河南省郑州市2021-2022学年九年级上学期期中语文试题（word版 含答案）

2021-2022学年九年级上学期期中语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．阅读下面语段，回答问题。

豫剧旧称“河南梆子”，是我国最大的地方剧种。豫剧唱腔铿锵大气、行腔酣畅、韵味醇美、善于表达人物内心情感，深受各界人士欢迎。豫剧艺术古今兼纳、刚柔相①、豁达宽厚、有“中和”之美。它以河南话为语言基础，具有浓重的地方特色。唱腔好听、好学、好唱，剧情通俗易懂，亦俗亦雅，与国剧京剧比较毫不逊色。有“京剧是城市小姐，豫剧是农村姑娘”之说，非常的形象贴切。豫剧泰斗常香玉以一曲《花木兰》风②艺坛，成为家喻户晓、无人不知的名角。抗美援朝时，她亲自率领“香玉剧社”义演③款，为志愿军捐献一架战斗机的义举，更是令人敬仰。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（   ）

A．qiāng cháo B．jiàng cháo C．qiāng zhāo D．jiāng zhāo

（2）在语段横线处填入汉字，全部正确的一项是（   ）

A．①济 ②糜 ③畴 B．①继 ②糜 ③筹

C．①济 ②靡 ③筹 D．①继 ②靡 ③畴

二、选择题

2．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（   ）

A．《岳阳楼记》不拘泥于亭台楼阁记，吸收了骈文对偶的句式特点，强化了议论、抒情色彩，开启了宋代写景散文偏于议论的风气。

B．谥号是君主时代帝王、贵族、大臣等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养评定褒贬，而给予的带有评判性质的称号。一般臣下的谥号由朝廷赐予。如欧阳修谥号“文正”，王安石谥号“文忠”。

C．典故，可分为事典和语典两类，也可两者兼而有之。《行路难》（其一）“长风破浪会有时”一语，用宗悫的故事，语典与事典交融，表明壮志未减。

D．词，始于唐代，盛行于宋代。王国维在《人间词话》中说：“诗之境阔，词之言长。”也就是说词在风格上比诗更具空灵婉转、回环往复之效。

3．依次填入下列横线最恰当的一项是（   ）

《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”       。       。       。       。       。

①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。

②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。

③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。

④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。

A．③⑤②①④ B．②③①⑤④ C．②④①③⑤ D．④③⑤①②

三、句子默写

4．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

四、诗歌鉴赏

5．在名著分享会上，同学们就《艾青诗选》展开了讨论。请观察名著阅读任务单，并完成阅读任务A和B。

名著阅读任务单

阅读下面一首词，完成下面小题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

6．请结合具体词句，说说词人表达出怎样的情感变化？

7．这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价？

五、名著阅读

8．《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、钱等。请参照示例，从下列三组关系中任选一组，结合相关情节，分析该事物和人物的关系。

A．鲁达和酒    B．林冲和风雪    C．宋江和钱

示例：杨志和刀

迫于生计，杨志准备出卖祖传宝刀，却因误杀泼皮牛二，被收监流放，宝刀也因此被没入官库。因为一把“刀”，杨志的人生几经周折，丢失生辰纲后，他被逼上梁山。杨志出身名将之后，武艺高强，但最终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运，也是杨志一生的写照。

六、综合性学习

9．综合性实践活动。

一场疫情改变了人们的生活方式，口鼻戴“礼”、一米见“礼”成为人们交往的基本礼仪。在各行各业恢复活力的同时，人们见面打招呼的礼仪也迎来了新的变化。

“拱手礼”是我国传统的见面礼仪。如图所示，甲骨文上记录的象形“人”字，就是根据见面拱手行礼的人演化而来。

（1）小欣和小雅谈论这个话题时出现了以下情境，请你根据语境补充完整。

小欣：①___________________________？

小雅：是的，不一样。见面行拱手礼时，因为古代男子行礼以左为尊，所以男子左手在外，右手在内，而女士则正好相反。还有，如果为丧事行拱手礼，男子则右手在外，左手在内，女士则正好相反。

