吉林省吉林市舒兰市实验小学校科学2020-2021学年四年级上册期末考试 教科版（含解析）练习题

这是一份吉林省吉林市舒兰市实验小学校科学2020-2021学年四年级上册期末考试 教科版（含解析）练习题，共10页。试卷主要包含了选择题必须使用2B铅笔填涂，5分，共8分）， 音量 等内容，欢迎下载使用。
2020－2021学年度第一学期期末质量监测四年级科学试卷注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。2.请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处的方框内。3.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须用05毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。4.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效在草纸、试卷上作答无效。5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。一、填空。（每空0.5分，共8分）1. 声音的强弱可以用________来描述。物体振动的幅度越大，声音越________；振动的幅度越小，声音越________。【答案】(1). 音量    (2). 强    (3). 弱2. 声音的高低可以用（           ）来描述。物体振动得越快，发出的声音就越（           ）；物体振动得越慢，发出的声音就越（           ）。【答案】(1). 音高    (2). 高    (3). 低【解析】【详解】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。声音的高低可以用音高来描述。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。3. 人的呼吸实际上是在进行气体交换，使______进入血液，同时排出________。【答案】(1). 氧气    (2). 二氧化碳【解析】【详解】人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换。通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。4. 充气后的气球具有（      ），喷气时可以产生（      ）。【答案】(1). 能量    (2). 反冲力【解析】【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。充气后的气球具有能量，喷气时可以产生反冲力。5. 用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（      ）。【答案】脂肪【解析】【详解】人体需要多种营养支持，食物所含的营养非常丰富，有蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水。用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在脂肪，并不是所有的食物都含有脂肪。6. （      ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有（      ）。【答案】(1). 淀粉    (2). 淀粉【解析】【详解】淀粉有遇碘变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的重要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有淀粉。7. 物体间接触面越光滑，摩擦力就越（      ）；物体间接触面越粗糙，摩擦力就越（      ）。【答案】(1). 大    (2). 小【解析】【详解】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。物体间接触面越光滑，摩擦力越小。8. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫______。【答案】反冲力二、选择。（每题1分，共8分）9. 树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（   ）的作用。A. 弹力 B. 反冲力 C. 重力 D. 摩擦力【答案】C10. 人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（　 　）。A. 避免货物损坏 B. 减小摩擦力 C. 增大摩擦力【答案】B11. 人们用滚动方式移动重物比较(    )。A. 省力     B. 费力 C. 既不省力也不费力【答案】A【解析】【详解】当一个物体在另一个物体表面上滑动时，在两个物体接触面上产生的阻碍作用，叫滑动摩擦力；一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用，叫滚动摩擦力。摩擦力分为滚动摩擦力和滑动摩擦力，滚动摩擦力的大小小于滑动摩擦力。一般用滚动代替滑动来减少摩擦力。12. 我们可以用(    )来测量木块与桌面之间摩擦力的大小。A. 测力计 B. 水平尺 C. 天平秤【答案】A【解析】【详解】弹簧测力计是用来测量力量的大小的；用测力计来侧摩擦力的大小。13. 以下说法中正确的是（    ）。A. 荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱B. 早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去C. 多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐【答案】A【解析】【详解】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心，健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱，A是正确的选项；B错误，要一日三餐，适量食用；C错误，不能多吃零食，零食里的营养成分不可以取代一日三餐。14. （    ）起到对食物的搅拌作用。A. 牙齿 B. 舌头 C. 唾液【答案】B【解析】【详解】食物经过的人体的第一站就是口腔。牙齿起到粉碎食物的额作用，舌头起到对食物的搅拌作用。15. 鞋底的花纹是为了增大（    ）。A. 拉力 B. 反冲力 C. 摩擦力 D. 重力【答案】C【解析】【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力16. 用打击过的音叉轻轻接触水面，(    )。A. 水面没有任何变化 B. 水面产生水波 C. 无法判断【答案】B三、判断。（每题1分，共10分）17. 在日常生活中摩擦力只有坏处而没有好处。（     ）【答案】×18. 不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。（      ）【答案】√【解析】【详解】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。良好的饮食习惯包括食物多样，谷类为主，粗细搭配，多吃蔬菜水果和薯类，每天吃奶类、大豆或其制品，如果营养获取不均衡，会影响身体健康。19. 食物进入人体后，将先后经过口腔、食道、胃、大肠、小肠。（      ）【答案】×【解析】【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。【详解】食物经过消化道的顺序为：食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化，然后进入小肠，进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料并被吸收进入血液，这个过程大约需要4—10个小时。