还剩3页未读，
继续阅读
鲁科版 (五四制)八年级上册第四节 鱼类课时训练
展开
这是一份鲁科版 (五四制)八年级上册第四节 鱼类课时训练，共6页。试卷主要包含了下列动物中，属于鱼类的是，鲫鱼的整个身体分为，鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于，鲫鱼侧线的作用是等内容，欢迎下载使用。
1、下列动物中，属于鱼类的是（ ）
A.海马 B.章鱼 C.鱿鱼 D.鲍鱼
【答案】A
【解析】A、海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；BCD、章鱼、鱿鱼、鲍鱼的身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物．
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
因此属于鱼类的是海马．
故选：A
2、（2020云南）脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是（ ）
A.体表是否被毛 B.是否用鳃呼吸 C.体温是否恒定 D.体内有无脊柱
【答案】D
【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等，D正确。
故选D。
3、鲫鱼的整个身体分为（ ）
A．头、颈、尾 B．头、躯干、尾 C．头、躯干、鳍 D．头、颈、躯干
【答案】B
【解析】鱼类的身体分为头、躯干、尾三部分。
4、鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于（ ）
A.增大浮力 B.减少阻力 C.减少浮力 D.增大阻力
【答案】B
【解析】鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳍能控制方向和保持身体的平衡，鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活.
故答案为：B.
5、鲫鱼侧线的作用是（ ）
A．呼吸器官 B．感知水流的方向、速度，测定方位
C．运动器官 D．减少游泳时水的阻力
【答案】B
【解析】鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，可见B正确。
6、鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在（ ）
A.吞咽食物 B.吞咽水 C.呼吸 D.散热
【答案】C
【解析】鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸．
故选：C
7、（2018黑龙江大庆）不同种类的动物具有不同的呼吸器官，下列属于鱼类呼吸器官的是（ ）
A.气管 B.气囊 C.鳃 D.皮肤
【答案】C
【解析】A、气管是昆虫的呼吸器官；
B、气囊有辅助鸟类呼吸的作用，不是呼吸器官；
C、鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
D、皮肤不是鱼类的呼吸器官。
故选：C。
8、小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通人气体，这样做的目的是（ ）
A．减少水的阻力，促进鱼的运动
B．增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气
C．使鱼向四周散开，充分利用水体
D．提高水温，使鱼生活的时间长一些
【答案】B
【解析】鱼在水中游，呼吸靠鳃，所需的氧气来自于水中，不断向鱼池中通人气体可增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些。
9、（2018江苏扬州）鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是（ ）
A．鯽鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力
B．鯽鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色
C．鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动
D．鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置
【答案】A
【解析】A、鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，A错误。
B、鯽鱼体色的特点是背面深灰色，腹面白色，是一种保护色，B正确。
C、鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，可以减少水的阻力，有利于在水中游动，C正确。
D、鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置，D正确。
故选：A。
10、（2018•烟台）鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁的流动途径是（ ）
A.从鼻孔流入，再由鳃盖后缘流出 B.从口流入，再由口流出
C.从鼻孔流入，再由口流出 D.从口流入，再由鳃盖后缘流出
【答案】D
【解析】由分析可知，鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出。
故选：D。
11、流出鱼鳃的水与进入鱼口的水相比，其气体成分的变化是（ ）
A.氧增多，二氧化碳也增多 B.氧减少，二氧化碳增多
C.氧减少，二氧化碳也减少 D.氧增多，二氧化碳减少
【答案】B
【解析】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。
故答案为：B
12、“鱼儿离不开水”，鱼的形态结构与水生环境相适应。下列哪一项不是鱼与水中生活相适应的特点（ ）
A．体表有黏液，可减小水的阻力 B．用鳍游泳，用鳃呼吸
C．侧线能感知水流的方向 D．身体分头、躯干、尾三部分
【答案】D
【解析】鱼适应水中生活的特点包括身体呈梭形、鳞片的外面有黏液，可减小游泳时水对它的阻力；用鳍游泳、用鳃呼吸、有侧线等。
