初中物理人教版八年级下册11.3 动能和势能巩固练习

这是一份初中物理人教版八年级下册11.3 动能和势能巩固练习，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

测试时间:30分钟
一、选择题

1.微信上的《跳一跳》小游戏可在一定程度上缓解压力,如图,游戏中的“小人儿”在跳动时所需的能量来源于( )
A.动能B.电能C.重力势能D.弹性势能
2.我国的农业现代化取得了巨大的发展,机械化作业已经十分普遍。如图,无人机在农田上方沿水平方向匀速飞行喷洒农药。此过程无人机的( )
A.动能不变、重力势能不变B.动能不变、重力势能减小
C.动能减小、重力势能减小D.动能减小、重力势能不变
3.叙述功和能的关系时有以下几种说法,哪一种是正确的( )
A.物体具有的能量越大,做的功越多B.具有能量的物体一定做功
C.做功的物体一定具有能量D.物体不做功就没有能量
4.小明和同学一起荡秋千。下列说法正确的是( )
A.通过最低点时的动能为零B.下降过程中的动能不变
C.到达最高点的重力势能最大D.上升过程中的重力势能减小
5.下列物体中,具有弹性势能的是①拧紧的钟表发条;②扔在空中的橡皮;③被拉伸的弹簧;④充满气的气球。( )
A.①②③④B.①③④C.只有①D.只有①③
6.“车窗抛物”扔掉的不仅是文明,还会引发事故。一个苹果从时速120 km/h的汽车上抛出,其威力相当于一颗手枪子弹的威力,这是因为从高速行驶的汽车中抛出的物体具有较大的( )
A.内能B.动能C.重力势能D.弹性势能
7.正在匀速上升的观光电梯,关于它的动能和重力势能的变化,下列说法正确的是( )
A.动能不变,重力势能增大B.动能减小,重力势能增大
C.动能增大,重力势能减小D.动能增大,重力势能增大
8.两个完全相同的篮球,表面涂黑,分别从不同的高度自由下落至同一地面,在地面上留下如图所示的黑色圆斑,下列判断正确的是( )
A.落在甲处的篮球的初始重力势能大B.落在乙处的篮球的质量大
C.落在乙处的篮球的初始高度高D.落在甲处的篮球的重力做功多
二、填空题
9.唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句,这动人的诗句生动、形象地反映出“黄河”和“长江”分别蕴藏了巨大的 能和 能。三峡大坝关闸蓄水的目的是提高水的 能。
10.我们的城市如此迷人,道路景观的设计给了我们足够的视觉美感。为了让城市的美丽延续,园林工人经常使用如图所示的工具修剪枝叶,在剪断树枝的过程中,弹簧的弹性势能将 。
三、实验探究题
11.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小欣同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
甲
乙
丙
(1)要探究动能大小与物体质量的关系,应保证铁球到达水平面的 相同,为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使铁球 。
(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是:物体质量相同时, 。
(3)三次实验中,碰撞前动能最小的是图 (选填“甲”“乙”或“丙”)中的铁球,原因是 。
(4)小欣同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时,也用到了斜面,让小车从斜面顶端由静止滑下,比较在不同表面滑行的距离(如表),小车在三个表面克服摩擦力做功 (选填“相等”或“不相等”);若水平面绝对光滑,小车将做 运动。
12.某同学猜想重力势能的大小与物体的质量和高度有关,在探究“重力势能的大小与高度是否有关”时,所用的实验器材有:金属球、尖桌腿的小桌、细沙和塑料盆。实验装置如图甲所示。
(1)该实验可以通过判断 来判断出金属球重力势能的大小。依据是:金属球对小桌 越多,金属球的重力势能就越大。
(2)请设计出记录实验数据的表格,表中要有必要的信息。
(3)实验时,该同学发现:由于金属球的撞击点偏离桌面中央,使小桌倾斜,甚至被撞翻。于是他改进了实验装置,如图乙所示,较好地解决了这个问题。他的主要操作是:每次实验时,拉起金属球,将沙面抹平; 由静止自由释放金属球,观察实验现象。
13.如图所示,某兴趣小组同学用弹弓进行弹子弹比赛。他们发现弹出的子弹飞行情况各不相同,因此展开了探究。
(1)拉开的弹弓具有 能,弹弓上的橡皮筋弹性形变程度 ,具有的能量越多;
(2)他们在研究影响弹出子弹飞行距离的因素时,提出以下猜想:
猜想1:与子弹的质量有关;
猜想2:与子弹的形状有关;
猜想3:与弹弓上的橡皮筋的弹性形变程度有关。
