C．②③④ D．①③⑤

9．农田生态系统中，假设有两条主要的食物链：如果有人大量捕捉蛙，短期内对这个生态系统造成的影响是( )

A．有利于生态系统的平衡 B．鼠的数量迅速增加
C．蛇的数量迅速增加 D．水稻虫害严重

10．植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )
A．气孔、导管、根毛 B．根毛、气孔、导管
C．根毛、导管、气孔 D．导管、气孔、根毛

11．某人不小心手被刀割伤，流血一直不易被止住．他可能是血液中什么成分缺少( )
A．血浆 B．血小板 C．白细胞 D．红细胞

12．下列现象和典故属于先天性行为的是( )
A．一朝被蛇咬，十年怕草绳 B．老马识途
C．杯弓蛇影 D．蜘蛛结网

13．蝗虫的发育过程是( )
A．卵→蛹→幼虫→成虫 B．卵→幼虫→成虫
C．卵→幼虫→蛹→成虫 D．卵→蛹→成虫

14．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，发出鸣叫的蛙的性别及鸣叫的意义是( )
A．雄蛙、求偶 B．雌蛙、求偶 C．雄蛙、报警 D．雌蛙、报警

15．每年的6月26日是“国际禁毒日”下列有关毒品的叙述错误的是( )
A．吸毒损害人体的神经、呼吸、循环等多个系统
B．毒品对人体有害，青少年只能吸食少量
C．吸毒极易成瘾，严重危害人体身心健康，危害社会
D．毒品用量过度会引起吸食者猝死

16．有一个描述花生的谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．麻屋子、红帐子、白胖子分别指( )
A．果实、种皮、种子 B．果皮、种皮、种子
C．果皮、种皮、果实 D．果皮、种皮、胚

17．“一母生九子，连母十个样．”这句俗语体现的生物现象是( )
A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育

18．生物多样性不包括( )
A．基因多样性 B．环境多样性
C．物种多样性 D．生态系统多样性

19．人体产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是( )
A．卵巢、输卵管、子宫 B．卵巢、阴道、子宫
C．输卵管、子宫、卵巢 D．卵巢、子宫、子宫

20．处于青春期的青少年生长发育的速度很快，营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼，肉等含蛋白质丰富的食品．因为蛋白质是人体( )
A．细胞生长和组织修补的主要原料
B．主要的供能物质
C．主要的贮能物质
D．溶解养分和废物的物质

21．用基因组成为Aa的水蜜桃枝条，嫁接到基因组成为aa的桃树上，所结水蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是( )
A．25% B．50% C．75% D．100%

22．如图中A、B表示人体呼吸运动的膈顶所处的两种情况．请据图来确定A和B各处于呼吸的什么时候？( )

A．A为呼气，B为吸气 B．A为吸气，B为呼气
C．A、B都在呼气 D．A、B都在吸气

23．“毒豆芽”、“染色馒头”、“瘦肉精”肉等问题食品被各大媒体曝光后，人们对食品安全问题更加关注，作为中学生的你不应去做的是( )
A．宣传感化，提高人们的道德意识
B．建议国家加强立法和监管
C．倡议生产绿色食品
D．计划将来生产类似产品

24．下列判断正确的是( )
A．某生态系统中能量流动的方向是：野兔一草一狼
B．松树体内水分输送的方向是：叶一茎一根
C．人体肺部血液流动的方向是：动脉一毛细血管一静脉
D．人的生殖发育顺序是：胚胎一受精卵一胎儿

25．下列关于用药的常识和急救的方法中，不可取的是( )
A．即使是非处方药，在使用之前也应该仔细阅读使用说明
B．遇到有人晕倒时，立即拨打“120”急救电话
C．抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法进行急救
D．为预防流行性感冒，每天服用抗生素


一、知识运用，识图回答（18分）
26．如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：
（1）图中从1到2表示的生理过程是__________．
（2）图中的4是由图中的2__________发育来的．
（3）在图中5所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自__________．
（4）南瓜果实圆盘形由显性基因（D）控制，球形由隐性基因（d）控制．若图中为圆盘形的南瓜，则它的基因组成可能是__________．
（5）请你当一次农业技术员，菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做__________．


27．科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图．请分析回答：

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是__________存在的．
（2）根据染色体组成可以判断，乙为__________（填“男性”或“女性”）的染色体组成．
（3）甲产生的生殖细胞中含有__________条性染色体，能产生__________种生殖细胞．
（4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，就一定是男孩吗？__________ （填“一定”或“不一定”）
（5）图中染色体主要是由__________和__________组成．

28．如图是人体部分生理活动示意图，其中①～③代表生理过程，④～⑤代表相关物质，请据图回答：

（1）①②过程所需的酶是由__________等消化腺分泌的．过程②③发生的主要部位是__________．
（2）正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与__________的调节作用有直接关系．
（3）空气中的⑤在血液中依靠__________运输．
（4）人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外，尿的形成过程主要包括__________和__________．


二、学以致用，分析回答（17分）
29．如图是反射弧的结构模式图，请据图回答
（1）图中接受刺激并产生神经冲动的是__________．
（2）将神经冲动从神经中枢传向效应器的是__________．
（3）小明无意中手指突然碰到烫的东西，立即缩回手，这时神经冲动传导的途径是__________（用序号和箭头表示），他在缩手后感觉到烫手了，此感觉是在__________产生的．
（4）健康的成年人能有意识地控制排便和排尿，说明__________．