小欣：行拱手礼讲究这么多，实在是太麻烦了。疫情结束，改回握手更方便。

小雅：我觉得还是行拱手礼更好。一是因为②________________；二是因为③___________________。

（2）学校开展了“走进新冠疫苗”的主题活动，在活动过程中，老师展示了“新冠疫苗接种流程图”，不少同学对这张流程图产生了疑问。请你为大家讲解。要求：内容完整，顺序合理，语句通顺。

七、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

偷跑的老人

①陈丽，“夕阳红”敬老院的院长。这年刚入秋的时候，敬老院里又添了一位新成员，是位姓何的大爷。何大爷的额头上有块方形胎记，身体还算硬朗，就是脑子有些糊涂。他没有什么家人，是派出所的民警小张同志送来的一位流浪老人。

②元旦过后的一天夜里，何大爷忽然就不见了。这天正赶上入冬以来的第一场大雪，敬老院里的老人们都非常兴奋。陈丽心想：难道何大爷是偷跑去外面看雪，然后找不到回来的路了？想到此处，陈丽非常慌张，心一下子提到了嗓子眼，于是赶紧安排人在附近寻找。

③不久，外出寻找的人回来了，可是都一无所获，陈丽心急如焚，马上打电话报了警。等她挂了电话后，一旁的食堂大妈像是突然想起了什么：“说起来……昨天不是来了几个志愿者吗？我们一起包了元宝馄饨。中午我把馄饨端给何大爷的时候，他还跟我说，‘谢谢你啊，小郭，又给我留馄饨了’。我有点疑惑，当时便想着他大概是犯糊涂，认错人了。”

④由于食堂的人手少，包馄饨比较费时间，所以做得很少，看来是昨天中午那碗馄饨让何大爷想起了往事。陈丽想到此处，马上打电话问民警小张：“你还记不记得是在哪里发现何大爷的？那附近有没有什么饭馆之类的，老板姓郭？”

⑤陈丽的分析不无道理。因为经常会有一些流浪老人在被送到敬老院后，不习惯这里的一切，便偷跑回老地方。小张接到陈丽的电话后，连忙赶到城东的五里桥，因为小张以前是在这里发现何大爷的，他就在桥底下拾荒。

⑥凛冽的寒风不断侵袭，哗哗地在小张脸上肆虐。在五里桥转了一圈后，还是一无所获。就在这时，小张看到旁边有个清洁工正在打扫卫生，于是便上前打听情况。清洁工在听了老人的事情后就立刻说道：“方形胎记？以前这一带是有这么个老人，但是我已经好久都没见过他了。至于姓郭的人……以前这附近有一家馄饨店，店的老板就姓郭。他人特别好，夏天有凉白开，冬天有热水，每年冬至还有免费的爱心馄饨。可惜今年春天这一片改建，那家馄饨店也关门啦！”

⑦听到此处，小张大喜，心里想着何大爷之前很可能是因为吃过郭老板的爱心馄饨，恰好敬老院食堂的那一碗馄饨又让他想起了曾经熟悉的味道，所以他找回来了。虽然现在离冬至已经过去很久了，但是何大爷脑子犯糊涂啊！于是小张又仔仔细细地找了一晚上，好心的清洁工也帮着跟他一起找，却还是一无所获。

⑧难道何大爷偷跑出来只是因为脑子犯糊涂了，并不是为了回来吃爱心馄饨？小张正这么想着，他的手机就响了，小张一看，是陈丽打来的，心想一定是关于何大爷的事情。果不其然，陈丽高兴地说：“小张，找到何大爷了！”原来，城南有个小饭馆，老板早起去店里时，看到有个老大爷正在店门口扫雪，就去道谢，却发现老人的脑子有点糊涂，问他话时，他要么不搭理，要么答非所问，只是一个劲儿地卖力扫雪，于是饭馆的老板就联系警察了。

