苏科版八年级下册10.4 分式的乘除教案及反思

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10.4分式的乘除(2)教学目标:1、使学生在理解和掌握分式的乘除法法则的基础上,运用法则进行分式的乘除法混合运算。 教学重点:分式的乘除混合运算和分式的乘方。 教学难点: 对乘方运算性质的理解和运用。 课时数:2第二课时教学过程复备栏复习提问：1、叙述分式的乘除法法则。 2、小学学习的乘除法运算法则是什么？3、计算：()2＝＿＿＿，（）3＝＿＿＿，()10=____,（）n=_________。引言：我们在上节学习了分式的乘除法，对于分式乘除混合运算如何来进行计算呢？对于整式的乘方我们学习过，对分式来说如何计算呢？这就是 我们这节要学习的内容。新课：由复习提问3知：（）2＝＝,（）3＝=,根据以上计算可以直接说出下面两题的结果.()10=,()n=。    请同学们根据复习提问3总结出分式乘方的法则是什么，教师根据学生的回答归纳总结出法则。　　分式乘方，把分子、分母分别乘方。　　　（）n＝。例1计算：（1） ÷·                                   解：原式＝··    =分式的乘除法混合运算就是分子、分母先分解因式，然后把公因式约去。注意运算顺序。例2计算：（1） ()2  ; (2)   ()3÷ ·()2分析：(1)题是分式乘方的运用，可直接运用公式。（2）运算顺序是先乘方，然后是乘除。要注意运算时的符号。解：（1）原式=                                                           （2）原式=  -  ··         =- 注意在解题时正确地利用幂的乘方及符号 。                                         课堂练习：教材第18页，1、2题。教师巡视，学生练习。及时更正练习中出现的问题。小结：主要内容是分式的乘除混合运算和分式的乘方运算。七、作业：教材第2、3题。                             教学反思：