数学七年级上册1.5 有理数的乘方综合与测试教案及反思

1.5.1 有理数的乘方

课型：预习课  预计授课时间：    同级同科教师审核：     开发办审核人：    

教学目标：

1、掌握有理数混合运算的顺序。

2、会进行有理数的混合运算。

3、运用学过的相关知识，发现一组数据排列的规律。

4、教师深入小组巡回指导、把每组存在的问题及公共问题进行汇总

五、导学释疑

在课本例4中②行与①行之间存在的规律

六、交流监测

完成能力提升，通过提问、交谈等方式对学生学习情况进行监测。

教学反思：

重点：有理数混合运算的顺序。

难点：怎样运用所学知识找出数据排列的规律。

教学流程

一、出示预习目标、重难点

教师指导明确以上目标、重难点

二、学法引领

先回顾上节所学乘方知识，再结合学案预习课本p43-44页内容。

在学生完成课本预习后组织学生完成学案。

三、自主学习

让学生认真阅读课本，研读课本，参照学案及重难点，快速完成学案自主学习1、2题，进行有理数混合运算顺序的掌握。

四、合作探究

认真学习课本例4，思考学案合作探究（1）、（2）、（3）题。

以组为单位，组长负责，组员可以2---3人一组，结合学案完成对有理数混合运算顺序的掌握，以提问方式进行。

疑难问题学生在组内合作交流完成，也可组外寻求帮助