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      六年级上册语文课件-习作:学写倡议书 人教统编版.ppt
    • 六年级上册语文习作评讲赏析·学写倡议书 人教统编版.doc
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    统编版语文六上习作六:学写倡议书 课件 习作素材

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    这是一份统编版语文六上习作六:学写倡议书 课件 习作素材,文件包含六年级上册语文课件-习作学写倡议书人教统编版ppt、六年级上册语文习作评讲赏析·学写倡议书人教统编版doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。

    如果你有一个想法希望得到大家的支持,并一起去实施,可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品,倡议居民进行垃圾分类等。
    看到这些景象,你有何感想?想说点儿什么?
    保护环境,建设美好家园,刻不容缓!
    按照正确的格式行文是写倡议书的基础。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
    一、标题 倡议书标题一般由文种名单独组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“环境保护的倡议书 ”。
    二、称呼 一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们:”、“广大的妇女同胞们:”等。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。
    三、正文 一般在第三行空两格写正文。 倡议书的内容需包括以下一些方面: 1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应。 2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
    四、结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。五、落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。
    根据文题的提示,可以写很多方面的内容,但是无论哪一方面的事情,都必须与实际生活息息相关,使倡议书更具感召力。
    鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上,有一支庞大的义务灭虫队伍,这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波,是一些称职的“天兵天将”,为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。 以前,鸟儿们在树枝上歌唱的场景随处可见;现在,我仰望天空,很少会看见鸟儿们从天空中飞过。鸟儿们的数量也在日益减少,因此我们向全县小朋友发出以下倡议:
    倡议书的作用是号召人们一起来做某一事情,因此倡议内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些,要写明白。
    为此,我们提出如下倡议: 1.积极宣传植树造林、绿化城市的益处,让人人懂得“绿化”不仅可以把我们的城市建设得更加美丽,而且还与人的身体健康息息相关,从而使每个人都关心绿化工作。 2.积极参加绿化工作。清明节前后,每个少先队员在校园或庭院植树一棵,有条件的还可以栽种花草,使我们的生活环境绿草如茵,花香四溢,空气清爽。 3.爱护花草树木。对街道、公园的花草树木不仅自己不践踏,不攀折,遇到别人践路、攀折还要上前劝阻和制止。 4.各校少先队员应根据本校本地区的情况,划出少先队员花草树木的保护区,让我们少先队员人人成为域市的绿色小卫士。
    解决问题的方案。(详写)
    保护益鸟倡议书亲爱的同学们: 鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上,有一支庞大的义务灭虫队伍,这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波,是一些称职的“天兵天将”,为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。
    以前,鸟儿们在树枝上歌唱的场景随处可见;现在,我仰望天空,很少会看见鸟儿们从天空中飞过。鸟儿们的数量也在日益减少,因此我们向全县小朋友发出以下倡议:1.不掏鸟窝,不摸鸟蛋,不捕捉益鸟。2.多栽树,多种草,为鸟类创造生活繁殖的良好环境。3.向人们宣传保护益鸟的重要意义。4.认真观察和研究鸟类的生活习性,学习保护益鸟的知识。
    少年朋友们!让我们立即行动起来,保护益鸟,为环境保护建设出力!××市××中学 六年级全体同学20210601
    “保护野生动物”倡议书同学们: 野生动物是人类的朋友,是地球村里的一员,在维护生态平衡中起着重要作用。野生动物不是商品,更不应该成为食品。少数人为了一时口舌之欲,滥杀野生动物,破坏生态环境,影响农业的发展,得不偿失。现在,市场上仍有不少人进行着野生动物的交易。再这样下去,世界上的生
    物会逐渐消失,到那时人类后悔也来不及呀!为此,我们六(6)中队向全校同学发出保护野生动物的倡议: 1.告诉身边人,野生动物是人类的朋友,我们都是地球妈妈的孩子,要和平共处,互不伤害。
    2.自己坚决不吃任何“野味”,告诉家人不要买卖大雁、穿山甲等任何野生动物。 3.制作“保护野生动物,人人有责”等宣传牌。于本周末,以班级为单位,分小组进行,进入菜市场等场所宣讲《野生动物保护法》以及食用野生动物带来的危害等。 4.录制宣讲视频,在校园电视台播放。
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