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初中语文人教部编版七年级上册第二单元6 散步练习
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这是一份初中语文人教部编版七年级上册第二单元6 散步练习，文件包含６《散步》课中随堂填-初中语文部编版七年级上册课前课中课后同步试题精编docx、６《散步》课前预习单-初中语文部编版七年级上册课前课中课后同步试题精编docx、６《散步》课后巩固练-初中语文部编版七年级上册课前课中课后同步试题精编docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共25页， 欢迎下载使用。
A．嫩芽（lèn） 调皮（tiá） 散步（sàn） 煞笔（shā）
B．霎时（shà） 依偎（wěi） 店铺（pù） 埋藏（cáng）
C．蹲下（dūn） 背起（bèi） 步履（lǚ） 咕咕（gū）
D．粼粼（lín） 拆散（chāi） 蹒跚（pán） 分歧（qí）
2 .选词填空。
(1)我的母亲老了，她早已习惯听从她__(强大 强壮 强悍)的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他__ (高高 强大 高大)的父亲。
(2)但我和妻子都是_____(缓缓 轻轻 慢慢)地，_____(稳稳 静静 重重)地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
3 .结合语句的意思，解释加点的词语。
(1)但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
熬：____________________。
(2)我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
各得其所：____________________________。
(3)我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
委屈：_______________________________________________。
4 .填空。
(1)《散步》的作者是_____，本文是他的一篇____，这种文体的主要特点是“___”。
(2)线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”，线索可以是______，可以是_____，可以是___，可以是_____，也可以是___________ 。《散步》这篇文章的线索是___________________。
5 .对《散步》这篇文章的理解，下面说法错误的一项是（ ）
A．南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。
B．“分歧”往往指彼此之间重大的思想、意见等不一致，课文中却把“母亲要走大路，儿子要走小路”说成“分歧”，属于用词的贬词褒用。
C．文章对妻子虽然着墨不多，却写出了她的贤良，尊老而爱幼。
D．结尾的那句话“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。
6 .请写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）今年的春天来得太迟，太迟了。（__________）
（2）这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着。（__________）
（3）我的母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思。（__________）
参考答案
1 . D
【详解】A.嫩nèn；B.偎wēi；C.背bēi；故选D。
2 .强壮 高大 慢慢 稳稳
【详解】
考查近义词的辨析。
（1）强大：（力量）坚强雄厚。强壮：（身体）结实，有力气。强悍：强壮勇猛。高高：很高的高处。高大：又高又大。结合语境可知，第一个空是从母亲的角度来看儿子，在瘦弱的母亲眼里，儿子是强壮的，由此可知此处应填“强壮”。第二个空是从儿子的角度来看父亲，在矮小的儿子眼中，父亲的“高大”的，由此可知此处应填“高大”。
（2）缓缓：慢慢，不快。轻轻：温和地；温柔地。慢慢：缓慢，亦指逐步。稳稳：稳当、安稳。静静：很安静；很清净。重重：表示程度非常深。结合语境可知，他们背着母亲和儿子走的是小路，唯恐有闪失，而且结合下文“走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可知应走的是十分缓慢、十分稳当，由此可知应填“慢慢”及“稳稳”。
3 .忍受，耐苦支持 每一个人或事物都得到合适的安顿。 这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。
【详解】
考查词语的理解。
（1）熬：忍受（疼痛或艰苦的生活等）。文中指的是母亲艰难地度过了一个严冬。
（2）各得其所：表示各如其所愿,后表示各个都得到适当的安排。文中指让母亲走大路，儿子走小路，两个人的需求都能得到满足。
（3）委屈：曲意迁就；受到不应有的指责或待遇而心里难过；犹亏待，不好的待遇；曲折，弯曲。文中指作者最后决定按照母亲的意愿走大路，不按照儿子的意愿走小路。
4 .莫怀戚 散文 形散神聚 核心人物 核心事 时间 地点 作者的情感变化 散步这件事
【详解】
本题考查《散步》的相关文学常识和文体知识。
（1）《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。散文的特点是“形散神聚”：“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。
（2）线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”。常见的线索有以下几类：1、以核心人物为线索。2、以核心事物为线索。3、以时间为线索。4、以地点为线索。5、以作者的情感变化为线索。从《散步》的开头“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”开始，到文章中间“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面”，直到文章结尾“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”，可以看出，“散步”这一事件贯串全文始终，因此本文是以事为线索来写的。