⑨小张听到此处，顿时哭笑不得：“我在城东找，何大爷倒跑到城南了。我还以为他是要回来吃爱心馄饨呢，弄了半天，原来是帮人家扫雪啊！”陈丽叹了口气说道：“何大爷虽然是个糊涂人，但也是个好人。那个饭馆老板在网上发了一段视频，你可以看一下。”

⑩视频里，何大爷佝偻着身子，正挥着竹扫帚扫雪，拍视频的老板一直劝他不要扫了，说这活儿不用他干。何大爷听了，立马嘟囔道：“要扫，要扫……不能白吃。”小张看了感觉到心里暖暖的，他突然有个猜想，何大爷偷跑出来并不是为了吃爱心馄饨，而是想要报答曾经的恩人，但是他脑子不清楚，认错了人，跑错了地方。

⑪果然，一旁的清洁工看了那位老板发的视频后，恍然大悟道：“我说怎么前几年下雪的时候，郭老板店门口都干净得很呢，原来是这个大爷帮忙扫的呀！咦，这家小饭馆招牌上画的龙真漂亮啊，看着还挺眼熟的……对了，以前郭老板的馄饨店招牌上，也有两条漂亮的大龙！”

（选自《故事会》2021年第4期。有删改）

10．本文中寻找“偷跑的老人”的过程跌宕起伏。请认真梳理，根据提示将下面空缺的情节补充完整。

11．文中第⑩段画线句子是怎样描写老人扫雪的？请简要赏析。

视频里，何大爷佝偻着身子，正挥着竹扫帚扫雪，拍视频的老板一直劝他不要扫了，说这活儿不用他干。何大爷听了，立马嘟囔道：“要扫，要扫……不能白吃。”

12．本文最后一段中，清洁工说的那一番话有什么作用？请结合全文简要分析。

13．“偷跑的老人”作为本文的标题，意蕴丰富，令人回味。请结合全文谈谈它的妙处。

阅读下文，完成下面小题。

打造有生命力的文化地标

①提到一座城市，人们往往会想到具有代表性的文化地标：600岁的紫禁城见证着北京城的过往，拓荒牛雕塑标记着深圳的开拓进取，珠海大剧院“日月贝”讲述着“珠生于贝，贝生于海”的城市记忆，古典园林里生长着苏州的温婉……城市文化地标或深植于历史文化，或投射着时代风貌，以鲜明独特的符号形象，成为一个城市的精神和文化象征，与人们产生紧密的情感连接、文化认同。

②文化地标是一个地方的文化名片，在传播城市形象方面有巨大的流量效应。近年来，文化旅游市场持续升温，各类文化地标成为热门参观地、网红打卡地。以重庆为例，穿楼而过的李子坝轻轨、《千与千寻》现实版的洪崖洞吊脚楼夜景、空中巴士长江索道……这些“网红景观”吸引了大量游客“打卡”，展示出了一座城市既有特色底蕴又充满年轻活力的形象。与此同时，一些地方急功近利打造新文化地标的现象也引起社会关注。

③作为一种人文景观，文化地标首先应当与地理环境“不违和”。人文景观与自然环境浑然天成、融为一体，才能给人以美的享受。无论是中华文化天人合一、道法自然的审美意境，还是如今兴起的保护生态、亲近自然的绿色发展理念，都强调人文景观与自然环境和谐共生。丽江古城依山傍水、以水为脉，整座古城获评世界文化遗产；国家体育场“鸟巢”充分采用自然采光和通风，勾勒出现代北京的美丽风景。反之，若缺乏对自然的敬畏，滥造钢筋水泥地标，即便再大的“手笔”，也与审美旨趣和群众期待相差甚远。此前，湖北荆州巨型关公雕像、贵州独山县水司楼等项目存在脱离实际、破坏自然景观风貌等问题，受到住建部的通报批评。因地制宜，因势利导，与自然环境和谐共存，相得益彰，这是文化地标的基本要求。

