小学数学北师大版五年级上册三 倍数与因数1 倍数与因数教课ppt课件

这是一份小学数学北师大版五年级上册三 倍数与因数1 倍数与因数教课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了×612个，是2和6的倍数，和6是12的因数，倍数与因数等内容，欢迎下载使用。
说一说你从中读到了哪些数学信息？
运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人。
1．结合具体情境，联系乘法认识倍数与因数。2．探索找一个数的倍数的方法，能在1～100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。3．积极参与数学的学习活动，初步养成乐于思考的良好品质。
讨论：你能举例说说什么是倍数，什么是因数吗？
1、找出18的因数有（ ）。18=1 ×18= × 18= ×
1,2,3,6,9,18
1行，每行36人，36行，每行1人。2行，每行18人；18行，每行2人3行，每行12人；12行，每行3.人4 行，每行9人； 9行，每行4人6行，每行6人。
2、36人进行队列操练，每排人数要一样多，可以怎样排队？
36是9和4的倍数，9和4是36的因数。
35是5和7的倍数，5和7是35的因数。
根据算式说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。
在25×3=75中，75是25和3的倍数，25和3是75的因数。
在20×5=100中，100是20和5的倍数，20和5是100的因数。
如果a×b=c（a，b，c是不为0的自然数），那么a和b就是c的因数，c是a和b的倍数。
下面哪些数是7的倍数？与同伴交流你的想法。
所以7，14，77是7的倍数。
7，14，21，28，35，42，49，…都是7的倍数。
一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
7，14，21，28，35，42，49，…
1.找一个数的倍数的方法：用这个数（非0自然数）和任意一个自然数（0除外）相乘，所得的积都是这个数的倍数。2.判断一些数是不是某个数的倍数的方法：①列乘法算式，用积判断。②列除法算式，用是否有余数来判断。
判断：3是因数，18是倍数。
3×6=18，我们可以说：3是18的因数，18是3的倍数。单独的3和18不能说是因数或倍数。
1.（1）一共有多少个鸡蛋？（2）根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。
答：一共有12个鸡蛋。
2、根据算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 14×6=84 20×7=140 45÷9=5
84是14和6的倍数，14和6是84的因数。
140是20和7的倍数，20和7是140的因数。
45是9和5的倍数，9和5是45的因数。
3、小兔子过河，要沿着3的倍数回家。
4、看谁找得快。4 2 12 18 48 6 9 20 304的倍数有：6的倍数有：
4 12 18 48 20
12 18 48 6 30
5、请写出100以内8的倍数。
8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96
判断一些数是不是某个数的倍数的方法：①列乘法算式，用积判断。②列除法算式，用是否有余数来判断。
找一个数的倍数的方法：用这个数（非0自然数）和任意一个自然数（0除外）相乘，所得的积都是这个数的倍数。
2、自主学习课本33页的内容。讨论：说说2、5的倍数的特征。
1、课本32页第4题。