初中历史第8课 第一次世界大战当堂检测题
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一、选择题
1.(2021北京石景山一模)帝国主义各国经济发展不平衡,导致它们的实力对比发生重大变化。为了重新瓜分殖民地,争夺世界霸权,各国竞相扩军备战,制定战争计划。这段话描述的是第一次世界大战的( )
A.历史背景B.交战过程
C.战争结果D.战后秩序
2.(2017江苏无锡中考)以下是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。这个突发事件指的是( )
A.三国同盟的形成B.三国协约的形成
C.萨拉热窝事件D.第一次世界大战结束
3.1914年6月28日,塞尔维亚青年普林西普刺杀奥匈帝国的皇储斐迪南大公和他的妻子,这就是著名的萨拉热窝事件。很快,这一事件成了帝国主义发动战争的借口,普林西普维护民族独立的美好愿望也随之破灭。1914年,俄、德、英、法等国纷纷宣战,第一次世界大战爆发。从萨拉热窝事件中,我们应该充分认识到( )
A.战争是维护民族独立的唯一手段B.突发事件对人类和平的威胁
C.列强的争夺中,民族独立无法实现D.个人意愿与民族利益无法调和
4.(2021四川内江中考)下图描绘了1916年德法两国军队展开的一场历时10个月的异常惨烈的阵地战。这场战役 ( )
遭到炮轰后的凡尔登
A.成为第一次世界大战的导火线
B.使英法俄最终结成了三国同盟
C.直接导致了德国战败一战结束
D.被称之“绞肉机、地狱或屠场”
5.(2019山东滨州模拟)下列历史事件都与某次战争有关,按时间先后顺序排列正确的是( )
①凡尔登战役②萨拉热窝事件
③同盟国战败④三国协约的形成
A.④②①③B.①②③④
C.①③②④D.④①③②
6.(2021广东佛山南海平洲二中模拟)“我们跟德国人民没有什么争吵……他们政府发动这次战争不是出自他们的推动……统治者什么也不与人民商量,往往就决定了许多战争,而发动和进行那些战争又都是为了某些王朝的利益,或是为了惯于把他们的同胞用作爪牙和工具的一小撮的野心家的利益……”威尔逊总统意在说明( )
A.德国内部矛盾复杂B.美国参战的必要性
C.美国参战的正义性D.德国政府面临挑战
7.(2021河南周口郸城一模)第一次世界大战前,一位德国大臣说:“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权,以有利于德国。”一位英国外交大臣说:“真正决定我国外交政策的,是海上霸权的问题。”由此可以判断第一次世界大战( )
A.首先在英德之间打响B.是帝国主义争霸战争
C.动摇了欧洲的优势地位D.推动了被压迫民族的觉醒
8.(2021江西新余渝水新钢中学段考)1914年秋,当欧洲卷入战争之际,英国外交大臣格雷说:“灯光在整个欧洲熄灭。”由此推断,格雷认为战争将导致( )
A.欧洲政治格局崩溃B.社会主义制度建立
C.资本主义制度崩溃D.欧洲优势地位动摇
9.(2021海南模拟)无数男子参加战争,大量妇女投入生产。1915年6月,随着战局的发展,又有大批军需品工厂里的工人加入了军队。英国政府只得与工会进行谈判,要求工会为恢复生产作出努力,并答应在战后保证女工充分的政治权利。对材料理解最恰当的是( )
A.一战给人类带来深重灾难B.战争客观上提高了妇女地位
C.妇女在二战中起到突出作用D.战争促使无产阶级斗争胜利
10.“和平犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存。”战争曾给我们留下无数的震撼与伤痛。下列属于第一次世界大战的“震撼与伤痛”的是( )
A.交战双方是帝国主义国家
B.战争的深层原因是英德矛盾激化
C.主要交战国的目的是重新瓜分世界
D.战争造成大量人员伤亡与经济损失
二、非选择题
11.(2020安徽淮南东部地区联考五)阅读材料,分析回答问题。
材料一 如今,大多数历史学家已能分清一战爆发的直接原因和背景原因。1914年6月28日弗兰兹·斐迪南大公被刺是一战爆发的直接原因。一战最重要的背景因素有四个:经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望。
材料二 (1916年)一位战地记者如此描述发生在法国的一场战役:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”
材料三 1914—1918年大战以前,从来没有任何一次战争消耗如此众多参战者的总资源,覆盖地球上如此广阔的土地。从来没有那么多的国家被卷入战争。从来没有如此大规模的,不分青红皂白的大屠杀。
——[美]鲍德温《第一次世界大战史纲》
(1)材料一中“斐迪南大公被刺”是指什么历史事件?根据所学知识,请解释造成“殖民地的争夺”的原因。“相冲突的联盟体系”指的是什么?
(2)根据所学知识,材料二的战役指的是哪一场战役?这场战役的结果对战争的形势产生怎样的影响?
(3)材料三反映了一战有什么特点?