13、（2019•临沂）下列动物类群与其特征相对应的是（ ）
A.腔肠动物：身体由三层细胞组成，辐射对称。如水螅、水母等
B.节肢动物：动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。如虾、蟹等
C.环节动物：身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动。如蚯蚓、钩虫等
D.鱼类：终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。如鱿鱼、墨鱼等
【答案】B
【解析】A.腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，内胚层和外胚层由细胞钩虫，中胶层无细胞结构，体内有消化腔，有口无肛门。常见物种有水螅、水母等，A不符合题意；B.节肢动物约有100多万种，是动物界的第一大门。节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物，如虾、蟹等，B符合题意；C.环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓属于环节动物，钩虫属于线形动物，C不符合题意；D.鱼类大都生活在水中，身体呈梭形，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。如鲫鱼，草鱼，但鱿鱼、墨鱼属于软体动物，D不符合题意。
故选：B。
14、鲫鱼的背面呈深灰色，腹面呈白色，这对其生存的意义是（ ）
A.易被人发现 B.容易吸收阳光的热量
C.不易被敌害发现 D.容易被同类发现
【答案】C
【解析】据分析可见：鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色，腹部白色）为鱼的保护色．由于我们从水面上方向下看，看到水面下方为深灰黑色，正好与鱼背部的颜色相同，不易发现它；而从水底向上看时，看到的为白色，又恰好与鱼的腹部颜色相同，这样鱼的体色就很好地保护了它，可见选项C正确．
故选：C
15、下列关于鱼与人类关系的叙述，不正确的是（ ）
A．某些鱼类为人类提供富含蛋白质的食物
B．鱼还融人人类文化
C．人类可以无限制捕捞海洋鱼类
D．人类要对鱼类资源进行科学合理的利用
【答案】C
【解析】对海洋鱼类的开发利用要合理，不能无限制捕捞海洋鱼类，而是要使捕捞量小于生长量，促进鱼类资源的可持续利用。
二．填空题（共3小题）
16、鱼能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠________ 来获取食物和防御敌害，二是能够在水中________。
【答案】游泳；呼吸
【解析】生物必须适应环境才能生存，鱼有许多特点适于水中生活，身体呈梭形，体表被鳞，用鳍游泳，用鳃呼吸等，这样鱼就能够在水中生活了。
17、下图是鲫鱼头部和鳃的结构，观察并回答问题：
（1）鱼的呼吸器官是鳃，[ ] ___________里密布毛细血管，所以鳃是___________色的。
（2）水在鱼的口和鳃盖___________（填“交替”或“同时”）张开、闭合的时候，通过鱼鳃，在鳃内进行气体交换，然后从鳃盖后缘流出，其中___________气体含量减少。
（3）鳃能解决鱼在水中呼吸的问题。鱼还能通过躯干和尾部的摆动和___________的协调作用解决游泳问题。
【答案】(1)③ 鳃丝 红 (2)交替 氧气 (3)鳍
18、鱼类是典型的水生脊椎动物，具有高度适应水生生活的特征．观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用________呼吸．
（2）鲫鱼的体表有________覆盖．
（3）鲫鱼身体两侧大多有[2]________，能感知水流的方向．
（4）鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中[1][3][4]所示的________完成．
（5）体型呈________型，有利于在游泳时减少阻力．
【答案】（1）鳃；（2）鳞片；（3）侧线；（4）鳍；（5）流线
【解析】【（1））因为鱼用鳃呼吸，鳃只能吸收溶解在水里的氧，因此“鱼儿离不开水”．（2）鲫鱼的体表有鳞片，鳞片具有保护作用．（3）鲫鱼身体两侧大多有2侧线，可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官．（4）鲫鱼的运动方式用鳍游泳，靠1背鳍，3臀鳍，4胸鳍协调作用游泳，以及尾部和躯干部的左右摆动来获得动力．（5）鱼的体形成流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力．
1、下列动物中，属于鱼类的是（ ）
A.海马 B.章鱼 C.鱿鱼 D.鲍鱼
【答案】A
【解析】A、海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；BCD、章鱼、鱿鱼、鲍鱼的身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物．
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
因此属于鱼类的是海马．
故选：A
2、（2020云南）脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是（ ）
A.体表是否被毛 B.是否用鳃呼吸 C.体温是否恒定 D.体内有无脊柱
【答案】D
【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等，D正确。
故选D。
3、鲫鱼的整个身体分为（ ）
A．头、颈、尾 B．头、躯干、尾 C．头、躯干、鳍 D．头、颈、躯干
【答案】B
【解析】鱼类的身体分为头、躯干、尾三部分。
4、鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于（ ）
A.增大浮力 B.减少阻力 C.减少浮力 D.增大阻力
【答案】B
【解析】鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳍能控制方向和保持身体的平衡，鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活.
