物理第五节 机械效率教案配套ppt课件

这是一份物理第五节 机械效率教案配套ppt课件，文件包含第1课时机械效率课件pptx、第1课时认识机械效率教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

小明家住在二楼，买了一批木料，可以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用为了 。
思考：用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗？
用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗？
议一议：为什么使用动滑轮后手要多做功？
要提升G，同时必须将本滑轮也提升。这时要克服滑轮重力和摩擦阻力而额外做功，否则你不能完成任务。本功无利用价值而又不得不做，是额外功。
提升重物G是目的，有利用价值，是有用功。
要实现目的，完成有用功,必须施加动力F对滑轮做功，是总功。
用水桶从井中提水时，所做的有用功是__ __ _ __ ，额外功是__ ，总功是 ；如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是 ___，额外功是__ ，总功是__ 。
1.有用功（W有）：对人们有用的功。 W有＝Gh－－提升物体2.额外功（W额）：人们不需要但又不得不做的功。3.总功（W总）：有用功与额外功的总和 W总＝FS ——（运用机械时动力F所做的功）4.三者关系： W总＝ W有＋ W额
请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？
你希望额外功多些还是少些呢？
砂子重100N 人重400N 桶重20N 动滑轮重10N 口袋重5N 地面到三楼高6m
请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。
有用功跟总功的比值叫机械效率
有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
看看刚才的数据，思考机械效率会大于1吗？为什么？
机械效率一般用百分数表示，没有单位
1.机械效率：有用功与总功的比值叫做机械效率。
理解：a. η常用百分数表示； b. η小于100%； c. η没有单位。
例1 用一个动滑轮，将 200 N的物体匀速提升 2 m，所用的拉力 F 为 120 N，此动滑轮的机械效率是多少？
已知：G = 200N，h = 2 m，F = 120 N，s = 2h = 4 m.求：η
解：W有= Gh = 200 N×2 m = 400 J; W总= Fs = 120 N×4 m = 480 J.
答：动滑轮的机械效率约是83.3%.
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功。
起重机的机械效率是60%，它表示什么意思？
一些机械的机械效率：
抽水机：60%－80%
柴油机： 28%－40%
1.请你判断（1）有用功越多，机械效率越高（ ）（2）额外功越少，机械效率越高（ ）（3）物体做功越慢，机械效率越低（ ）（4）做总功越多，机械效率越低（ ）（5）做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（ ）（6）做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（ ）（7）机械效率越高，越省力（ ）
2.甲同学用水桶从井里提水，乙同学用绳把掉在井中的水桶捞上来，水桶里带了一些水，关于两同学所做有用功、额外功的说法正确的是（ ）A.甲提水桶做的功是有用功B.乙提水桶做的功是有用功C.甲提水桶对桶做的功是额外功D.乙提水桶对桶做的功是额外功
3.体重是 400 N的同学用重 10 N的水桶，提起重为 100 N的水沿楼梯送到 5 m高的宿舍里使用，完成这一次提水，所做有用功和额外功分别是（ ）A. 500 J 、50JB. 500 J 、2 050 JC. 550 J 、2 000 JD. 2 500 J、50 J
通过这节课的学习，你有哪些收获？