30．自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法．为了防止地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，四川地震救灾的重点转向了卫生防疫．请阅读下面的材料，回答问题．
材料一：据新京报5月31日报道，四川省卫生厅30日公布了灾区传染病发生情况．5月中下旬，四川灾区累计报告与灾害相关的传染病205例，发病病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等．
材料二：四川震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者及时隔离治疗等．
材料三：四川抗震救灾指挥部计划，从6月1日到10日，重点区域内儿童、小学生和60岁以上老人集中接种甲肝、乙脑疫苗，或口服霍乱疫苗．
（1）“材料一”中提到的疾病都是由__________引起的，具有传染性和流行性，属于传染病．这些传染病的传播途径各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系统传染病通过__________传播，疟疾通过蚊虫叮咬传播，其传播途径是__________传播．
（2）“材料二”中提到的防疫措施，属于控制传染源的有__________；属于切断传播途径的有__________．（填序号）
（3）“材料三”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即__________，从而将入侵的病原体清除．这种免疫属于特异性免疫，其特点是：出生以后才产生的，__________．

31．林同学是一个勤奋好学、喜欢观察事物、积极思考问题的七年级学生．进入初中后，他发现自己的身体发生了一些变化，经查阅资料他知道自己正处于青春期发育阶段，而这些变化是正常的．在查阅资料的过程中他了解到人体的构造和功能是十分复杂的：
（1）构成人体的基本结构和功能单位是__________．
（2）人与植物相比，人体所特有的结构层次是__________．
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
（3）人一日三餐，这是因为食物能给我们人体提供所需要的__________．
（4）林同学正处于青春期发育阶段，青春期发育的显著特征是身高突增，他发现自己开始长出胡须、出现喉结，这是由__________分泌的雄性激素导致的．
（5）从长相方面看，林同学很像他的父亲，这在生物学中属于__________现象．


三、实验探究，思考回答
32．张兵同学要探究“酸雨对生物的影响“，他取用的实验材料和用具是大豆种子20粒，食醋和清水各一小瓶，带盖的空玻璃瓶2个，吸水纸一包（并将食醋和清水各取一定量配制成了“模拟酸雨”）他设计的实验方案是：
①将两个带盖的空瓶分别编号为A、B，在A、B两个瓶底部各垫上三层吸水纸，并向A瓶里吸水纸上加少量“模拟酸雨”；向B瓶里吸水纸上加少量清水，使纸巾湿润．又向两瓶吸水纸上各放10粒大豆种子，把两瓶都放在20度的环境中培养．
②每天向A瓶补充少量的“模拟酸雨”，向B瓶补充少量的清水，确保吸水纸湿润．
③观察大豆种子的发芽情况．
④换用其他几种植物的种子进行同样的实验．请回答：
（1）从题中信息可知，他提出的问题是：__________．
（2）做出的假设是：__________．
（3）控制变量为：__________．
（4）如果大豆种子的自身条件都满足了，预计的实验现象是：__________．
（5）若是A、B两瓶中的种子都没有发芽，还能说明是酸雨的影响吗？__________．

33．如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：
（1）经酒精脱色后，叶片B处变成的颜色是__________．
（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是__________．叶片A处不变蓝的原因是__________．
（3）B、C构成一组对照实验，变量是__________，得出的结论是__________．


34．某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：
玉米苗
温室内二氧化碳浓度
培养液
甲
0.06%
土壤浸出液
乙
0.03%
土壤浸出液
丙
0.06%
蒸馏水
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．请结合所学知识回答下列问题：
（1）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是__________．
（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是__________．
（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要__________．
（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是__________．
（5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率．你分析原因是__________．



2015年河北省唐山市唐海县曹妃甸三中中考生物一模试卷


一、选择题
1．用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是( )
A．15× B．10× C．5× D．8×
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积．所以目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数．
【解答】解：通过分析已知要放大的倍数是600倍，物镜放大倍数是40倍，而目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数，即600÷40═15（倍）．
故选A．
【点评】只要牢记显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，这类题目就会迎刃而解．

2．俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤溃于蚁穴”．这都体现了( )
A．环境能影响生物的生存 B．生物能适应一定的环境
C．生物能影响环境 D．生物与环境可以相互影响
【考点】生物对环境的影响．
【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境．
【解答】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量．“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，体现的是生物影响环境．
故选：C
【点评】熟知生物与环境的关系：生物与环境是相互影响，相互作用的．

3．若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图．试问其中视野最暗的是( )
A． B． C． D．
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．
【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图D中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮．图AB中的细胞体积较C小，较D大，所以亮度在二者之间．
故选：C．
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．

4．某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗，药物到达伤口经历的血液循环路线是( )
A．只有体循环
B．先肺循环，接着体循环，后肺循环
C．只有肺循环
D．先体循环，接着肺循环，后体循环
【考点】血液循环的途径．
【分析】人体内的血液循环是指血液在心脏和血管组成的密闭系统中循环流动，可分为体循环和肺循环．体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．
【解答】解：血液循环的途径如图：