故答案为：B.
5、鲫鱼侧线的作用是（ ）
A．呼吸器官 B．感知水流的方向、速度，测定方位
C．运动器官 D．减少游泳时水的阻力
【答案】B
【解析】鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，可见B正确。
6、鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在（ ）
A.吞咽食物 B.吞咽水 C.呼吸 D.散热
【答案】C
【解析】鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸．
故选：C
7、（2018黑龙江大庆）不同种类的动物具有不同的呼吸器官，下列属于鱼类呼吸器官的是（ ）
A.气管 B.气囊 C.鳃 D.皮肤
【答案】C
【解析】A、气管是昆虫的呼吸器官；
B、气囊有辅助鸟类呼吸的作用，不是呼吸器官；
C、鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
D、皮肤不是鱼类的呼吸器官。
故选：C。
8、小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通人气体，这样做的目的是（ ）
A．减少水的阻力，促进鱼的运动
B．增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气
C．使鱼向四周散开，充分利用水体
D．提高水温，使鱼生活的时间长一些
【答案】B
【解析】鱼在水中游，呼吸靠鳃，所需的氧气来自于水中，不断向鱼池中通人气体可增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些。
9、（2018江苏扬州）鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是（ ）
A．鯽鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力
B．鯽鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色
C．鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动
D．鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置
【答案】A
【解析】A、鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，A错误。
B、鯽鱼体色的特点是背面深灰色，腹面白色，是一种保护色，B正确。
C、鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，可以减少水的阻力，有利于在水中游动，C正确。
D、鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置，D正确。
故选：A。
10、（2018•烟台）鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁的流动途径是（ ）
A.从鼻孔流入，再由鳃盖后缘流出 B.从口流入，再由口流出
C.从鼻孔流入，再由口流出 D.从口流入，再由鳃盖后缘流出
【答案】D
【解析】由分析可知，鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出。
故选：D。
11、流出鱼鳃的水与进入鱼口的水相比，其气体成分的变化是（ ）
A.氧增多，二氧化碳也增多 B.氧减少，二氧化碳增多
C.氧减少，二氧化碳也减少 D.氧增多，二氧化碳减少
【答案】B
【解析】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。
故答案为：B
12、“鱼儿离不开水”，鱼的形态结构与水生环境相适应。下列哪一项不是鱼与水中生活相适应的特点（ ）
A．体表有黏液，可减小水的阻力 B．用鳍游泳，用鳃呼吸
C．侧线能感知水流的方向 D．身体分头、躯干、尾三部分
【答案】D
【解析】鱼适应水中生活的特点包括身体呈梭形、鳞片的外面有黏液，可减小游泳时水对它的阻力；用鳍游泳、用鳃呼吸、有侧线等。
13、（2019•临沂）下列动物类群与其特征相对应的是（ ）
A.腔肠动物：身体由三层细胞组成，辐射对称。如水螅、水母等
B.节肢动物：动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。如虾、蟹等
C.环节动物：身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动。如蚯蚓、钩虫等
D.鱼类：终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。如鱿鱼、墨鱼等
【答案】B
