小学人教部编版5 这些事我来做教学设计

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教师姓名
单位名称
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学科
道德与法治
年级/册
四年级上册
教材版本
部编版教材
课题名称
第二单元为父母分担第二章节
难点名称
作为一位四年级的学生我们要在力所能及的范围内懂得替父母分担为父母分忧这些都是我们作为一个小学生的基本道德要求。
难点分析
从知识角度分析为什么难
现在的学生独立性差，参与实践活动少，不懂得换位思考问题，所以很多孩子都不懂得替父母分忧。
从学生角度分析为什么难
现在的孩子都是在蜜罐里长大的，他们认为父母的付出都是理所当然的，毕竟自己是孩子，读书是自己的责任，家庭生活等等琐碎的事情都是父母的要操持的事情。
难点教学方法
通过与学生的沟通交流，让学生从生活的实际出发，从平时帮助父母做些力所能及的事情开始谈起，逐步突破了难点。
教学环节
教学过程
导入
在学习这个内容之前：我想问同学们你们在家做过家务么？在为父母分担做家务过程中你都有哪些收获，今天呀，老师希望同学们都跟大家分享一下你的一些体会。
知识讲解
（难点突破）
从同学们的分享中老师体会到在参加家务劳动中同学们的收获可真多：
比如说
1.有助于形成良好的生活习惯。
2.可以形成良好的劳动态度。
3.可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭的责任。
4.能够提高生活技能，让人自信。
5.为成年后的生活打下良好的基础。
同学们，经过刚才大家的分享和聆听，同学们都谈了在为家庭为父母分忧特别是在参加家务活动中的一些体会和收获，从同学们的感受和体会中，老师能真真实实地感觉到我们的每一位同学都能在生活中传承和发扬我们祖国的优良传统美德，热爱祖国，热爱劳动，尊敬父母，这些优良的传统美德是我们的立命之本是我们的生存之道，作为一个中国人我们不能丢掉我们的传统相信有同学们的共同努力，我们定能创造更加美好的新生活。
课堂练习
（难点巩固）
这节课老师布置二道课外作业，希望同学们用心完成。
利用周末时间帮父母做二到三件家务。
认真思考“作为小学生，父母他们认为我们小学生能为父母所做最大的分忧是
什么？
小结
“同学们，今天我们这一课的知识内容学习到此结束，下一课我们将要学习第二单元为父母分担第三章节的内容