臀部肌肉注射药物后，药物到达患病部位上肢的伤口需要依次经过臀部毛细血管→下肢静脉→下腔静脉→右心房（此段属于体循环）→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房（此段属于肺循环）→左心室→主动脉→上肢动脉→上肢毛细血管（伤口处）（此段属于体循环）．所以某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗，药物到达伤口经历的血液循环路线是先体循环，接着肺循环，后体循环．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是掌握血液循环的途径．

5．人的体细胞、红细胞、血小板、性细胞、白细胞内染色体的数目依次是( )
A．46、23、16、23、46 B．46、0、46、23、23
C．46、0、0、23、46 D．46、0、23、23、23
【考点】基因在亲子代之间的传递．
【分析】人体的体细胞染色体数是46条；体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．
【解答】解：人体的体细胞染色体数是46条；
成熟的红细胞没有细胞核，所以没有染色体，染色体数是0条，（未成熟的红细胞有46条染色体）；
血小板没有细胞核的，所以它的染色体数是0条；
体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．生殖细胞（性细胞）中的染色体数是23条；
白细胞有细胞核，它的染色体数是46条．
因此，人的体细胞、红细胞、血小板、性细胞、白细胞内的染色体数目分别是46、0、0、23、46条．
故选：C．
【点评】解此题的关键是知道成熟的红细胞和血小板没有细胞核，生殖细胞（性细胞）中的染色体数是体细胞中的一半．

6．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为( )
A．失去感觉，但能运动
B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应
C．有感觉且能运动
D．有感觉，但肌肉无收缩反应
【考点】反射弧的结构和功能．
【分析】此题考查的知识点是反射弧的结构和功能．解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入．
【解答】解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动；但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，在经过脊髓的白质能上行传到大脑皮层，形成感觉．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能．

7．某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
花盆
阳光
温度
水
A
向阳
20℃
充足
B
暗室
30℃
充足
上述实验设计存在错误，正确的改正措施是( )
A．两个花盆应该都放在向阳的地方
B．两个花盆应该都放在暗室里
C．两个花盆应该放在同一温度的环境中
D．两个花盆浇的水不应该同样充足
【考点】探究种子萌发的条件．
【分析】此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对豌豆发芽地影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．
【解答】解：通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度．这样的话，在分析实验结果时，就不能说明仅是光的原因所导致的．因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力．所以要探究光对豌豆发芽地影响，应只有一个变量那就是：光照．
故选：C
【点评】探究实验中对照实验组中所探究的变量必须是惟一的，这点一定要记清楚．

8．一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了几个星期．下列有关这一事例的说法中，正确的是( )
①是先天性行为；②是学习行为；③是繁殖行为；④是由遗传物质决定的；⑤是由环境因素决定的．
A．②③⑤ B．①③④ C．②③④ D．①③⑤
【考点】动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
【解答】解：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等．失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，这是鸟的哺育后代的繁殖行为，这种行为是由体内的遗传物质决定的先天性行为，是动物的本能．
故选：B
【点评】此题考查了动物的先天性行为和学习行为．

9．农田生态系统中，假设有两条主要的食物链：如果有人大量捕捉蛙，短期内对这个生态系统造成的影响是( )

A．有利于生态系统的平衡 B．鼠的数量迅速增加
C．蛇的数量迅速增加 D．水稻虫害严重
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【分析】此题考查的是动物在生态平衡中的重要作用．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．
【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态．这种现象就叫生态平衡．这种平衡是动态的．如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．在该农田生态系统中，如果人们大量的捕杀蛙，短期内，会使水稻的害虫因失去天敌的控制而大量繁殖，同时蛇的数量也随着蛙的减少而减少，从而造成水稻虫害严重，可见，选项D符合题意．
故选：D．
【点评】解此题的关键是弄清各种生物之间短期内的逻辑关系．

10．植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )
A．气孔、导管、根毛 B．根毛、气孔、导管
C．根毛、导管、气孔 D．导管、气孔、根毛
【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；根对水和无机盐的吸收．
【分析】此题考查的知识点是水在植物体内的运输．解答时可以从导管的位置、分布、水在植物体内的运输途径方面来切入．
【解答】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分．土壤中的水分→④根毛细胞→表皮内的层层细胞→①根内的导管→⑤茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→②叶肉细胞→③气孔→大气（水蒸气）．因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线．

11．某人不小心手被刀割伤，流血一直不易被止住．他可能是血液中什么成分缺少( )
A．血浆 B．血小板 C．白细胞 D．红细胞
【考点】血液的成分和主要功能．
【分析】血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血浆的主要成分是水，功能是运输养料和废物，还能运载血细胞；红细胞富含血红蛋白，主要功能是运输氧气；白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌；血小板有止血和加速凝血的作用．
【解答】解：A中血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物的作用；故A错误；
B中血小板有止血和加速凝血的作用，故B正确．
C中白细胞的功能是防御疾病，故C错误；
D中红细胞的主要功能是运输氧气；故D错误；
故选：B
【点评】当人体血管发生破裂时，血小板会聚集在伤口处堵塞伤口，同时它还能释放一种促进血液凝固的物质．

