初中数学人教版七年级上册1.5 有理数的乘方综合与测试教学设计

这是一份初中数学人教版七年级上册1.5 有理数的乘方综合与测试教学设计，共1页。教案主要包含了导学释疑，交流监测，出示预习目标，学法引领，自主学习，合作探究等内容，欢迎下载使用。
1.5.1 有理数的乘方课型：预习课  预计授课时间：    同级同科教师审核：     开发办审核人：             教学目标：1、正确理解乘方、幂、指数、底数等概念2、会进行有理数乘方的运算   3、通过对乘方意义的理解，培养学生观察、比较、分析、归纳、概括的能力，渗透转化思想。4、教师深入小组巡回指导、把每组存在的问题及公共问题进行汇总五、导学释疑1、当指数是奇数时，负数的幂是负数；2、当指数是偶数时，负数的幂是正数；3、0的任何正整数次幂都是0六、交流监测完成能力提升，通过提问、交谈等方式对学生学习情况进行监测。课后反思：重点：正确理解乘方的意义，掌握乘方运算法则难点：正确理解乘方、底数、指数的概念，并合理运算教学流程一、出示预习目标、重难点教师指导明确以上目标、重难点二、学法引领先回顾上节所学有理数乘法的运算法则，再结合学案预习课本p41-42页内容。在学生完成课本预习后组织学生完成学案。三、自主学习让学生认真阅读课本，研读课本，参照学案及重难点，快速完成学案自主学习1、2题，进行知识点及概念的理解。四、合作探究认真思考学案合作探究1、2题。以组为单位，组长负责，组员可以2---3人一组，结合学案完成对基础知识的掌握，以提问方式进行。疑难问题学生在组内合作交流完成，也可组外寻求帮助