小学粤教版第8课 制作“广东风情游”多媒体作品授课课件ppt
展开第8课 制作“广东风情游”多媒体作品 教学设计
课题 | 制作“广东风情游”多媒体作品 | 单元 | 八 | 学科 | 信息技术 | 年级 | 第二册下 |
学习 目标 | (1)会启动和退出PowerPoint (2)会设计多媒体作品的结构框架 (3)会设置文字的艺术字效果，会插入图片并设置图片样式 | ||||||
重点 | 设计多媒体作品的结构框架、认识多媒体作品的制作工具 | ||||||
难点 | 设计多媒体作品的框架 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.贝贝，我们已经搜集到许多关于“广东风情游”的多媒体资料，现在我们组成“广东风情游”导游组，开始设计多媒体作品，向大家宣传“广东风情游” 2.引出本课的课题：制作“广东风情游”多媒体作品 | 学生看、想、讲
| 激发了学生的学习兴趣，积极地接受任务。 |
讲授新课
| 一、设计多媒体作品的结构框架 在制作多媒体作品之前，我们应该先设计作品的结构框架，这有助于我们梳理多媒体作品的制作思路。 二、认识多媒体作品的制作工具 （1）启动PowerPoint （2）认识PowerPoint的工作界面 三、制作演示文稿的封面 （1）在幻灯片中设置主题模板 （2）输入多媒体作品的主题文字，并设置为艺术字 （3）插入风景图片，并裁剪图片和设置图片样式 （4）依次插入其他图片，并调整图片的大小、位置和样式，使封面看起来美观大方，并以“广东风情游.pptx”为文件名保存起来 | 聆听、思考、对比
学生小组合作学习 | 教师针对重难点知识讲解示范 小组交流合作， |
拓展提高 | 让学生完成“试一试” | 学生巩固知识 学以致用 | 对所学知识进行能力揭开。 |
课堂小结 | 回顾本节课所学习的内容，有哪些收获？并将所学的知识应用的学习生活中。 | 记录自己的收获和体会。 |
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板书 | 第8课 制作“广东风情游”多媒体作品 一、设计多媒体作品的结构框架 二、认识多媒体作品的制作工具 三、制作演示文稿的封面 |
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