12．下列现象和典故属于先天性行为的是( )
A．一朝被蛇咬，十年怕草绳 B．老马识途
C．杯弓蛇影 D．蜘蛛结网
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：ABC、一朝被蛇咬，十年怕草绳、老马识途、杯弓蛇影，都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，ABC不正确；
D、蜘蛛结网是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，D正确．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

13．蝗虫的发育过程是( )
A．卵→蛹→幼虫→成虫 B．卵→幼虫→成虫
C．卵→幼虫→蛹→成虫 D．卵→蛹→成虫
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期．
【解答】解：蝗虫的发育属于不完全变态发育，经过卵→幼虫→成虫3个时期．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态的发育特点．

14．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，发出鸣叫的蛙的性别及鸣叫的意义是( )
A．雄蛙、求偶 B．雌蛙、求偶 C．雄蛙、报警 D．雌蛙、报警
【考点】动物行为的类型和特点；两栖动物的生殖和发育过程．
【分析】此题考查的知识点是动物的繁殖行为．解答时可以从繁殖行为特点方面来切入．
【解答】解：在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的．

15．每年的6月26日是“国际禁毒日”下列有关毒品的叙述错误的是( )
A．吸毒损害人体的神经、呼吸、循环等多个系统
B．毒品对人体有害，青少年只能吸食少量
C．吸毒极易成瘾，严重危害人体身心健康，危害社会
D．毒品用量过度会引起吸食者猝死
【考点】毒品的危害与拒绝毒品．
【分析】此题主要考查的是毒品的危害，据此解答．
【解答】解：毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等．对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害．毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染，很难戒除，严重危害人体身心健康，危害社会．一而再、再而三地吸毒形成了对毒品的依赖性之后，吸毒后的快感会不断递减，因此，为了达到与原来同样的刺激强度，吸毒者必须加大剂量，如果毒品用量过度会引起吸食者猝死，后果不堪设想．因此我们都要杜绝毒品，尤其是青少年，要坚决远离毒品，坚决杜绝“第一口”，吸毒往往是从第一口开始的，一旦开始，就会成瘾．可见B符合题意．
故选：B
【点评】掌握吸毒的危害，注意多搜集相关的资料帮助理解这方面的知识．

16．有一个描述花生的谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．麻屋子、红帐子、白胖子分别指( )
A．果实、种皮、种子 B．果皮、种皮、种子
C．果皮、种皮、果实 D．果皮、种皮、胚
【考点】果实和种子的形成．
【分析】回答此题的关键是要明确果实和种子的形成过程．
【解答】解：传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．花生是一由子房发育而来，属于果实；“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚．
故选：D
【点评】一个花生就是一个果实，里面的花生仁是种子．

17．“一母生九子，连母十个样．”这句俗语体现的生物现象是( )
A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育
【考点】生物的遗传和变异现象．
【分析】生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
【解答】解：遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“一母生九子，连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异，因此体现了变异的普遍性．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的．遗传和变异是通过生殖和发育而实现的．
故选：B．
【点评】本题主要考察对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点．

18．生物多样性不包括( )
A．基因多样性 B．环境多样性
C．物种多样性 D．生态系统多样性
【考点】生物的多样性的内涵．
【分析】生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个方面，分析解答．
【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，属于基础考查，较简单．

19．人体产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是( )
A．卵巢、输卵管、子宫 B．卵巢、阴道、子宫
C．输卵管、子宫、卵巢 D．卵巢、子宫、子宫
【考点】胚胎发育过程；精子和卵细胞，受精．
【分析】本题主要考查的是女性的生殖系统的结构和功能．女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的功能，思考解答．
【解答】解：女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途，卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方．可见A符合题意．
故选：A．
【点评】本题是一个基础题，本题解题的关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能．

20．处于青春期的青少年生长发育的速度很快，营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼，肉等含蛋白质丰富的食品．因为蛋白质是人体( )
A．细胞生长和组织修补的主要原料
B．主要的供能物质
C．主要的贮能物质
D．溶解养分和废物的物质
【考点】人体需要的主要营养物质．
【分析】解决本题的关键是知道人体的六大类营养物质，知道它们的作用和主要的食物来源．
【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一．瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质．它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础．另外，蛋白质也能氧化分解，为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类．备用能源是脂肪．溶解营养和废物的是水．儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．
故选：A
【点评】人体需要的六大类营养物质的作用及其食物来源，是重要考点，同学们注意掌握．

21．用基因组成为Aa的水蜜桃枝条，嫁接到基因组成为aa的桃树上，所结水蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是( )
A．25% B．50% C．75% D．100%
【考点】植物的扦插或嫁接；基因控制生物的性状．
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此答题．
【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知基因组成是Aa的青州蜜桃枝条是接穗，则得到的果实果肉细胞的基因组成应该是Aa，即和接穗的一样．可见D符合题意．
故选：D
【点评】关键点：嫁接是无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，无遗传物质的改变．

22．如图中A、B表示人体呼吸运动的膈顶所处的两种情况．请据图来确定A和B各处于呼吸的什么时候？( )