④作为一种符号化呈现，文化地标也应该追求形神兼备。一个建筑之所以能成为一个地方的文化地标，不是凭借炫目奇特的视觉效果和文化元素的简单堆砌，而是流淌着活生生的历史文脉，能唤起人们共同的情感记忆。走进沈阳的中国工业博物馆，原样保留的铸造厂车间及生产设备，拉近了人们与老工业基地的时空距离；漫步福州修旧如旧的古厝间，曾经的老房子、如今的文创园，古老与现代交融，乡愁与时尚相遇。面对数之不尽的历史文化街区、革命文化纪念地、农业遗产、工业遗产，进行合理适度的创造性转化、创新性发展，才能成为广受认可的文化地标。

⑤作为一种公共建筑，文化地标还应当发挥服务公众的功能。地标建筑是有“生命”的，其生命力来自于生活。人们喜欢将博物馆、剧院称为文化地标，很大程度上是因为这些公共文化设施直接连通着一个地方的文化和生活。到一座城市先追博物馆，人们才能加深对这个城市的历史过往和现实文化的认知。以北京的国家大剧院为例，建院以来，为观众带来1万多场演出，开大量艺术普及教育演出及活动，观众和粉丝遍布全国。正是那些传播文化、服务公众的不懈努力，使得文化地标的形象更加亲切、更加持久。

⑥文化地标承载着不可替代的人文价值。打造新的文化地标，必须丰富其审美内涵，完善其服务功能，让其在与公众的“紧密连接”中收获持久口碑和影响。

（《人民日报》2020年10月21日05版）

14．对文本的理解和分析不正确的两项是（   ）

A．第①段用多个事例出话题，指出建设文化地标的重要意义。

B．第②段中的加点词语“一些”体现了议论文语言的准确性与严密性。

C．地标建筑是有“生命”的，生命力来自于独特的形式以及创新性发展。

D．③④⑤段之间逻辑关系紧密，其段落的先后顺序不能调整。

E.只要因地制宜因势利导，与自然环境和谐共存相得益彰，就是优秀的文化地标。

15．我们为什么要打造文化地标？请结合文章内容简要分析。

16．下面这则材料可以用作本文哪段的论据？请简述理由。

截至2019年底，郑州市已建成65处“郑品”书房，这些书房基本实现“连锁”运营，读者自助办证、阅读、还书，为群众打造了功能齐全、温馨舒适的智能化阅读空间，让市民在家门口就能享受到便捷、高效、普惠的公共文化服务，为绿城增添浓郁书香。

八、课内阅读

阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万干，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

17．下列选项中加点字的意思都相同的一项（   ）

A．南极潇湘        感极而悲        登峰造极

B．去国怀乡        扬长而去        人去楼空

C．春和景明        良宵美景        触景伤情

D．不以物喜        不以为然        以身报国

18．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？

19．请从第③、④段任选一段，结合具体语句谈谈它描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境？

20．“以天下为己任”是以范仲淹为代表的仁人志士的理想追求。阅读下面两则材料，用自己的话简要说明“以天下为己任”在苏轼和李贤身上是如何体现的。

材料一：

（苏轼）道过金陵，见王安石，曰：“大兵①大狱，汉、唐灭亡之兆。今西方用兵②，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“安石在外，安敢言？”轼曰：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者，非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”

（选自《宋史·苏轼列传》）

材料二：

时岁有边警，天下大水，江南北尤甚。贤外筹边计，内请宽百姓，罢一切征求。帝用其言，四方得苏息。贤因请行宽恤之政，又请罢江南织造③，清锦衣狱④，止边臣贡献，停内外采买。帝难之。贤执争数四，同列皆惧。