5 . B
【详解】
B项，“属于用词的贬词褒用”说法有误，应该是“大词小用”，不是“贬词褒用”。故选B。
6 .（1）反复 （2）拟人 （3）对比
【详解】
本题考查学生对句子修辞手法的判断。（1）“太迟了，太迟了”，反复修辞；（2）“随意”，拟人修辞；（3）前后句形成对比，对比修辞。
A．嫩芽（lèn） 调皮（tiá） 散步（sàn） 煞笔（shā）
B．霎时（shà） 依偎（wěi） 店铺（pù） 埋藏（cáng）
C．蹲下（dūn） 背起（bèi） 步履（lǚ） 咕咕（gū）
D．粼粼（lín） 拆散（chāi） 蹒跚（pán） 分歧（qí）
2 .选词填空。
(1)我的母亲老了，她早已习惯听从她__(强大 强壮 强悍)的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他__ (高高 强大 高大)的父亲。
(2)但我和妻子都是_____(缓缓 轻轻 慢慢)地，_____(稳稳 静静 重重)地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
3 .结合语句的意思，解释加点的词语。
(1)但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
熬：____________________。
(2)我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
各得其所：____________________________。
(3)我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
委屈：_______________________________________________。
4 .填空。
(1)《散步》的作者是_____，本文是他的一篇____，这种文体的主要特点是“___”。
(2)线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”，线索可以是______，可以是_____，可以是___，可以是_____，也可以是___________ 。《散步》这篇文章的线索是___________________。
5 .对《散步》这篇文章的理解，下面说法错误的一项是（ ）
A．南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。
B．“分歧”往往指彼此之间重大的思想、意见等不一致，课文中却把“母亲要走大路，儿子要走小路”说成“分歧”，属于用词的贬词褒用。
C．文章对妻子虽然着墨不多，却写出了她的贤良，尊老而爱幼。
D．结尾的那句话“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。
6 .请写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）今年的春天来得太迟，太迟了。（__________）
（2）这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着。（__________）
（3）我的母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思。（__________）
参考答案
1 . D
【详解】A.嫩nèn；B.偎wēi；C.背bēi；故选D。
2 .强壮 高大 慢慢 稳稳
【详解】
考查近义词的辨析。
（1）强大：（力量）坚强雄厚。强壮：（身体）结实，有力气。强悍：强壮勇猛。高高：很高的高处。高大：又高又大。结合语境可知，第一个空是从母亲的角度来看儿子，在瘦弱的母亲眼里，儿子是强壮的，由此可知此处应填“强壮”。第二个空是从儿子的角度来看父亲，在矮小的儿子眼中，父亲的“高大”的，由此可知此处应填“高大”。
（2）缓缓：慢慢，不快。轻轻：温和地；温柔地。慢慢：缓慢，亦指逐步。稳稳：稳当、安稳。静静：很安静；很清净。重重：表示程度非常深。结合语境可知，他们背着母亲和儿子走的是小路，唯恐有闪失，而且结合下文“走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可知应走的是十分缓慢、十分稳当，由此可知应填“慢慢”及“稳稳”。
3 .忍受，耐苦支持 每一个人或事物都得到合适的安顿。 这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。
【详解】
考查词语的理解。
（1）熬：忍受（疼痛或艰苦的生活等）。文中指的是母亲艰难地度过了一个严冬。
（2）各得其所：表示各如其所愿,后表示各个都得到适当的安排。文中指让母亲走大路，儿子走小路，两个人的需求都能得到满足。
（3）委屈：曲意迁就；受到不应有的指责或待遇而心里难过；犹亏待，不好的待遇；曲折，弯曲。文中指作者最后决定按照母亲的意愿走大路，不按照儿子的意愿走小路。
4 .莫怀戚 散文 形散神聚 核心人物 核心事 时间 地点 作者的情感变化 散步这件事
【详解】
本题考查《散步》的相关文学常识和文体知识。
（1）《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。散文的特点是“形散神聚”：“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。
（2）线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”。常见的线索有以下几类：1、以核心人物为线索。2、以核心事物为线索。3、以时间为线索。4、以地点为线索。5、以作者的情感变化为线索。从《散步》的开头“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”开始，到文章中间“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面”，直到文章结尾“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”，可以看出，“散步”这一事件贯串全文始终，因此本文是以事为线索来写的。
5 . B
【详解】
B项，“属于用词的贬词褒用”说法有误，应该是“大词小用”，不是“贬词褒用”。故选B。
6 .（1）反复 （2）拟人 （3）对比
【详解】
本题考查学生对句子修辞手法的判断。（1）“太迟了，太迟了”，反复修辞；（2）“随意”，拟人修辞；（3）前后句形成对比，对比修辞。
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