A．A为呼气，B为吸气 B．A为吸气，B为呼气
C．A、B都在呼气 D．A、B都在吸气
【考点】呼气和吸气；呼吸运动．
【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．
【解答】解：吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．从图示中可以看出，A图膈顶回升，为膈肌舒张时的状态，即呼气过程；B图膈顶下降，为膈肌收缩时的状态，即吸气过程．
故选：A
【点评】呼吸肌的收缩和舒张引起吸气和呼气运动，其原理是呼吸运动造成了肺内气压与外界大气压之间存在压力差．

23．“毒豆芽”、“染色馒头”、“瘦肉精”肉等问题食品被各大媒体曝光后，人们对食品安全问题更加关注，作为中学生的你不应去做的是( )
A．宣传感化，提高人们的道德意识
B．建议国家加强立法和监管
C．倡议生产绿色食品
D．计划将来生产类似产品
【考点】关注食品安全．
【分析】解此题从宣传感化，提高人们的道德意识，建议国家加强立法和监管，倡议生产绿色食品，计划将来生产类似产品方面切入．
【解答】解：A、食品生产经营者是食品安全的第一责任人，决定食品质量的关键因素既不是技术，也不是管理和设备，关键在人关键在于食品生产经营业主和从业人员的职业操守和道德水准．做好宣传感化，提高人们的道德意识．该选项不符合题意．
B、“没有规矩，不成方圆”，食品质量的根本好转，有赖于政府部门的有效监管，建议国家加强立法和监管，加大协调监管力度．该选项不符合题意．
C、从提倡绿色消费做起，积极培育绿色市场，大力开辟绿色通道，倡议生产绿色食品．该选项不符合题意．
D、这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步．计划将来生产类似产品，更是不应该做的．
故选：D
【点评】此题考查对问题食品的认识和防治．

24．下列判断正确的是( )
A．某生态系统中能量流动的方向是：野兔一草一狼
B．松树体内水分输送的方向是：叶一茎一根
C．人体肺部血液流动的方向是：动脉一毛细血管一静脉
D．人的生殖发育顺序是：胚胎一受精卵一胎儿
【考点】血液循环的途径．
【分析】本题的每个选项都涉及到一个知识点，宜逐项分析解答．
【解答】解：A、生态系统中的能量流动是沿食物链从生产者向消费者流动，即某生态系统中能量流动的方向应该是：草→野兔→狼．故不符合题意．
B、植物体内水分运输的方向是土壤中的水分→根毛细胞→根的导管→茎的导管→叶的导管→叶；故不符合题意．
C、人体血管内血液的流动方向一般是动脉→毛细血管→静脉；故符合题意．
D、人的生殖发育顺序是受精卵→胚胎→胎儿，故不符合题意．
故选：C
【点评】此题考查的知识点虽然较多，但基础性强，平时要注意基础知识的积累．

25．下列关于用药的常识和急救的方法中，不可取的是( )
A．即使是非处方药，在使用之前也应该仔细阅读使用说明
B．遇到有人晕倒时，立即拨打“120”急救电话
C．抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法进行急救
D．为预防流行性感冒，每天服用抗生素
【考点】急救的方法．
【分析】是药三分毒，要安全用药；遇到紧急情况要及时拨打120急救电话；处方药和非处方药都要仔细阅读说明书使用；人工呼吸和胸外心脏按压是常用的急救措施．
【解答】解：A、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用方法、时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”．因此即使是非处方药，在使用之前也应该仔细阅读使用说明书，A正确．
B、人晕倒有不同的原因，对于有些疾病，如心脑血管疾病导致的晕倒，如果活动病人，可能会加重病情．故最好能及时拨打急救电话120，请专业人员处理和救治．B正确．
C、人工呼吸是常用的急救措施，抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，可以用人工呼吸的方法进行急救，常用的是口对口吹气法，C正确．
D、流感是由流感病毒引起的，抗生素的主要作用是杀菌，对病毒不起作用，抗生素对治疗流感效果不大．而且“是药三分毒”，药物一般都有一定的毒副作用，为预防流行性感冒，每天按时定量服用抗生素，会危害人体健康．D错误．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握安全用药的内涵，平时注意积累一些急救的知识．

一、知识运用，识图回答（18分）
26．如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：
（1）图中从1到2表示的生理过程是传粉．
（2）图中的4是由图中的2胚珠发育来的．
（3）在图中5所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自子叶．
（4）南瓜果实圆盘形由显性基因（D）控制，球形由隐性基因（d）控制．若图中为圆盘形的南瓜，则它的基因组成可能是DD或Dd．
（5）请你当一次农业技术员，菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做嫁接．

【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；种子萌发的条件和过程；传粉和受精．
【分析】此题属于读图分析题，综合考查了传粉、果实种子的形成、种子萌发的过程、基因的显性与隐性、嫁接，据此分析解答．
【解答】解：（1）植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，因此图中1→2发生的生理过程是传粉．
（2）当一朵花完成传粉与受精后只有子房的继续发育：子房发育为果实、子房壁发育为果皮、胚珠发育为种子、珠被发育为种皮、受精卵发育为胚、受精极核发育为胚乳．因此图[4]中的种子是由[2]中的胚珠发育而来．
（3）种子萌发时消耗的营养物质主要来自种子自身储存的营养物质．单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳中；双子叶植物，种子的营养物质储存在子叶中．图中[5]表示南瓜的种子，属于双子叶植物的种子，其营养物质储存在子叶中，所以[5]种子萌发的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子的子叶．
（4）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．南瓜果实圆盘形由显性基因（D）控制，球形由隐性基因（d）控制．因此DD、Dd都是圆盘形南瓜，dd为球形南瓜．若图中[3]为圆盘形的南瓜，则它的基因组成可能是DD或Dd（此空中间不能用“和”字）．
（5）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此想在南瓜植株上收获黄瓜，采用的生物技术应是嫁接．
故答案为：（1）传粉；
（2）胚珠；
（3）子叶；
（4）DD或Dd；
（5）嫁接；
【点评】灵活运用所学知识解释实际问题是解答此类题目的关键．