再然后进入大肠，在这里被消化的食物会被进一步吸收水份，从而形成固态的便便，通过肛门排出体外。【点睛】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是人体的消化器官，然后依据教材判断作答。20. 糖既好吃又能提供能量，应该多吃。（      ）【答案】×【解析】【详解】饮食习惯的好坏，直接影响着脾胃功能的消化及营养的吸收，好的饮食习惯应该是饮食要有规律，每日三餐，定时定量，食物要多样化，不偏食，不挑食。糖既好吃又能提供能量，但是也不能多吃，都要适量。21. 小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。（      ）【答案】×【解析】【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化器官是非常容易受到伤害的，过冷、过热、不洁净、没有充分咀嚼的食物都会影响它们的工作和健康。22. 正确刷牙可以预防蛀牙。（      ）【答案】√【解析】【详解】要保护好自己的牙齿，要做到以下几点，要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙的次数不能太多，多了反而会损伤牙齿，刷牙的时间也不宜过长。咀嚼食物的过程中，牙齿间隙经常夹进食物的纤维，它们对牙齿和牙周组织都有害。我们可以通过正确刷牙进行清除，以保持口腔卫生，所以每天正确刷牙可以有效预防蛀牙。23. 我们不要长时间戴着耳塞听音乐。  （     ）【答案】√【解析】【详解】长时间戴耳塞听音乐会伤害我们的耳朵，我们不应该长时间塞耳塞听音乐。我们应该保护好我们的耳朵，不能长时间在声音强的地方。24. 给食物分类，可以按熟食和生食来分，也可以按植物类食物和动物类食物来分。（      ）【答案】√【解析】【详解】分类是认识物体的常用方法，不同的分类标准所得的分类结果也不一样。按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。根据食物的来源分，可以分为荤食类食物和素食类食物，它们分别来自动物类食物和植物类食物；按照食物的主次分类，可以分为主食和副食，还可以按照生熟分类分为熟食和生食等。25. 在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。（     ）【答案】√26. 火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（      ）【答案】√【解析】【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。四、连线题。（每线0.5分，共2分）27. 用直线把上面的车和下面的动力连起来。 自行车       火车        橡皮筋小车       喷气式飞机 弹力         人力        机械力          反冲力【答案】【解析】【详解】自行车能够行使全靠人力，火车靠的是机械力。橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，比如喷气式飞机。28. 宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？【答案】太空处于真空状态，真空不能传播声音。【解析】【详解】 声音可以在气体、液体、固体中传播，真空不能传播声音。声音在固体、液体、气体中的传播速度不同，通常固体 > 液体 >气体。六、实验探究。（第1题8分，第2题4分，第3题12分，第4题6分，共30分）某班进行的撞击实验记录如下表。撞击实验记录表坡度示意图木块滑行距离（厘米）平均距离（厘米）坡度一第1次1.21.2第2次1.3第3次1.1坡度二第1次2.32.4第2次2.5第3次2.4坡度三第1次33.2第2次3.2第3次3.3 29. 下列说法错误的是（    ）。A. 每次实验小车都要从斜坡的同一位置释放B. 要在木块的起始位置和停止位置做标记C. 坡度大时用大车，坡度小时用小车30. 实验结论：坡度越大，释放小车时的位置就越高，小车滑到水平面时的速度就越（      ），撞击后木块滑行的距离就越（      ）。这说明，小车速度越大，它的能量就越（      ）。【答案】29. C    30.     (1). 快    (2). 远    (3). 多【解析】使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。【29题详解】每次实验小车都要从斜坡的同一位置释放；故A正确。要在木块的起始位置和停止位置做标记；故B正确。坡度高和低都用同样的车；故C 错误。【30题详解】实验结论：坡度越大，释放小车时的位置越高，小车滑到水平面时的速度就越快，撞击后木块滑行的距离就越远；这说明，小车速度越大，它的能量就越多。31. 测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。安静状态第一次第二次第三次每分钟的呼吸次数211823活动后慢走20步后快走20步后跳动20次后每分钟的呼吸次数232635比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？【答案】安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越快。【解析】【详解】人在运动时血液循环加快、氧气消耗量增大，通过增加呼吸次数来维持体能所需养料，所以运动时呼吸的次数要比平时多，呼吸和吸入气体的数量也比平时多。根据运动与呼吸的关系，在安静状态下，人每分钟的呼吸次数一般比在运动后的呼吸次数少，运动时呼吸次数增加。32. 认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（      ），简称（      ），用符号（      ）表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在（      ）的位置。（3）读数时，视线与指针（      ）。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（      ）数量。（“最大”或“最小”）【答案】    (1). 牛顿    (2). 牛    (3). N    (4). 0    (5). 相平    (6). 最大【解析】【分析】使用弹簧秤时应注意：①拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；②读数时，视线与指针相平；③测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量；④测量完毕后，把测力计放回原处。【详解】认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项：（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在0的位置。（3）读数时，视线与指针相平。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。33. 在“用橡皮筋驱动小车”一课时，小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表如下，请把你发现的结论补充完整。橡皮筋缠绕的圈数实验次数从起点到终点的距离（厘米）小车行驶距离（远、中等、近）测量距离平均距离1015052近2553531517070中等 2713682018890远 291392我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越（      ），橡皮筋产生的弹力越（      ），驱动小车行驶的距离越（      ）。 【答案】(1). 长    (2). 大    (3). 远【解析】【详解】用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。