Pep版小升初英语知识点梳理课件PPT

这是一份Pep版小升初英语知识点梳理课件PPT，共43页。PPT课件主要包含了可数名词变复数，leaf，countries，baby，factory，country，babies，factories，记忆小口诀，小孩去了乡村的工厂等内容，欢迎下载使用。

Pep版小升初英语知识点梳理
1、书写口诀：大写字母占两格，上格、中格不顶格，小写字母看清格，书写注意占满格（t , f 除外）。2、字母的笔顺 。3、元音字母 。4、字母的大写。5、字母的缩略词。
　　 一、选出发音不同的单词。 ( 　 )1. A. hear　B. pear C. ear　D. near 　　(　 )2. A. map　B. stamp　C. face　D. cat 　　(　 )3. A. three　B. thse　C. their　D. these 　　(　 )4. A. fd　B. ft　 C. bk　D. gd 　　(　 )5. A. nt　 B. n　　 C. ink　 D. ant 　　(　 )6.A. names B. apples C. facesD. balls
名词 ：名词是表示人,事物,地点等名称
可数名词:指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西
不可数名词:不能用数字计算的
举例：学生、车、房子、北方。。。
则3：以结尾的有生命的加es,无生命的加s:
口诀：英雄喜欢吃西红柿和土豆
规则4：以f,fe结尾变f fe为ves
记忆小口诀:妻子持刀去宰狼，吓的小偷发了荒躲在架后保己命，半片树叶遮目光
规则五：以辅音字母加y结尾的变y为i加es
water fruit ice juice rice (与水有关的）mney fd bread cffee sugar milk(拿钱买的食物有吃的面包喝的咖啡咖啡有点苦于是又买的糖和牛奶）meat beef prk muttn clthes sap（买的肉有牛肉 猪肉 羊肉 吃的时候把衣服弄了于是买了肥皂）hair paper ink grass (上学时整理好了头发,买的纸、草 墨水）
three sheep
tw Chinese
单复数同形：即单数和复数的写法一样。
单复数同形的词常有： sheep (绵羊) deer (鹿) fish (鱼) Chinese (中国人) Japanese (日本人)
n 在时间方面的用法：
在星期一 n Mnday 在三月二号n March 2
在桌子上 n the desk.
in the mrning
in the afternn
in the evening
at 8：00 O’clck
　否定be 后nt 填（否定变形要先找到be 然后在be 后面加个nt） 　　疑问提be there 前(疑问也是先找到be 然后把be 提到there 前面) 　　疑否（疑问和否定句）sme any 换 　　单数复数就进选（就近原则）
不定冠词和定冠词的用法
冠词a、an两帽，许多名词都需要开头读音若是元。要把an帽来挑选。辅音起首戴a帽。记住规律很重要。
少数以-er,-w结尾的双音节词可加-er或-est
farther/further
farthest/furthest
ldest/eldest
一般现在时 　　一般过去时肯定句 主非单三+V原形 　　　　　　　　　　　　　　　　　+其他.　　　　　主+V 过去式+其他. 主单三 +V单三 否定句 主非单三+d　　　　　　　　 　　　　　　　+nt+V原形+其他.　　主+did+nt+V原形+其他. 主单三 +des 疑问句 D+主非单三　　　　　　　　　　　　　　+V原形+其他?　　　Did+主+V原形+其他？　　　 Des+主单三
一般现在时和一般过去式的结构
一般现在时动词的变化规则
动词的变化规律(与名词变复数规律相同)： 1） 直接加s， 2)以, x, s, sh, ch 结尾+es , 3）辅音字母加y结尾，把y改为i ，+es，
4） 以f或fe结尾，把f或fe，改为v+es.5） 特殊：is-are have-has, …
巧记一般现在时的标志词：总经常有没有美眉复星周
一 般过去时规则和不规则动词变化
1、一般情况下在词尾直接加ed2、以e结尾的动词只加d. 3、以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，再加ed. 4、以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed5、 am / is ---- was are ---- were 巧记一般过去式的标志词：一“昨天上个XX（读作叉叉）前，in加年when字连”（原创）
结构：be+ding ( be要根据主语作人称和数的化)标志词：现在时刻看和听，最近在哪请安静。”动词变化规则口诀：词尾如有哑音e, 去e再加-ing。 加-ing 有规律，一般加上没问题。 “辅音重读闭音节”，末尾字母要双写。 开始上课请坐（sit）好， 忘掉游泳(swim)，忘掉跑(run)， 让(let)我把书本摆放(put)好， 认真听讲，获得(get)知识无价宝。
结构：1. be ging t＋动词原形 2. will / shall＋动词原形 标志词：“明天下个XX后”句式的变化规则：1.变否定句—---在be/will后加nt 。2.变一般疑问句------将be/will动词提前。（主语是第一人称I 时，变一般疑问句时将I 变yu）3.特殊疑问句（也就是对划线部分提问）-----要用特殊疑问词what +一般疑问句。