27．科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图．请分析回答：

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的．
（2）根据染色体组成可以判断，乙为女性（填“男性”或“女性”）的染色体组成．
（3）甲产生的生殖细胞中含有1条性染色体，能产生两种生殖细胞．
（4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，就一定是男孩吗？不一定 （填“一定”或“不一定”）
（5）图中染色体主要是由DNA和蛋白质组成．
【考点】人的性别遗传．
【分析】由图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．
【解答】解：（1）每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的；从图中也可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的．
（2）观察图示可知：甲的第23对染色体的形态、大小不一样，为XY染色体，是男性的染色体组成；乙的第23对染色体的大小、形态一样，为XX染色体，为女性的染色体组成．
（3）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；甲含有一对性染色体，因此甲产生的生殖细胞中含有1条性染色体，由于甲是男性，性染色体是XY，因此产生两种生殖细胞：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的．
（4）女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．．含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%．因此若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，就不一定是男孩．
（5）染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成．
故答案为：（1）成对
（2）女性
（3）1；2
（4）不一定
（5）DNA；蛋白质
【点评】该题考查了人类的性别遗传，XY型性别决定中，子代的性别决定于父方的精子．

28．如图是人体部分生理活动示意图，其中①～③代表生理过程，④～⑤代表相关物质，请据图回答：

（1）①②过程所需的酶是由唾液腺、胰腺、肠腺等消化腺分泌的．过程②③发生的主要部位是小肠．
（2）正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与胰岛素（或激素调节）的调节作用有直接关系．
（3）空气中的⑤在血液中依靠红细胞（血红蛋白）运输．
（4）人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外，尿的形成过程主要包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用（或肾小球的滤过作用）和肾小管的重吸收作用．
【考点】各种消化腺的位置和功能；食物的消化和营养物质的吸收过程；组织细胞的气体交换；尿液的形成．
【分析】该图是人体部分生理活动示意图，其中①、②代表淀粉在口腔和小肠中的消化、③营养物质的吸收等生理过程，④氧气、⑤代表二氧化碳等相关物质．
【解答】解：（1）消化淀粉的消化液是唾液、肠液和胰液，①②过程所需的酶是由唾液腺、胰腺、肠腺等消化腺分泌的．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官．过程②③发生的主要部位是小肠．
（2）胰岛素的作用是调节糖的代谢，正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与胰岛素（或激素调节）的调节作用有直接关系．
（3）红细胞有运输氧的作用，氧在血液中的运输是以血红蛋白的形式进行的，空气中的⑤在血液中依靠红细胞（血红蛋白）运输．
（4）人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外，尿的形成过程主要包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用（或肾小球的滤过作用）和肾小管的重吸收作用．故答案为：（1）唾液腺、胰腺、肠腺 小肠 （2）胰岛素（或激素调节）
（3）红细胞（血红蛋白）（4）肾小球和肾小囊内壁的滤过作用（或肾小球的滤过作用） 肾小管的重吸收作用
【点评】本题考查学生对食物的消化和营养物质的吸收，尿的形成过程等知识点的理解．

二、学以致用，分析回答（17分）
29．如图是反射弧的结构模式图，请据图回答
（1）图中接受刺激并产生神经冲动的是①感受器．
（2）将神经冲动从神经中枢传向效应器的是④传出神经．
（3）小明无意中手指突然碰到烫的东西，立即缩回手，这时神经冲动传导的途径是①→②→③→④→⑤（用序号和箭头表示），他在缩手后感觉到烫手了，此感觉是在大脑皮层产生的．
（4）健康的成年人能有意识地控制排便和排尿，说明脊髓里的神经中枢是受大脑控制的．

【考点】反射弧的结构和功能．
【分析】（1）神经调节的基本方式是反射．完成反射的神经结构是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射弧必须完整才能完成反射，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．
（2）识图可知，②上有神经节，因此是感觉（传入）神经，能将神经冲动传至神经中枢；因此可判断①是感受器，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器．
【解答】解：（1）图中①感受器能接受刺激并产生神经冲动．
（2）④传出神经能将神经冲动从神经中枢传向效应器．
（3）小明无意中手指突然碰到烫的东西，立即缩回手，这时神经冲动传导的途径是：手上的①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器（肱二头肌收缩，肱三头肌舒张）缩手．他在缩手后感觉到烫手，此感觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的．反射的路径较长，因此缩手后感觉到烫手．
（4）健康的成年人能有意识地控制排便和排尿，说明脊髓里的神经中枢是受大脑控制的．
故答案为：
（1）感受器．
（2）传出神经．
（3）①→②→③→④→⑤； 大脑皮层．
（4）脊髓里的神经中枢是受大脑控制的．
【点评】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能．