【解析】A.腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，内胚层和外胚层由细胞钩虫，中胶层无细胞结构，体内有消化腔，有口无肛门。常见物种有水螅、水母等，A不符合题意；B.节肢动物约有100多万种，是动物界的第一大门。节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物，如虾、蟹等，B符合题意；C.环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓属于环节动物，钩虫属于线形动物，C不符合题意；D.鱼类大都生活在水中，身体呈梭形，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。如鲫鱼，草鱼，但鱿鱼、墨鱼属于软体动物，D不符合题意。
故选：B。
14、鲫鱼的背面呈深灰色，腹面呈白色，这对其生存的意义是（ ）
A.易被人发现 B.容易吸收阳光的热量
C.不易被敌害发现 D.容易被同类发现
【答案】C
【解析】据分析可见：鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色，腹部白色）为鱼的保护色．由于我们从水面上方向下看，看到水面下方为深灰黑色，正好与鱼背部的颜色相同，不易发现它；而从水底向上看时，看到的为白色，又恰好与鱼的腹部颜色相同，这样鱼的体色就很好地保护了它，可见选项C正确．
故选：C
15、下列关于鱼与人类关系的叙述，不正确的是（ ）
A．某些鱼类为人类提供富含蛋白质的食物
B．鱼还融人人类文化
C．人类可以无限制捕捞海洋鱼类
D．人类要对鱼类资源进行科学合理的利用
【答案】C
【解析】对海洋鱼类的开发利用要合理，不能无限制捕捞海洋鱼类，而是要使捕捞量小于生长量，促进鱼类资源的可持续利用。
二．填空题（共3小题）
16、鱼能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠________ 来获取食物和防御敌害，二是能够在水中________。
【答案】游泳；呼吸
【解析】生物必须适应环境才能生存，鱼有许多特点适于水中生活，身体呈梭形，体表被鳞，用鳍游泳，用鳃呼吸等，这样鱼就能够在水中生活了。
17、下图是鲫鱼头部和鳃的结构，观察并回答问题：
（1）鱼的呼吸器官是鳃，[ ] ___________里密布毛细血管，所以鳃是___________色的。
（2）水在鱼的口和鳃盖___________（填“交替”或“同时”）张开、闭合的时候，通过鱼鳃，在鳃内进行气体交换，然后从鳃盖后缘流出，其中___________气体含量减少。
（3）鳃能解决鱼在水中呼吸的问题。鱼还能通过躯干和尾部的摆动和___________的协调作用解决游泳问题。
【答案】(1)③ 鳃丝 红 (2)交替 氧气 (3)鳍
18、鱼类是典型的水生脊椎动物，具有高度适应水生生活的特征．观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用________呼吸．
（2）鲫鱼的体表有________覆盖．
（3）鲫鱼身体两侧大多有[2]________，能感知水流的方向．
（4）鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中[1][3][4]所示的________完成．
（5）体型呈________型，有利于在游泳时减少阻力．
【答案】（1）鳃；（2）鳞片；（3）侧线；（4）鳍；（5）流线
【解析】【（1））因为鱼用鳃呼吸，鳃只能吸收溶解在水里的氧，因此“鱼儿离不开水”．（2）鲫鱼的体表有鳞片，鳞片具有保护作用．（3）鲫鱼身体两侧大多有2侧线，可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官．（4）鲫鱼的运动方式用鳍游泳，靠1背鳍，3臀鳍，4胸鳍协调作用游泳，以及尾部和躯干部的左右摆动来获得动力．（5）鱼的体形成流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力．
相关试卷
初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第四节 鱼类精品课时作业： 这是一份初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第四节 鱼类精品课时作业，共9页。试卷主要包含了下列全是海洋鱼类的一组是等内容，欢迎下载使用。
初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第四节 鱼类精品同步练习题： 这是一份初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第四节 鱼类精品同步练习题，共9页。试卷主要包含了下列全是海洋鱼类的一组是等内容，欢迎下载使用。
初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第一节 动物的运动同步练习题： 这是一份初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第一节 动物的运动同步练习题，共9页。
