信息技术活动2 有趣的数学课教案及反思
展开1.培养学生使用scratch的能力。2.培养学生创新、创造能力3.将scratch引入精深。增加学习趣味。提升学生综合素养。
指令块的运用、变量设定。
上节课我们完成了丰富的校园生活设计,这节课我们看看能不能用计算机scratch软件制作出“数学”游戏运用?
1.设计场景学习单:★舞台背景。使用背景图片数张。★角色:。角色造型个。★我和角色比赛:□加法 □减法 □乘法 □除法2.搭建舞台,添加角色。3.设计并搭建脚本。
继续完成“数学小竞赛”小游戏设计,看谁最先完成!在完成的过程中,有问题的同学可以向老师咨询、与同学商讨等。
步骤二:绘制自己的流程图(详见P15页)步骤三:搭建脚本。技巧坊:在使用变量及相应的指令前,需要新建变量。详见P16页。步骤四:运行测试脚本并保存作品步骤五:全班交流欣赏作品。
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