12.(2018河北中考)探究问题。
材料一 第一次世界大战以同盟国的失败而告终。但是,交战双方都付出了惨重的代价,蒙受了巨大的损失。面对战争的惨痛后果,战胜国的胜利失去了意义。第一次世界大战是一场没有胜利者的战争。
——摘编自《20世纪的战争与和平》
材料二 一战与过去战争每天死亡人数的比较表
——摘编自《世界文明史(15)第一次世界大战》
材料三 在美国参战的影响下,中国、巴西、利比里亚等一批国家对德宣战,壮大了协约国集团的阵营,也使第一次世界大战真正进入全球规模阶段。
交战双方把研制的新式武器投入战场。飞机、坦克、毒气首次用于战争,远程大炮杀伤力巨大,造成了重大的物资破坏和人员伤亡。
——摘编自《世界历史》九年级上册
(1)材料一认为“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”,其依据是什么?
(2)据材料二,指出一战每天死亡人数与过去战争相比有何特点。试据材料和所学知识,探究其成因。(提示:需答对4个成因)
答案全解全析
一、选择题
1. A 题干材料表述的是第一次世界大战的历史背景,也揭示了战争爆发的根本原因。故选A。
2. C 1914年7月,奥匈帝国在德国的支持下以萨拉热窝事件为借口,向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发。故选C。
3. B 根据题干并链接所学可知,萨拉热窝事件是突发事件,却引发了第一次世界大战,给人类带来深重灾难。据此辨析备选项,B项表述正确。
4. D 结合所学可知,凡尔登战役有“绞肉机、地狱或屠场”之称。故选D。
5. A 本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低。依据所学知识可知,第一次世界大战前形成了两大军事集团——三国同盟和三国协约,萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索,凡尔登战役是一战进程中的重要战役,同盟国的战败标志着第一次世界大战结束。故排序正确的是A项。
6. C 题干材料说明威尔逊认为美国参加一战不是为了对付德国人民,而是德国把他们的同胞用作爪牙和工具的一小撮的野心家。意在说明美国参战的正义性。故选C。
7. B 题干材料说明英国、德国发动第一次世界大战的目的都是争夺世界霸权,由此可以判断第一次世界大战是帝国主义争霸战争。故选B。
8. D “灯光”是指欧洲国家的综合国力及在国际格局中的影响力。战争将导致欧洲在世界的主导权开始逐渐丧失:一方面欧洲的战乱使得英法俄等老牌欧洲列强受到极大的损失,而美、日等列强则通过这场战争进一步崛起,挑战欧洲的世界霸权;另一方面战争会使英法等国赖以生存的殖民地体系受到非常大的打击。故D正确。
9. B 题干材料论述的是一战与妇女地位的关系,战争客观上导致女工增加,权利提高,因此B符合题意。故选B。
10. D 战争的“震撼与伤痛”是指战争造成的巨大影响,D项是战争的影响,也是留给人类深重的伤痛。故答案选D项。
二、非选择题
11.答案 (1)萨拉热窝事件;19世纪末,资本主义国家之间经济实力和占领的殖民地不平衡;协约国和同盟国两个军事集团。
(2)凡尔登战役;德军的进攻被遏制,法军开始由战略防御转入战略进攻,成为一战的转折点。
(3)时间长,范围广,涉及国家多,伤亡人数多,消耗资源多,残酷,等。
解析 根据材料一中的时间、人物信息,链接所学可知“斐迪南大公被刺”是指萨拉热窝事件。归纳第一次世界大战的背景可知,在两次工业革命的推动下,为了争夺更多的市场、原料产地和投资场所,欧洲列强展开了激烈的争夺。为了能在争夺中获胜,掀起了缔约结盟的扩张,最终形成了三国同盟、三国协约。据此分析解答问题(1)。根据材料二描述的战争的残酷性及材料二中“1916年”“法国”等信息,判断材料二的战役是凡尔登战役,这场战役挫败了德军的进攻,法军由战略防御转入战略进攻,成为一战的转折点,据此分析解答问题(2)。根据材料三中的时间、覆盖地区、“不分青红皂白的大屠杀”等信息可知,材料三反映了一战的时间长、范围广、残酷等特点。据此分析解答问题(3)。
12.答案 (1)交战双方遭受了惨重损失。(意思相近即可)
(2)每天死亡人数最多。战争规模大;杀伤力大的远程大炮等新式武器的使用;两大军事侵略集团长期扩军备战;凡尔登等惨烈战役的进行;等。(意思相近即可,其他答案符合题意也可)
解析 第(1)问考查对材料的理解能力,根据材料一中的“交战双方都付出了惨重的代价,蒙受了巨大的损失”可知,这场战争无论是战胜国还是战败国都遭受了惨重损失。第(2)问,第一小问考查对材料的比较分析能力,通过材料二中的表格数据可以看出,第一次世界大战每天的死亡人数远超过去其他战争每天死亡人数,即每天死亡人数最多;第二小问考查对材料和所学知识的探究能力,根据材料和所学知识,写出第一次世界大战每天死亡人数多的原因即可。
名称
数量(人)
拿破仑战争(1790—1815)
233
克里米亚战争(1853—1856)
1 075
美国南北战争(1861—1865)
518
普法战争(1870—1871)
876
日俄战争(1904—1905)
292
巴尔干战争(1912—1913)
1 941
第一次世界大战(1914—1918)
5 509
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