30．自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法．为了防止地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，四川地震救灾的重点转向了卫生防疫．请阅读下面的材料，回答问题．
材料一：据新京报5月31日报道，四川省卫生厅30日公布了灾区传染病发生情况．5月中下旬，四川灾区累计报告与灾害相关的传染病205例，发病病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等．
材料二：四川震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者及时隔离治疗等．
材料三：四川抗震救灾指挥部计划，从6月1日到10日，重点区域内儿童、小学生和60岁以上老人集中接种甲肝、乙脑疫苗，或口服霍乱疫苗．
（1）“材料一”中提到的疾病都是由病原体引起的，具有传染性和流行性，属于传染病．这些传染病的传播途径各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系统传染病通过饮食传播，疟疾通过蚊虫叮咬传播，其传播途径是生物媒介传播．
（2）“材料二”中提到的防疫措施，属于控制传染源的有④；属于切断传播途径的有①②③．（填序号）
（3）“材料三”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体，从而将入侵的病原体清除．这种免疫属于特异性免疫，其特点是：出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．
【考点】病原体与传染病的病因；传染病流行的基本环节；传染病的预防措施；人体特异性免疫和非特异性免疫；传染病的特点．
【分析】此题主要考查的是病原体、传染病及其预防、免疫与计划免疫等内容，分析解答．
【解答】解：（1）、病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．传染病是由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性．“材料一”中提到的疾病都是由病原体引起的传染病，不同传染病的传播途径各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系统传染病通过饮食传播，疟疾通过蚊虫叮咬传播，蚊虫等害虫属于生物媒介传播．
（2）、传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．如，；④对患病者及时隔离治疗属于控制传染源，①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫等属于切断传播途径．
（3）、接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体．抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫．可见其特点是：出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．
故答案为：（1）病原体；饮食；生物媒介
（2）④；①②③
（3）抗体；只针对某一特定的病原体或异物起作用
【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．

31．林同学是一个勤奋好学、喜欢观察事物、积极思考问题的七年级学生．进入初中后，他发现自己的身体发生了一些变化，经查阅资料他知道自己正处于青春期发育阶段，而这些变化是正常的．在查阅资料的过程中他了解到人体的构造和功能是十分复杂的：
（1）构成人体的基本结构和功能单位是细胞．
（2）人与植物相比，人体所特有的结构层次是D．
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
（3）人一日三餐，这是因为食物能给我们人体提供所需要的营养物质和能量．
（4）林同学正处于青春期发育阶段，青春期发育的显著特征是身高突增，他发现自己开始长出胡须、出现喉结，这是由睾丸分泌的雄性激素导致的．
（5）从长相方面看，林同学很像他的父亲，这在生物学中属于遗传现象．
【考点】动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次．
【分析】（1）细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位；
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；
（3）一日三餐能为人体提供丰富的营养物质；
（4）进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩长喉结、胡须；女孩骨盆变大、乳房发育等．
（5）遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性．
【解答】解：（1）细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位．
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．
（3）我们所吃的食物中含人体所需要的营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，可见一日三餐能为人体提供丰富的营养物质，其中的糖类、脂肪和蛋白质还能提供能量．
（4）男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．
（5）遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性，遗传是一切生物的基本属性，林更像他的父亲，这在生物学中属于遗传现象；
故答案为：（1）细胞
（2）D
（3）营养物质和能量
（4）睾丸
（5）遗传
【点评】熟练掌握生物学的基础知识即可解答．

三、实验探究，思考回答
32．张兵同学要探究“酸雨对生物的影响“，他取用的实验材料和用具是大豆种子20粒，食醋和清水各一小瓶，带盖的空玻璃瓶2个，吸水纸一包（并将食醋和清水各取一定量配制成了“模拟酸雨”）他设计的实验方案是：
①将两个带盖的空瓶分别编号为A、B，在A、B两个瓶底部各垫上三层吸水纸，并向A瓶里吸水纸上加少量“模拟酸雨”；向B瓶里吸水纸上加少量清水，使纸巾湿润．又向两瓶吸水纸上各放10粒大豆种子，把两瓶都放在20度的环境中培养．
②每天向A瓶补充少量的“模拟酸雨”，向B瓶补充少量的清水，确保吸水纸湿润．
③观察大豆种子的发芽情况．
④换用其他几种植物的种子进行同样的实验．请回答：
（1）从题中信息可知，他提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？．
（2）做出的假设是：酸雨对种子的萌发有影响．
（3）控制变量为：模拟酸雨．
（4）如果大豆种子的自身条件都满足了，预计的实验现象是：A瓶中的大豆种子没有萌发；B瓶中的种子萌发了．
（5）若是A、B两瓶中的种子都没有发芽，还能说明是酸雨的影响吗？不能．
【考点】探究酸雨对农作物的生长影响．
【分析】该同学以模拟酸雨为变量，设置了一组对照实验，目的是探究酸雨对种子萌发的影响．
【解答】解：（1）提出的问题要针对所要探究的问题来设计，该同学要探究的是酸雨对生物的影响，所选用的实验材料是种子和模拟酸雨，因此可以提出这样的问题：酸雨对种子的萌发有影响吗？
（2）假设不是随便作出的，要围绕提出的问题，根据学生已有的知识和经验作出假设；本实验可以作出这样的假设：酸雨对种子的萌发有影响．
（3）实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；本实验的变量是模拟酸雨．
（4）如果大豆种子的自身条件都满足了，由于A瓶中的种子受模拟酸雨的影响，不会萌发，而B瓶中的种子加入的是清水，种子会萌发．
（5）若是A、B两瓶中的种子都没有发芽，使实验结果没有了对照，则不能说明酸雨对种子的萌发有影响．
故答案为：（1）酸雨对种子的萌发有影响吗？
（2）酸雨对种子的萌发有影响
（3）模拟酸雨
（4）A瓶中的大豆种子没有萌发；B瓶中的种子萌发了
（5）不能
【点评】此题通过模拟实验探究了环境污染对生物的危害，酸雨的形成是人类活动对环境的影响，我们要有环境意识，在生活过程中减少对环境的污染．

