数学一年级下册一 100以内数的认识有趣的数集体备课课件ppt
展开经历猜、数黄豆和花生的数量的过程,培养估算意识,发展数感。在活动中探索100以内数的特点及排列规律,进一步巩固数位的概念,加深对100以内数的认识。了解数在日常生活中的简单应用,感受数与日常生活的密切联系。
【重点】 加深对生活中数的认识。【难点】 培养应用意识。
勤 奋 学 习 快 乐 成 长
分小组进行,3人一组, 一位同学,其他两位同学猜,看谁猜得准确一些。
抓一把是指手刚好合拢。
我抓了一把黄豆,你猜一猜有多少粒。
我抓了一把花生,数了数有15粒。
用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”来说一说花生粒数和黄豆粒数的关系。
老师和同学各抓一把花生,谁抓的多呢?为什么?
老师抓的花生多,因为老师的手比较大。
同学一只手抓一把花生,另一只手抓一把黄豆,哪只手抓的数量多?为什么?
抓黄豆的手数量多,因为黄豆比花生小。
每组分发一套分别写有0~9的十张数字卡片。
两组同学轮流摸卡片,分别摆两位数。看谁摆的数大。
我第1次摸到“5”,应该放到哪一位上呢?
要想摆的两位数比较大,应该怎样摆?
把大的数摆在十位上,小的数摆在个位上。
在4张卡片中选出最大的数摆在十位上,选出第二大的数摆在个位上。
如果用4张卡片摆两位数,要想摆的两位数比较大,应该怎样摆?
先在有颜色的方框里填上合适的数,再将剩余的方框补充完整。
仔细观察完整的百数表,从横行、斜行、竖行上寻找百数表中数的规律。
竖着看第2列个位上的数是2。
竖着看第8列个位上的数是8。
竖着看下一行比上一行多10。
斜着看这一斜行十位和个位上的数相同。
分小组进行,4人一组调查。按以下提供的线索,选择几个地方调查。
学校老师的年龄在( )岁到( )岁之间。
教室里有( )张桌子。
学校有( )个班,( )间教室。
小调查:找校园里的数。
我们的周围到处都有数字,生活中离不开这些数字,如果没有这些数字,我们的生活将会变得无法想象。
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