（选自《明史·李贤列传》）

注释：①［大兵］大的军事行动。②［西方用兵］指对西夏的战争。③［江南织造］为宫中织造丝织品的皇商。④［锦衣狱］明朝特务监狱，由锦衣卫管理。

九、作文

21．阅读下面材料，按要求作文。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这份真诚是友谊的滋味；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这份开心是成功的滋味；“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”这份忧愁是思念的滋味；“读书破万卷，下笔如有神”这份坚持是勤奋的滋味……

人生百般滋味，生活需要面对。请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇文体清晰的作文。

（1）请以“_______________最有滋味”为题目，写一篇记叙文。

（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“人生的滋味”的思考和认识。

要求：①按文体要求作文，600字左右。②不得套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

1．

（1）A

（2）C

2．B

3．B

4．醉翁之意不在酒    在乎山水之间也    今日听君歌一曲    暂凭杯酒长精神    金樽清酒斗十千    蓬山此去无多路    青鸟殷勤为探看    湖中人鸟声俱绝   

5．A礁石象征着乐观、永不屈服的精神。诗人通过塑造长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象来表达自身不向命运低头，中华民族不畏强暴、不屈不挠的情感。    B 第一节第二、四句押韵，韵脚为ai；第二节第一二四句押韵，韵脚为ang。   

6．上片以问月开篇，情感高亢激昂；接下来“我欲乘风归去”情感浪漫近乎幽默别趣；“起舞弄清影”抒情热烈，情感通达豪放；下片写月光流转，情感幽深绵长，“人有悲欢离合”情感变为通透豁达；最后一句感情热烈而奔放。

7．（1）词人借与明月的对话，探讨人生的意义（抒发人生感慨），富有哲理；（2）诗的意境豪放而阔大；（3）情怀乐观而旷达；（4）虚实结合，想象丰富，富有浪漫色彩；（5）语言如行云流水。

8．选A。鲁达与史进、李忠饮酒时获悉金氏父女被镇关西欺凌，在酒的作用下，他愤怒不已，次日一早便去伸张正义，最终打死恶霸镇关西，走上逃亡之路。在五台山避难时，又因酒醉大阔寺庙，被迫离开。在酒的催化下我们看到了一个行侠仗义、性情豪爽的鲁达，酒推动了鲁达命运的转变。

选B。林冲一直委曲求全，却屡遭陆虞侯等人逼迫陷害。直至一个风雪日，林冲外出买酒后 留宿山神庙，又遇大风，便用石头堵住庙门，无意间听得陆虞侯等人火烧草料场的诡计，彻底大怒，杀死诸人，最终走上反抗之路。在风雪中林冲由一个逆来顺受者成为一个奋起反抗者。

选C。宋江一直仗义疏财，曾赠银救济阎婆娘儿俩，结果被缠上；后因阖婆惜发现晁盖所赠的黄金和文书，被她敲诈威胁，宋江怒杀阎逐惜，他从一名官府的押司变成了在逃的罪犯。钱是宋江化义疏财、重情重义的见证，也是他命运的转折点。

9．

（1）    听说行拱手礼时，男和女左右手叠放的位置不一样？    从讲卫生、注意健康的角度讲，行拱手礼不会发生任何接触，避免了传染，有益于健康；    “拱手礼”代表了中华优秀传统文化，见面行“拱手礼”也是“文化自信”的表现。   

（2）同学们，进入疫苗接种现场后，你首先要戴好口罩，扫健康码，开始预检分诊。然后在候诊区会有医生为你进行健康状况询问，接种禁忌核查，符合条件后进入登记室，配合医生录入个人信息以及签署知情同意书，一切完成后方可进入接种室凭身份证接种；若不满足接种条件，先自行离开。注意接种完成后一定要在留观室观察30分钟，如果出现异常反应的话会有医生现场诊治，如果没有任何接种反应方可离开现场。

10．①刚来敬老院的何大爷突然失踪。②在城南一家小饭馆找到了帮人扫雪的何大爷。结局：何大爷将小饭馆招牌上有两条龙的店错认成郭老板的店，想要报答自己“曾经的恩人”。

