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    北师大版小学数学五年级上册课文《设计秋游方案》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。
    一、【课程的主要内容】说一说你从中读到了哪些数学信息?
    学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。
    请帮助他们设计一个合理的秋游方案。
    1.通过“设计秋游方案”的活动,积累数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用。2.经历设计活动方案的过程,提高收集数据与处理数据的能力。3.在收集数据、设计方案、交流等活动中,学会合理地评价活动过程和设计方案等,发展自我反思能力。
    1、讨论交流:说说为你全家设计的旅游方案。
    2、抗日战争纪念馆前3天共接待参观群众1440人,后4每天接待参观群众550人,这一周平均每天接待参观群众多少人?
    (1440+550×4)÷(3+4)=520(人)答:这一周平均每天接待参观群众520人。
    ①秋游时间、人员、地点。
    ②秋游的交通工具,乘坐不同交通工具在路上的时间。
    ③调查旅游景点门票价格,计算旅游费用。
    ④旅游景点的开放时间,参观景点大约需要的时长。
    你想采取怎样的方式设计活动方案?如果是小组合作,你想怎样分工?
    根据前面的讨论,把要做的准备工作、分工与要求写下来。
    ①游览的景点: 。②出发时间: ,返回时间: 。路上所需时间: ,游览所需时间: 。③查找资料,画出旅游路线示意图。④估计费用。⑤……二、【拓展学习】
    1、全班交流设计的秋游方案,选出合理的方案。
    2、在设计秋游方案的过程中,你用到了哪些数学知识和方法?
    3、下面是某个小组设计的秋游方案你有什么建议?。
    根据北京的交通情况,建议避开上下班的高峰期。
    据调查,故宫开放时间为08:30——16:10,北海公园的时间应减少。
    4、完善设计方案,进行交流与展览。
    在这次活动中,我的表现是(请把每项后面的☆涂上颜色,涂满5个为做得最好的):
    1、一条环湖路全长3千米,小欣和小成同时从环湖路的某地出发,沿相反方向步行。小欣的速度是65米/分,小成的速度是70米/分。经过20分钟两人能相遇吗?如果不能相遇,小欣和小成还相距多少米?
    (65+70)×20=135×20=2700(米) 3千米=3000米2700米<3000米答:不能相遇。
    3000-2700=300(米)答:小欣和小成还相距300米三、【课堂练习】
    1、选择一处国内旅游地点,了解相关信息,制订全家的旅游计划,并进行旅游费用的预算。先填写旅游地点及旅游的人数和时间,再把每一项的费用预算填入表中。旅游地点: ,旅游人数: 人 , 旅游时间: 天。 这次旅游总的费用大约是( )元。
    2、你们班同学们比较喜欢的旅游地点有哪些?先进行统计,找出同学们选择最多的4个地点,再填写下表。
    3、如果选择同一旅游地点的家庭结伴旅行,所需要的费用会节省一些吗?先看一看自己家和哪几家可以结伴旅行,再算一算大约能节省多少元?
    旅游前,要准确、全面地了解相关信息。
    预算旅游费用时,要多进行比较,注意节约开支。
    调查和统计能帮助我们做出更合理的选择。
    1、选择一个旅游地点,为自己的全家制订一个旅游计划。2、自主学习课本97页的内容。讨论交流:(1)说说摆三角形的规律。(2)说说你所发现在点阵中的规律。

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