人教部编版九年级上册16 我的叔叔于勒学案设计

这是一份人教部编版九年级上册16 我的叔叔于勒学案设计，共2页。学案主要包含了温故而知新，预习导学，研读课文，摄取信息，归纳主题，布置作业等内容，欢迎下载使用。
 15.《我的叔叔于勒》导学案学习目标：1．  扎实掌握拮据、褴褛、诧异等词；了解莫泊桑及其代表作。2．通过自主学习与合作探究，分析人物形象，深入探究文章主旨。3．通过本课学习，认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，树立正确的金钱观。学习重点：通过自主学习与合作探究，分析人物形象，深入探究文章主旨。学习难点：通过本课学习，认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，树立正确的金钱观。学生准备：1、预习课文，查字典解决生词；2、课前搜集作者相关资料；3、熟悉课文，了解小说的故事情节。学习过程：一、温故而知新：1、小说的三要素是________、________、__________。2、人物的描写方法有_________、__________、__________、__________。3、小说的情节一般分为______、______、______、_______四部分。二、预习导学：1、说说你所了解的莫泊桑。《我的叔叔于勒》选自短篇小说集___________，作者________是___国著名作家，其代表作___________。2、自由朗读课文，圈点勾画出生字、生词，并借助工具书解决。栈（　　）桥　　牡蛎（　　　　）　　煞白（　　　　）　　　　撬开（　　）　　糟蹋（　　）　　褴褛（　　　　）（　　）　　　　拮据（　　　　）（　　　　）　　自我补充：3、在下列词语的横线上填上所缺的字并解释词意。拮据：________________________褴褛：________________________与日___增:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　莫___其妙:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、快速默读课文，完成下列活动：（1）根据课文内容填表格：思考于勒是一个什么样的人？姓名性别年龄籍贯政治面貌主要经历主要社会关系 青年时期：  中年时期： 老年时期： 三、研读课文，摄取信息1、把课文中菲利普夫妇对于勒的称呼的词语圈点出来。（2）小说前前后为什么会有这么多对于勒不同的称呼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）从上面的这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4）根据上面的这条感情线索，归纳出本文的情节。（情节的每部分用一个字来概括）___于勒--------____于勒----------_____于勒---------_____于勒　　
（5）层次分析：
第一部分：1—4故事的开端　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_______　　。
第二部分：5—19故事的发展， ________　　　　　              。
第三部分：20—47故事的高潮，____________　　　　　　　　　　　　　____　　　　。
第四部分：48—49故事的结局，_____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_________　　。
三、交流展示四、归纳主题
1、通过这个故事，作者揭示了什么主题？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、思考：如何正确看待金钱？　　　　　　　　　　　　　　六、布置作业：仿写：钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。