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    8《列夫·托尔斯泰》——课后巩固练-初中语文部编版八年级上册课前课中课后同步试题精编
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    初中语文人教部编版八年级上册列夫·托尔斯泰复习练习题

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    脸颊(____)黝黑(___)粗糙(___)崎岖(___)平庸(___)滞留(___)愚钝(___)蒙昧(___)酒肆()胆怯(___)xuān昂(___) 正jīn危坐(____) 诚huáng诚恐(___) 禁gù(___) 侏rú(___) zèng亮(___) àng然(___) 胡zī(___) jiāng绳(____)
    2 .解释下列词语。
    器宇:
    轩昂:
    粗制滥造:
    藏污纳垢:
    正襟危坐:
    颔首低眉:
    3 .根据拼音写汉字,给加粗的字注音:
    (1)长髯覆盖了两颊(______),遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的yǒu(______)黑脸膛。
    (2)这个出身于名门望族的男子长相粗劣(______),生就一张田野村夫的脸孔。
    (3)这幅劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,zhì(______)留着愚钝和压抑。
    (4)这位客人不无gān gà(______)地抬起眼皮直勾勾地打量(______)着主人的脸。
    4 .下列词语中有错别字的一项是 ( )
    A.平庸 粗制滥造 平淡无奇 引人注目
    B.粗鄙 藏污纳垢 郁郁寡欢 诚惶诚恐
    C.笼罩 鹤立鸡群 正襟危坐 广袤无垠
    D.禁锢 颔首低眉 麻木不人 黯然失色
    5 .指出下列加点字注音有误的一项( )
    A.黝黑(yǒu) 滞留(zhì) 颔(hàn)首
    B.愚钝(dùn) 轩昂(xuān) 广袤(mà)
    C.侏儒(rǔ) 炽热(zhì) 犀利(xī)
    D.禁锢(ɡù) 锃亮(zènɡ) 尴尬(gān gà)
    6 .下面句子中关联词语填充正确的一项是 ( )
    ① 我( )听说中国人是很敬重鬼的,( )很担心,怕你不肯解剖尸体。
    ② 我的第一本书实在应当写写,( )不写,我( )枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。
    ③ 一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,( )每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,( )再好的图片都没法加以反映。
    A.①虽然… …但… … ②不但… …而且… … ③如果… …就
    B.①不仅… …而且… … ②因为……所以… … ③虽然… …但… …
    C.①如果… …就 ②因为… …所以… … ③虽然… …但… …
    D.①因为… …所以… … ②如果… …就… … ③虽然… …但… …
    7 .文学常识填空。
    (1)茨威格是____(国家)的著名作家、小说家、传记作家。列夫?托尔斯泰是19世纪俄国批判现实主义作家,被列宁誉为“_______________________”。
    (2)列夫·托尔斯泰是_____国伟大的作家,他的主要作品有《_____》、《_____》、《____》。
    8 .写出下面句子所使用的修辞手法。
    (1)他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡子难以看清他的内心世界。(_______)
    (2)托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。(__________)
    (3)而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们……它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。(__________)
    参考答案
    1 . jiá yǒu cā qí yōng zhì dùn mèi sì qiè 轩 襟 惶 锢 儒 锃 盎 髭 缰
    【详解】
    本题考查学生对字音、字形的掌握情况。要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。注意易读错的字:颊、糙、滞;易写错的字:襟、盎、髭。
    2 .器宇:人的外表;风度。
    轩昂:形容精神饱满,气度不凡。
    粗制滥造:指产品制作粗劣,不讲究质量。
    藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。
    正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
    颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。
    【详解】
    本题考查学生对词语理解能力,要求学生在平时的学习中,多积累词语,多查字典,多识记。注意“器宇”“藏污纳垢”“正襟危坐”的解释。器宇和轩昂也可在一起理解。器宇轩昂,汉语成语,释义为形容人的气质、风度出众,不同一般。
    3 . jiá 黝 liè 滞 尴尬 liáng
    【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。此题不要把“颊”误读作“xiá”,“尴尬”的偏旁表示“九”,“量”在这里读二声。
    4 . D
    【详解】
    试题分析:考查字形的识记。D项,“麻木不人”应为“麻木不仁”。据此,答案为D。
    5 . C
    【解析】
    试题分析:C项改为“侏儒(rú)”,“炽热(Chì)”。
    6 . D
    【解析】关联词语常见的考查形式有在句中填写恰当关联词和辨析具体的语境中关联词语运用是否恰当两种类型。所以要首先理解句子内容,明辨分句间的关系逐层分析,推断句子的层次。D项正确,句子中分句之间的关系分别为:因果关系,假设关系,转折关系。
    7 .奥地利; “俄国革命的镜子” 俄国、 《战争与和平》、 《安娜?卡列尼娜》、 《复活》。
    【详解】
    (1)本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累,文学常识正误的判断点是:作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。斯蒂芬·茨威格,奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。代表作有短篇小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》,长篇小说《心灵的焦灼》,回忆录《昨日的世界》,传记《三大师》和《一个政治性人物的肖像》。列宁评价托尔斯泰是“俄国革命的镜子”,是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。
    (2)列夫·托尔斯泰(1828—1910),俄国作家,19世纪末20世纪初最伟大的文学家,是世界文学史上最杰出的作家之一。长篇小说《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》等。
    8 .比喻 比喻,夸张 排比
    【详解】
    本题考查辨析修辞手法。
    (1)把“须发”比喻成“植被”,把“脸庞”比喻成“空地”,写出了须发的浓密。
    (2)把“胡子”比喻成“天父般的犹如卷起的滔滔白浪”,“滔滔白浪”还有夸张的手法。
    (3)“它们……它们……它们……”是排比的修辞。
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