初中数学第二章 整式的加减2.2 整式的加减教课课件ppt

这是一份初中数学第二章 整式的加减2.2 整式的加减教课课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了学习目标，典型例题讲解，学思练54-55页，自学与自测，小结归纳，你的收获，整式加减的运算法则，化简求值的步骤，拓展延伸，当堂自测等内容，欢迎下载使用。
（1）知道整式加减的运算法则，会运用法则进行相关计算。（2）能用整式加减的运算法则解决实际问题。
整式加减的运算法则:如果有括号，那么先去括号.如果有同类项，则合并同类项.
(1)（5a+3b)-2(3a-2b) (2)2x2-3x+1与-3x2+5x-7的和
归纳：多项式求和或求差时，必须先用括号括起来，然后用加号或减号连接。
（一）自学课本68页例7，注意：1.先熟悉题目，明白题目的意思和问题。 2.理清思路，用你的方法解决题目并简答写在题 目的上面。
注意：当多项式后有单位时，习惯上给多项式加上括号。
变式训练：小红比小明多花费多少？
（二）自学课本68页例8，回答以下问题：（1）两个纸盒共用料多少平方厘米？实际上是求 .
（2）大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米？实际上是求 .
1.根据题意把题目中的量用式子表示出来。2.列式，再进行整式的加减运算。
例9：求 x-2(x- y2)+(- x+ y2)的值，其中x=-2,y=
先将式子化简，再代入数值进行计算。
如果有括号，那么先去括号.如果有同类项，则合并同类项.
易错点：注意括号前的符号
（学思练55页拓展题）
老师出了这样一道题“先化简后求值（2a3-3a2b-2ab2)-(a3-2ab2+b3)+(3a2b-a3+b3) ，其中a=2014,b=-2013”.但在计算过程中，有一位同学错把“a=2014,”写出“a=-2014”,而另一位同学错把“b=-2013,”写成“b=-20.13”,可他们的运算结果却都是正确的，请你找出其中的原因.
完成学思练55页“当堂自测”
课本69页练习1、2、3.