11．示例一：①用“一直”“立马”这两个副词，形象地写出了何大爷对扫雪的坚定。②运用动作描写，通过“佝偻”“挥”“扫”等动词，体现出何大爷为报答恩人坚持扫雪的心理。③运用语言描写，通过何大爷与饭馆老板的对话，表现出何大爷为恩人扫雪的坚定，体现出何大爷懂得感恩的形象特征。示例二：①正面（直接）描写。通过何大爷的语言和动作直接描写出何大爷为报答恩人坚持扫雪的心理。（意思对即可）②侧面（间接）描写。通过何大爷与饭馆老板的对话，侧面表现出何大爷为恩人扫雪的坚定，体现出何大爷懂得感恩的形象特征。

12．①使平淡的故事情节更生波澜。与前文的情节相呼应，因为以前郭老板家的馄饨店招牌上也有两条长龙，解释了为何在城南的饭馆门口找到了何大爷。②更好地塑造了何大爷懂得感恩的人物形象。③一饭之恩，永生不忘，借清洁工之口，凸显文章表现人性美的主题。④给读者留下广阔的想象空间，令人感动与回味，引人思考。

13．①“偷跑的老人”作为小说的线索设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。②概括故事情节，点明写作对象。③“偷跑”二字表层含义指老人从敬老院逃跑，深层含义指老人想要报答恩人的迫切愿望，紧扣中心，突出主旨。

14．CE

15．文化地标一个城市的精神和文化象征，与人们产生紧密的情感连接、文化认同。文化地标是一个地方的文化名片，在传播城市形象方面有巨大的流量效应。

16．可用作本文第⑤段的论据。材料讲的是“郑品”书房为市民提供了便捷、高效、普惠的公共文化服务，与第⑤段“文化地标还应当发挥服务公众的功能”观点相符。因此材料可以作为事实论据对第⑤段进行论证。

17．B

18．这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？

19．这两段是拟写游人的“览物之情”。第③段以转接连词“若夫”开始，含有假定意味，格调低沉。这一段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏；“日星隐曜，山岳潜形”，写风雨天的晦暗；“樯倾楫摧”，写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，写环境的阴森恐怖。第③段，表现出远谪的悲苦、郁闷之情；第④段以转接连词“至若”开启，虽然也含假设意味，但格调转高。这一段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”，写植物的繁茂；“长烟一空，皓月千里”，写湖上烟雾消散，明月朗照；“浮光跃金，静影沉璧”，写月映湖水，金色玉光；“渔歌互答”，写渔人之乐。第④段，表现出心旷神怡、遗忘得失荣辱的乐观情怀。

20．苏轼面对国家大兵大狱，力劝在外做官的王安石，即便违背君臣常理，也要积极进言献策改变局势。李贤面对边疆战事和国内水灾，对外筹划边防策略，对内提出宽恤百姓之策；国家稳定后，又不惧皇权，多次提出宽恤政策。

21．范文

（一）麦芽糖最有滋味

“叮叮当，叮叮当”，一位老人挑着担子走在街上，他手里小铁锤敲打着铜锣的脆响，伴随着一声高一声低富有节奏的吆喝，响彻整个小巷。

奶奶和我正在赶往乡下集市的路上，听到那熟悉的锣声就东张西望寻找着那位老人。待到觅得那位老人后，我咽着口水，迫不及待地说道:“来一点！”“好嘞！”那卖糖的老人笑呵呵地放下挑担，从担子里有些泛黄的土布下拿出了用红纸精心包裹的麦芽糖，称了分量，递给了我。我从老人手里接过糖，心里说不出的高兴。麦芽糖啊！这熟悉又陌生的糖！打开红纸，只见琥珀色的麦芽糖在阳光下闪耀着美妙的光泽，清澈透亮，像极了小孩子明亮的眼睛。咬一口，黏软香甜，都黏在牙齿上，嘴一张，白白的牙齿尽被麦芽糖所包裹，无数根糖丝牵连着，含在嘴里，不经意间就化了。麦芽糖馥郁芳香的滋味，仿佛使人置身于田野的麦浪中，和成熟的麦子共同享受着阳光的沐浴。微风吹来，听着麦子传来的沙沙声，闻着麦子淡淡的气息，让人流连忘返。

