初中数学人教版七年级上册1.5 有理数的乘方综合与测试教案设计
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这是一份初中数学人教版七年级上册1.5 有理数的乘方综合与测试教案设计,共3页。教案主要包含了巩固练习,提升能力等内容,欢迎下载使用。
乘方主备人: 审核人: 教学目标:1、理解有理数乘方的意义.2、掌握有理数乘方运算3、经历探索有理数乘方的运算,获得解决问题经验.教学重点:有理数乘方的意义教学难点:幂、底数、指数的概念极其表示教学过程:知识回顾]1、几个不等于零的有理数相乘,积的符号是怎样确定的? .2、正方形的边长为2,则面积是多少?列式为 .棱长为2的正方体,则体积为多少?列式为 .3、 边长为a的正方形的面积是多少?列式为 棱长为a的正方体的体积是多少?列式为 ..4、某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个,经过5个小时,这种细胞由1个分裂成多少个?5、a·a简记作 ,读作 或( ) . a·a·a简记作 ,读作 或( ) . 可以简记作哪种形式呢?[探究研讨]【活动一】乘方的概念自学教材P41- 42,完成以下题目:①什么叫乘方?乘方的结果叫什么? ②在an 中,a叫( ),表示什么?,n叫( ),表示什么?an 就是几个几相乘?③94中底数是 ,指数 ;51中底数是 ,指数 (指数1通常 );43与34有何不同? ④怎样用乘方来表示 当底数是分数或负数时,怎么写? ⑤在(-2)4中指数是( ),底数是( ) ;在-24中,指数是( ),底数是( );⑥(-2)4与-24相等吗?怎么读?(-2)3与-23呢?-an与(-a)n的意义有什么不同?【活动二】有理数乘方的符号法则①计算: ; ; ;; ;; ; ;②你发现了什么规律?(有理数乘方的符号法则)负数的奇次数幂是 ,负数的偶次幂是 。正数的任何次幂都 ,0的任何正整数次幂都是 。【活动三】用计算器进行有理数的乘方计算阅读课本P42页例2(带计算器的同学跟着操作、练习)【巩固练习】一 选择题 1、118表示( )A、11个8连乘 B、11乘以8 C、8个11连乘 D、8个别1相加2、-32的值是( )A、-9 B、9 C、-6 D、63、下列各对数中,数值相等的是( )A、 -32 与 -23 B、-23 与 (-2)3 C、-32 与 (-3)2 D、(-3×2)2与-3×224、一个数的立方是它本身,那么这个数是( )A、 0 B、0或1 C、-1或1 D、0或1或-15、如果一个有理数的正偶次幂是非负数,那么这个数是( )A、正数 B、负数 C、 非负数 D、任何有理数二 填空1、根据幂的意义,(-3)4表示 ,-43表示 ;2、平方等于的数是 ,立方等于的数是 ;三、计算题1、 2、 3、 4、5、 6、 7、 8、 四、用计算器计算1、 2、 3、 4、 【提升能力】(依据学生实际情况,可选择性安排)1、若a2=16,则a= ;若a3= -8,则a= .2、下列运算正确的是( )A.-24=16 B.-(-2)2=-4 C.(-1)2=- D.(-)3=-3、填空:如果a<0,那么a6 0;如果-a>0,那么a5 0.4、给出依次排列的一列数:-2, 4,-8, l6,-32,…,写出后面的2项是____、____,第n个数是___________.5、若a,b互为相反数,c,d互为倒数,且,则 .6、的最小值是 ,此时= 。[反思归纳]基础知识 1、乘方是特殊的_______________,所谓特殊就是__________________;2、______是乘方运算的结果;正数的任何次幂是____,负数的奇次幂是____,负数的偶次幂是______;0的任何正整数次幂是________。3、进行乘方运算应先确定符号后再计算。方法规律1、底数为-1,0,1 的幂的特性① ②(n为正整数) ③2、是不同的
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