苏少版七年级上册设计空间（设计·应用）第6课 花的变化教案

七（上）美术助学案

课题：《第6课  花的变化》

助学目标：

1、了解自然花卉的生长结构和形态特征，学习图案的变化手法，纹样的构成，体验花卉图案的艺术美。

2、感悟花卉图案设计的装饰美， 感受用艺术表达生活的乐趣。

3、掌握图案装饰变化的基本方法，尝试用喜爱的装饰方式设计制作一幅花卉图案。

助学重点：

学会运用变化的方法，进行花卉的装饰变化、设计式样的构成规律。

助学难点：

富有创意地进行综合性设计

课时安排：2课时

第二课时

一 、活动导入

1、课前播放学生绘制的单独纹样图片。

2、利用ppt的动画效果，播放三组不同的图片，让学生比较有花卉装饰和无花卉装饰物品的不同点，感受花卉装饰对物品产生的美感。

二、自助、互助

通过欣赏图片，帮助学生了解用花卉装饰的物品早已渗透到人类衣食住行的各个领域。从原始社会开始，人们就已经懂得用花卉组成的图案来装饰身边的物品，以此来抒发自己的感情，丰富人们的生活。

发现物品上图案的规律：

今天看到的这些纹样和之前学习的单独纹样有什么不同之处？

师：（出示图片）既然是连续排列的，那么它就应该有一个基本的单位纹样进行连续排列，（后请同学上台切分出其中的一个单位纹样）。

二方连续纹样的各“单位纹样”图形一致，色彩相同，形状大小一致的原则。

三、补助

以一个基本纹样,向左右或上下两个方向重复排列，形成带状连续纹样。左右连续纹样称横式二方连续，上下连续称纵式二方连续。

四、学生探究活动

根据出示的二方连续的定义，进行试排列练习。学生用的学具就是教师在上课之前准备好的用信封装好的单独纹样若干。

学生们以小组为单位，在裁好的各色底纸（10cm×40cm的彩色底纸）上进行试排列练习。效果醒目美观，极大地增强了学生的求知欲。

五、补助

1、二方连续的排列骨骼。

教师利用ppt的动画功能，依次出示二方连续的排列骨格和范图。

学生小组活动：学生以小组为单位，完善二方连续的排列样式。                                                            

2、二方连续纹样的设计制作步骤：

教师在实物投影仪下示范，怎样将二方连续纹样画在画面上，并学习拷贝纸的用法。                                                         

A、选择骨式

B、设计纹样

C、拷贝

D、正稿

E、着色                                                            

3、二方连续纹样的设计要点：

A、组织结构要有节奏和韵律感，纹样的疏密、线条的起伏要突出二方连续连续运动的特点

B、注意单位纹样相接时的关系，两纹样相接处会出现新的纹样。

4、四方连续。

六、课堂实践

设计一个二方连续图案。