![苏科初中数学八下《9.4 矩形、菱形、正方形》word教案 (27)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12419321/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![苏科初中数学八下《9.4 矩形、菱形、正方形》word教案 (27)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12419321/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
数学八年级下册9.4 矩形、菱形、正方形教案设计
展开
这是一份数学八年级下册9.4 矩形、菱形、正方形教案设计,共4页。
9.4 矩形、菱形、正方形初二 班 姓名 学号 预习目标 1.初步感受正方形的中心对称性. 2.从边、角以及对角线三个方面尝试归纳正方形的性质. 3.通过矩形、菱形、正方形的关系图,尝试了解正方形的判定方法. 知识回顾四边形定义边角对 角 线对 称 性平行四边形 矩 形 菱 形 教材导读 阅读教材P81~P82内容,回答下列问题: 1.正方形的概念有一组邻边_______并且有一个角是_______的平行四边形叫做正方形.正方形是特殊的_______,也是特殊的_______,平行四边形、矩形、菱形和正方形之间的关系如图1. 2.正方形的判定(如图2)平行四边形+ + →正方形;菱形 + →正方形;矩形 + →正方形.3.正方形的性质(如图2)边: , , ;角: , , ;对角线: , , . 例题精讲 例1 如图,四边形ABCD是正方形,两条对角线相交于点O.(1)一条对角线把它分成_______个 的________ 三角形;(2)两条对角线把它分成_______个全等的________三角形;图中一共有________个等腰直角三角形;(3)∠AOB=_____度,∠OAB=_____度. 例2 如图,E是正方形ABCD内一点,△CDE是等边三角形,连接EB、EA,延长BE交边AD于点F. (1)求证:△ADE≌△BCE; (2)求∠AFB的度数. 例3 如图,D是△ABC的边BC的中点,DE⊥AC,DF⊥AB,垂足分别是E、F,且BF=CE. (1)求证:△ABC是等腰三角形; (2)当∠A=90°时,四边形AFDE是怎样的特殊四边形?请说明理由. 热身练习1、有一个角是直角的 是正方形;有一组邻边相等的 是正方形.2、正方形具有而菱形不一定具有的性质是( ) A、对角线互相垂直B、对角线互相平分 C、对角线相等 D、对角线平分一组对角3、菱形、矩形、正方形都具有的性质是( )A、对角线互相垂直B、对角线互相平分C、对角线相等D、对角线平分一组对角4、正方形的边长是a,则周长为 ,面积为 .5、正方形的边长是6,则其对角线长为 .6、正方形ABCD,△ABE是等边三角形,则∠ADE= . 课堂小结初二数学课堂练习 班级 姓名 学号 1. 的平行四边形叫做正方形。2.有一组邻边 的矩形是正方形;有一角是 的菱形是正方形.3.平行四边形、矩形、菱形、正方形都具有的性质是 ( ) A.对角线相等 B.对角线互相平分 C.对角线互相垂直平分 D.对角线互相垂直4.正方形具有而矩形不一定具有的性质是 ( ) A.对角线相等 B.对角线互相平分 C.四个角都是直角 D.对角线互相垂直5.如果一个四边形的对角线互相垂直,那么这个四边形 ( ) A.一定是正方形 B.一定是矩形 C.一定是菱形 D.形状无法确定6.下列说法:(1)平行四边形的对角线互相平分。(2)菱形的对角线互相垂直平分。(3)矩形的对角线相等,并且互相平分。(4)正方形的对角线相等,并且互相垂直平分。其中正确的是 ( )A.①,② B.①,②,③ C.②,③,④ D.①,②,③,④7.四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,能判定它是正方形的是 ( )A、OA=OC、OB=OD B、OA=OB=OC=OD C、OA=OC、OB=OC、AC⊥BD D、OA=OB=OC=OD、AC⊥BD8. 如图,正方形ABCD中,点E在BC的延长线上,AE平分∠DAC,则下列结论:(1)∠E=22.50. (2) ∠AFC=112.50. (3) ∠ACE=1350. (4)AC=CE。(5) AD∶CE=1∶. 其中正确的有( )A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 9. 已知正方形的一条边长为1 cm,这个正方形的周长为_______cm,一条对角线的长为_______cm,面积为_______cm2.10.如图是2002年8月在北京召开的国际数学家大会的会标.它是由四个相同的直角三角形与中间一个大正方形的边长是13㎝,小正方形边长是7㎝,则每个直角三角形较短的一条直角边的长是___________cm.11.如图,四边形ABCD、EFGH、NHMC都是正方形,边长分别为a=3,b=4,;A,B,N,E,F五点在同一直线上,则NHMC的面积为_______. 12.(2013•铜仁)如图,以边长为2的正方形的中心O为端点,引两条相互垂直的射线,分别与正方形的边交于A、B两点,则线段AB的最小值是__________.13.(2013•宜宾)如图,已知正方形ABCD的边长为1,连结AC、BD,CE平分∠ACD交BD于点E,则DE= . 14.如图,G是正方形ABCD对角线CA的延长线上任意一点,以线段AG为边作正方形AEFG,线段EB和GD相交于点H. (1)求证:EB=GD; (2)判断EB与GD的位置关系,并说明理由. 15.如图,在四边形ABCD中,AB=BC,对角线BD平分∠ABC,P是BD上一点,过点P作PM⊥AD,PN⊥CD,垂足分别为M、N. (1)求证:∠ADB=∠CDB; (2)若∠ADC=90°,求证:四边形MPND是正方形. 16.如图,以△ABC的三边为边,在BC的同侧分别作3个等边三角形,即△ABD、△BCE、△ACF.(1)四边形ADEF是什么四边形,并证明;(2)当△ABC满足 时,四边形ADEF是矩形;(3)当△ABC满足 时,四边形ADEF是菱形; (4)当△ABC满足 时,四边形ADEF是正方形.
相关教案
这是一份初中数学9.4 矩形、菱形、正方形教案,共3页。教案主要包含了概念探究,例题分析,展示交流,提炼总结等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学苏科版八年级下册9.4 矩形、菱形、正方形教学设计及反思,共4页。
这是一份初中数学9.4 矩形、菱形、正方形教案,共2页。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)