①根据所学知识,可以断定猜想3是正确的,判断的依据是 。
②请设计一个简单实验,验证猜想2是否正确,简述你的实验方案。
简要做法:
;
如何判断:
。
5年中考3年模拟·初中物理·人教版·八年级下册——第十一章 功和机械能
第3节 动能和势能
测试时间:30分钟
一、选择题
1.D “小人儿”在变矮的过程中,弹性形变变大,弹性势能也变大。
2.C 无人机在农田上方沿水平方向匀速飞行,同时均匀喷洒农药,无人机的速度和高度均不变,但质量变小,所以无人机的动能减小,重力势能减小,故C正确。
3.C 物体具有的能量越大,能够做的功越多,但做的功不一定越多,故A错误;山坡上的巨石具有重力势能,但落下前并未做功,所以说,具有能量的物体不一定做功,不做功的物体也不一定没有能量,故B、D错误;一个物体如果能对外做功,我们就说它具有能量,故做功的物体一定具有能量,故C正确。
4.C 整个过程中质量不变,通过最低点时速度最大,动能最大,故A错误;下降过程中,高度变低,重力势能变小,速度增大,动能增大,故B错误;到达最高点时,高度最高,重力势能最大,故C正确;上升过程中,高度增大,重力势能增大,故D错误。
5.B 钟表内的发条被拧紧后,其发生了弹性形变,具有弹性势能;扔在空中的橡皮,没有发生弹性形变,不具有弹性势能;被拉伸的弹簧,发生了弹性形变,具有弹性势能;充满气的气球,发生了弹性形变,具有弹性势能;故①③④都具有弹性势能。
6.B 从高速行驶的汽车中抛出的物体具有很大的动能,易引发事故。
7.A 正在匀速上升的观光电梯,速度不变,质量不变,则它的动能不变;同时高度变高,其重力势能增大,故A正确。
8.C 位于高处的篮球具有重力势能,质量相同,高度越高,重力势能越大,对外能够做的功就越多,篮球落地时留下的圆斑面积越大。
二、填空题
9.答案 重力势 动 重力势
解析 “远上白云间”说明了“黄河”相对于地面的位置很高,说明“黄河”蕴藏了巨大的重力势能;“滚滚来”体现了“长江”的水在运动,可知“长江”蕴藏了巨大的动能。三峡大坝通过关闸蓄水,提高了水的重力势能。
10.答案 变大
解析 剪断树枝的过程中,弹簧的压缩程度变大,弹簧的弹性势能将变大。
三、实验探究题
11.答案 (1)速度 从斜面的同一高度由静止滚下
(2)速度越大,动能越大 (3)丙 纸盒被推动的距离最小 (4)相等 匀速直线
解析 (1)要探究动能与物体质量的关系,应保证铁球到达水平面的速度相同,操作方法是使铁球从斜面的同一高度由静止滚下。(2)甲、丙两次实验中,铁球的质量相同,分别从不同高度由静止滚下,改变了铁球到达水平面时的速度,通过题中两图对比可知,质量相同的铁球,滚下时的高度越高,到达水平面的速度越大,纸盒被推动的距离越远,铁球动能越大。(3)实验中,应用转换法通过比较纸盒被推动的距离来判断铁球动能的大小,图丙中纸盒被推动的距离最小,故铁球的动能最小。(4)三次实验中,同一小车从同一斜面顶端由静止滑下,到达水平面时的速度相同,即具有的动能相同,最终停下来,是因为运动过程中克服摩擦力做功,动能全部转化成了其他形式的能,所以小车在三个表面克服摩擦力做功相等;由实验现象可知,水平面越光滑,受到的阻力越小,小车运动距离越大,在此实验的基础上推理得出:若水平面绝对光滑,小车将以恒定不变的速度永远运动下去,即做匀速直线运动。
12.答案 (1)小桌进入细沙的深度 做功 (2)见解析 (3)使金属球在桌面中央的正上方
解析 (1)金属球质量一定时,金属球所处的位置越高,金属球的重力势能越大,金属球下落到小桌时动能越大,金属球对小桌做功越多,小桌进入细沙的深度越深;(2)探究重力势能和高度的关系,保持金属球的质量不变,改变金属球的高度,表格中要记录金属球不同的高度,记录小桌进入细沙的深度;为了使实验结论具有普遍性,要进行多次实验。由实验现象得到的实验结论也要记录,表格如下:
(3)为了防止小桌被撞翻,使金属球在桌面中央的正上方,由静止自由释放,观察小桌进入细沙的深度。
13.答案 (1)弹性势(或势) 越大 (2)①弹弓上的橡皮筋的弹性形变程度越大,具有的能量越大,子弹弹出时的动能就越大,子弹就飞得越远 ②使用同一弹弓,使弹弓上的橡皮筋伸长相同的长度,取质量相同但形状不同的几个子弹,沿一定方向将子弹射出,测量子弹飞行的距离 若子弹射出后飞行的距离不同,则说明子弹飞行距离与子弹形状有关;若子弹射出后飞行的距离相同,则说明子弹飞行距离与子弹形状无关
解析 本题借助研究“影响弹出子弹飞行距离的因素”来考查获取信息、实验设计和归纳实验结论的能力。在探究影响弹出子弹飞行距离是否与子弹形状有关时,应运用控制变量法进行实验设计。
表面
毛巾
棉布
木板
摩擦力
最大
较大
最小
小车运动距离
最近
较远
最远
实验次数
金属球高度h/cm
小桌进入细沙的深度h'/cm
重力势能和高度的关系
1
2
3