人美版九年级下册8.关注身边的广告设计教学设计及反思

这是一份人美版九年级下册8.关注身边的广告设计教学设计及反思，共2页。教案主要包含了组织教学，导入新课，讲授新课，学生练习，学习评价及小结等内容，欢迎下载使用。
知识目标：了解广告在我们生活中所发挥的巨大作用，认识不同种类、不同形态的广告。
能力目标：选择一个主题，尝试完成一件包括图片、文字、标题、广告语等因素在内的广告设计。
情感目标：培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念。
重点：对广告的兴趣
难点：关注身边的广告
教学用具：电脑平面设计或手绘
一、组织教学
二、导入新课
常规进行:你是否注意身边的广告？你知道哪些广告词、广告歌曲？请模仿表演某些广告的场景。
捷克教育家夸美纽斯说：“一切知识都从感官开始。”下面我们就共同来体验广告带给我们的全新视觉享受。
展示课件，出示课题
三、讲授新课
关注身边的广告设计
提出问题：在古代，人们就已经注意到了广告的重要性，你能举出哪些例子吗？
提示：如“酒旗”便是广告，还有成语“自相矛盾”的故事，其中的卖主所说尽管是吹牛，但其形式也算是推销商品的一种现场广告。
1、广告在媒体上的分类： a.电视广告b.电台广告、 c.印刷广告、d.户外广告、e.网络广告。
2、平面广告：邮寄、报纸、招贴、杂志、卡片、宣传册等。
3、立体广告：橱窗、路牌、灯箱等。
4、CI设计及视觉识别系统设计
广告设计通过文字、图片、声音、影像，把一些特定的内容展示给观众，使人们从中获得某种信息，得出对某产品或某品牌，甚至某企业的印象。
广告整体活动的内容：
a.市场调查、b.统计分析、c.策划、d.设计、e.制作、f.发布、g.效果测定。
四、学生练习
结合我们学校开展的“禁烟——吸烟有害健康”活动，“爱心助学”活动设计一则公益广告。
以小组为单位策划、设计
五、学习评价及小结
如今，广告已成为我们生活的一部分，作为一种艺术形式，好的广告作品会给人以美好的教育和熏陶，使我们得到精神上的享受。我们要用诗意的眼光欣赏我们身边的广告，关注生活、感悟生活。