初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册做负责任的人教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册做负责任的人教学设计，共5页。教案主要包含了学习目标，教学程序，学习重、难点，核心素养等内容，欢迎下载使用。
第三单元  勇担社会责任第五课   责任与角色同在   第二框   做负责任的人【学习目标】1、知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。2 能力目标：能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责。3情感、态度和价值观目标：培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。【教学程序】导入新课→探究新课→课堂小结→练习反馈→作业布置【学习重、难点】重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。    难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。【核心素养】参与社会的责任和代价：有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。社会认同：有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。导入新课：请同学们看大屏幕——运用你的经验（P70）问：在以下情境中，你会怎样做？生答：略师：同学们说得很好，承担责任，往往要付出代价；承担责任，往往伴随着获得回报。面对老师的表扬，决心以后多为班级建设尽力；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表现。如何做一个负责任的人呢？我们来学习《做负责任的人》。讲授新课：一、做负责任的人（一）不言代价与回报师：请同学们将整个第一目快速浏览，然后概括一下本目主要讲了哪些内容？生：略师：同学们说得很好。本目主要讲了这几个内容1、任何选择都可能有相应的代价与回报2、一旦作出选择就要义无反顾地担当起应负的责任师：请同学们看P70探究与分享（1）问：①我选择的责任是什么？②如果承担这个责任，我可能付出什么？③如果承担这个责任，会对我有什么帮助？④有没有那种选择不需要付出代价？生：略师：同学们说得很好——提示：①竞选班干部，意味着对班级负责，为同学服务。②付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。③ 对我的帮助：做事公平公正，同学们拥护支持；更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。④可能付出的代价：如果不能做到公平公正，就会失去威信；失去锻炼的机会，尽管学习成绩提高了，可生活缺少光彩。所以，要勇于承担责任竞选班干，只要努力工作，虽然会失去部分朋友，但却可以赢得了全班同学的信任。教师总结：既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。（拓展：学会选择责任，履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素：紧迫性、相对重要性、时间要求、可用资源。）（二）责任你我他师：请同学们将整个第二目快速浏览，然后概括一下本目主要讲了哪些内容？生：略师：同学们说得很好。本目主要讲了这几个内容1、对于不可推卸的责任，要做到我承担我无悔2、崇敬那些不言代价与回报，无私奉献社会的人3、努力提升自身素质，增强履行责任的能力师：请同学们看P71探究与分享（2）问：小青为什么这样做？她这样做值得吗？提示：值得。虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许，使自身价值得以提升，因此是值得的。教师总结：有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。师：请同学们看P72阅读感悟（1）问：同学们的感悟是怎样的？生：略师：对，同学们说得很好，这里主要讲的是在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。师：请同学们看P73阅读感悟（2）问：同学们的感悟是怎样的？生：略师：对，同学们说得很好，这里讲的是，我们应该努力提升素质，增强履行责任的能力。课堂小结二、做负责任的人（一）不言代价与回报1、任何选择都可能有相应的代价与回报2、一旦作出选择就要义无反顾地担当起应负的责任（二）我承担我无悔1、对于不可推卸的责任，要做到我承担我无悔2、崇敬那些不言代价与回报，无私奉献社会的人3、努力提升自身素质，增强履行责任的能力巩固知识：见《我对谁负责谁对我负责》练习与巩固教学反思1、更多地让学生说出自己的观点，要引导学生说出自己的观点和答案。2、放慢自己的语言节奏，让学生的思维跟上老师的思维。3、有动有静的课堂才是好课堂