我带着深深的满足感，转头看向奶奶。只见奶奶也正沉醉在这美妙的滋味中，她脸上的线条如此柔和，似乎陷入了某种思绪中。“我们小时候，一听到锣声，心里就像猫爪挠一样，蠢蠢欲动。”奶奶缓慢地和我说起那些往事，“有的时候趁父母不在，我们到处找家里不用的铁器，拿去给货郎换糖吃，买回来把它放在罐子里，藏在床底下，就是舍不得一次吃完。直到它长出黑乎乎的毛，我们就用一根筷子把发霉的地方拨开，吃下面没坏的糖，就这样把肚子给吃坏了。”说到这里奶奶不禁笑出了声，脸上居然出现了我许久未曾见过的活力和神采，像是一个聪慧又有些狡黠的少女，被人发现了调皮的丑事，有些羞赧，又有些兴奋。

“怪不得我小的时候，只要看到麦芽糖，您总会买给我吃。不过，这滋味我确实也很喜欢呢！”我轻声说道。奶奶又叹了口气，说道：“你们现在生活条件好了，什么都不缺，衣来伸手饭来张口的，很多人早就不稀罕这麦芽糖了吧。可我总觉得，这是天底下最好吃的糖。”

奶奶的这番话引起了我的深思：在当下这个物质丰沛的时代，人们的感受能力逐渐退化，在吃这件事上，我们往往追求着新奇的食物，而忘记了眼前的寻常美食，来不及细细品尝和珍惜眼前的滋味。就像这眼前的麦芽糖，滋味依然馥郁芬芳，却早已被各种新奇的食物夺取关注。这是多么让人怅惘遗憾的事啊！

（二）人生滋味——挫折

人们总是向往着一帆风顺的生活，但人生之路并不都是洒满阳光，难免会遇到荆棘。当挫折来临的时候，有的人能够勇敢的去面对，而有些人尝到挫折滋味的时，总是感觉苦，选择退缩。退缩，放弃就意味着的失败。不退缩，敢于面对，也许会成功。

从小在宫中长大的阿斗，继承王位后，有诸葛亮替他料理国事，有众臣为他出谋划策，根本不用操心费神，整天只是吃喝玩乐。正是他的无能，使众多的大臣离他而去，致使蜀国一蹶不振，直至灭亡。这也印证了古人的：“自古英雄多磨难，从来纨绔无伟男。”

德摩斯梯尼并不具备演说家的天资，尤其是他天生口吃。他说话声音细小，还爱耸肩膀。为矫治口吃，他含着小石子说话。为了发音洪亮，他到海滩上迎风朗读；为了不耸肩膀，他悬挂着铁权演说。同时他还潜心研读文学作品和学术著作，《伯罗奔尼撒战争史》他竟抄了八遍。可他还是一上台便屡屡失败，被观众轰下了台。面对着常人难以承受的打击，他毫不气馁，最终成为古代雅典的演说大师。

在汶川大地震中，有许多人们遭受了大地震的迫害，而他们却没有放弃生存的希望，与恶魔挣扎着，最终战胜了恶魔，使生活变得更加充实。

还有拳王阿里，每逢比赛更出钱雇佣一些人，作为自己的反对者。在比赛时，给他起哄，骂他，羞辱他，这样，阿里的斗志被刺激起来，力量大增，达到竞技状态。

在面对挫折的过程中，不放弃才有成功的希望，不面对挫折的人往往不知成功是什么滋味，面对挫折时，也可以找一些东西，激发自己的潜能使自己战胜挫折，品尝成功带来的甘甜滋味。