人教版九年级上册课题 1 燃烧和灭火课堂教学课件ppt

这是一份人教版九年级上册课题 1 燃烧和灭火课堂教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了火是人类伟大发明之一，学习目标，与氧气或空气接触，温度达到着火点，讨论创新，将近三年才将大火扑灭，耗资五百亿美元，小结与回顾，灭火的原理，隔离可燃物等内容，欢迎下载使用。
提到“火”你会想到什么？
理解燃烧的定义、条件以及灭火的方法学会运用实验探究、观察等方法获得信息
回忆下面物质在氧气中燃烧的现象
发出白光、放热、有无色气体生成
剧烈燃烧、火星四射、放热、有黑色物质生成
发出耀眼的白光、放热、生成白色固体
燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光 放热的剧烈的氧化反应。
根据生活经验和所学知识，下面物质在空气中能够燃烧的是 。①纸张 ②木条 ③石头 ④水 ⑤红磷、白磷 ⑥氮气
化学上把这些物质称为
是 否 是
是 是 是
是 是 否
不 燃烧 不
资料：通常状况下常见物质燃烧所需的最低温度（即着火点）
(1)铜片上的白磷与水中的白磷比较，说明燃烧还需要条件： ______________________________
(2)铜片上的白磷与铜片上的红磷比较，说明燃烧还需要条件： ______________________________
（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低 温度（也叫着火点）
火灾会烧毁财物，危及人畜生命，给人类造成巨大损失。
1990年科威特境内所有油田被伊拉克纵火
【小组比赛】 请想出尽可能多的方法熄灭烧杯中正在燃烧的蜡烛。
【讨论结果】灭火方法：嘴吹、水浇、手摇、沙扑、湿抹布扑盖、书本盖、剪灯芯等。
燃烧的条件1.需要可燃物2.与氧气充分接触3.温度达到着火点
遇到如下火灾，应采取什么措施灭火？1.炒菜时油锅中的油不慎着火。2.堆放杂物的纸箱着火。3.森林火灾。4.家中的电器着火。
（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2）隔绝氧气（或空气）（3）使温度降到着火点以下
具有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，处可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。
原理：利用压缩的二氧化碳吹出干粉以隔绝空气
干粉灭火器的使用方法
二氧化碳灭火器的适用范围
灭火时不会留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火。
原理：加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶里，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用。
二氧化碳灭火器的使用方法
水基型灭火器的适用范围
泡沫和水膜的双重作用，能快速、高效灭火，可用来扑灭非水溶性可燃性液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等引起的灭火。
原理：产生的泡沫喷射到燃料的表面，泡沫层析出的水在表面形成水膜，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。
50年代，广东信宜县锯木厂，一位工人点火吸烟的刹时发生的突如其来的大爆炸。造成了惊人的损失和死亡。请问：油库、面粉厂、锯木厂、纺织厂、矿井、煤气站等地为什么要严禁烟火？
在有限的空间里，当可燃性气体、可燃性液体的蒸气或可燃性粉尘的浓度达到一定的范围（爆炸极限），点火时都有可能发生爆炸。
注意：有些爆炸仅仅是发生物理变化。
从前在美国某地曾发生了一件很大的煤栈突然失火事件。火越烧越旺，把一大堆煤烧掉大部分，可是失火的原因 却不明白。因为这个煤栈除了一个 看门的老头外，平时几乎无人进出，谁也没有把火种带进煤栈里去。因此，煤栈老板一口咬定是看门老头放的火。 结果，法院判了老头十五年徒刑，把他投进了监狱。老头不服，大喊冤枉，不承认自己是纵火犯。科学的发展，帮助老头伸了冤，法院宣布老头无罪。但遗憾的是，等到查清原因，老头的刑期也已满了。
请你说说看，到底谁是纵火犯？
三.易燃物和易爆物的安全知识
燃烧:可燃物与氧气发生的发光发热的剧烈的氧化反应
爆炸:可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,短时间内产生大 量的热,使气体体积迅速膨胀就会引起爆炸 (注意:生活中的爆炸现象不一定是化学变化)
自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧
燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃区别与联系：
三、易燃物和易爆物的安全知识