33．如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：
（1）经酒精脱色后，叶片B处变成的颜色是黄白色．
（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．叶片A处不变蓝的原因是无叶绿体．
（3）B、C构成一组对照实验，变量是光，得出的结论是光是光合作用的必要条件．

【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．
【分析】本题考查的是关于光合作用的条件，要熟练掌握本实验才能做对．
【解答】解：（1）叶片呈现绿色，是因为里面含有叶绿体．放在酒精中处理时，叶绿体会溶解在酒精中，就会呈现出叶脉的颜色﹣﹣黄白色．
（2）淀粉遇碘变蓝，B处变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉．叶片A处不呈现绿色，没有叶绿体，所以不能进行光合作用，滴入碘液，不会变蓝．
（3）C处用黑制片遮盖，见不到光，可以和B构成一组对照，变量是光．B处滴入碘液变蓝，说明进行了光合作用，C处不变蓝，不能进行光合作用，可以得出结论：光是光合作用的必要条件．
故答案为：
（1）黄白色
（2）淀粉；无叶绿体
（3）光；光是光合作用的必要条件
【点评】本题要求能够掌握光合作用条件的实验，要注重平时的积累，才能灵活运用．

34．某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：
玉米苗
温室内二氧化碳浓度
培养液
甲
0.06%
土壤浸出液
乙
0.03%
土壤浸出液
丙
0.06%
蒸馏水
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．请结合所学知识回答下列问题：
（1）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是植物的光合作用制造了大量有机物．
（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是甲玉米苗温室中有较多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料．
（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要无机盐．
（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是夜晚降低温度，植物的呼吸作用减弱，消耗的有机物减少．
（5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率．你分析原因是阴天或傍晚移栽，降低了植物的蒸腾作用，减少了水分的散失．
【考点】探究环境因素对植物光合作用的影响；绿色植物的蒸腾作用；无机盐的类型及其对植物的作用；光合作用原理在生产上的应用．
【分析】此题探究的是二氧化碳的浓度、及无机盐对植物生长的影响和光合作用与呼吸作用的关系，及蒸腾作用的应用等知识．
【解答】解：从给出的三组实验组中，根据变量的惟一性，可以看出有两组对照组，甲和乙是以二氧化碳浓度为惟一变量的对照组，甲和丙是以土壤中的无机盐为惟一变量的对照组．乙和丙由于同时存在两个变量，所以不为对照组．
（1）经过一段时间，甲乙丙三株玉米的重都能增加的原因，是玉米在光下利用二氧化碳和水进行光合作用，制造了大量有机物的缘故．
（2）甲玉米与乙玉米是以二氧化碳浓度为惟一变量的对照组，实验的结果如果甲玉米苗比乙玉米苗长得快，是由于甲玉米的二氧化碳的浓度比乙玉米的二氧化碳浓度高的缘故．玉米进行光合作用原料之一是二氧化碳，原料增多，产物有机物就会制造的多，故长得快．
（3）甲和丙是以土壤中的无机盐为惟一变量的对照组，实验结果是丙的长势明显比甲弱，说明玉米的生长需要无机盐．
（4）此题考查的是光合作用与呼吸作用的关系，白天植物既进行光合作用，又进行呼吸作用，晚上由于没有光，所以植物只进行呼吸作用．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，夜间降低温室的温度，可以抑制植物的呼吸作用，使植物的呼吸作用减弱，分解的有机物变少，故积累较多的有机物，提高蔬菜的产量．
（5）移栽蔬菜幼苗时，最易损伤植物的幼根和根毛，而根毛是植物吸水的主要部位，所以植物的吸水能力大大下降，如果蒸腾作用过于旺盛，会导致植物缺水萎蔫而不易成活．如果在阴天或傍晚移栽，这个时候植物的蒸腾作用比较弱，散失的水分少，有利于移栽的植物的成活．
故答案为：（1）植物的光合作用制造了大量有机物．
（2）甲玉米苗温室中有较多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料．
（3）无机盐
（4）夜晚降低温度，植物的呼吸作用减弱，消耗的有机物减少．
（5）阴天或傍晚移栽，降低了植物的蒸腾作用，减少了水分的散失．
【点评】本题是一道综合题目，考查的知识点较多，所以平时应多注意识记，理解．