小学数学3 尝试与猜测教学演示课件ppt

这是一份小学数学3 尝试与猜测教学演示课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了情境导入，本节目标，自主学习反馈，探究新知，知识运用，随堂检测，本课小结，尝试与猜测，作业布置等内容，欢迎下载使用。
说一说你从中读到了哪些数学信息？
鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？
1．结合解决“鸡兔同笼”的问题，体验借助列表进行尝试与猜测的解题策略。2．通过讨论，了解尝试与猜测、列表策略适用于哪些问题。3．知道与“鸡兔同笼”有关的数学史，进行数学文化的熏陶和感染
1、讨论交流：说说如何利用列举的方法解答鸡兔同笼的问题。
2、一个停车场里停有四轮小汽车和两轮摩托车共24辆，这些车共有82个轮子。停车场里有几辆小汽车和几辆摩托车？
与同伴说一说你的想法。
从列表中，你发现了什么？与同伴交流。
鸡增加一只，兔减少一只，腿就会减少2条
只要按照这个步骤做下去，不管头数和腿数是多少，都能解决。
鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡兔各多少只？
①假设笼中全是鸡，腿有20×2=40（条）；与实际相比，少了54－40=14（条）
②一只兔当成一只鸡来算，比实际少4－2=2（条）
③14中有多少个2，就有多少只兔子14÷2=7（只）
兔：（54－2×20）÷（4－2）=7（只）
鸡：20－7=13（只）
解：设有x只兔，那么就有（20－x）只鸡。 鸡兔共有54条腿，就是： 4x ＋ 2（20－x）= 54 2x＋40 = 54 2x = 14 x = 7 20－7=13（只） 答：免有7只，鸡有13只。
乐乐的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，总值5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？
1角硬币21枚，5角硬币6枚。
1、学校买来50张电影票，一部分是4元一张的学生票，一部分是6元一张的成人票，总票价是260元。两种票各买了多少张？
答：学生票有20张，成人票有30张。
2、王丽有20张5元和2元的人民币，面值一共是79元。5元和2元的人民币各有多少张？
答：5元的人民币有13张，2元的有7张。
用假设法解决鸡兔同笼的问题时，一般经过假设、比较、调整和归纳等过程。
分析和解决同一个问题，可以用不同的策略。
解决鸡兔同笼的问题时，可以采用列表法、画图法和列举法。
1、五年级二班50名同学参加植树活动。男生每人栽3棵树，女生每人栽2棵树，一共栽了117棵树。参加植树的男、女生各有多少人？2、自主学习课本101页的内容。讨论：说说你对可能性的认识。