初中美术人美版九年级上册3.速写练习集体备课课件ppt

这是一份初中美术人美版九年级上册3.速写练习集体备课课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了改造我们的校园，理想的校园环境设计，实地考察，校园环境设计的步骤，学生作业展示等内容，欢迎下载使用。

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第17册 第13课
讨论： 你理想中的校园环境是什么样?
充分体现学校的特色。 学习、休息、健身、交流空间。 绿色满园，空气清新， 放松心情，环境优美。 ……
讨论： 校园环境设计包括哪些方面?
校园环境设计包括的内容
（1）学校的形象。如：主楼的造型、学校的总体布局、学校主题雕塑、校门的造型设计、宣传窗的造型。（2）人文观念的体现。应增建哪些便利设施，造型应是什么样。如：电话亭、交流走廊、外语角、休息椅凳等，还有厕所的改建，食堂的改建等。（3）绿化。如：主体花坛的设计、绿化带的设计、学校花园设计等。
（1）学校的形象。如：主楼的造型、学校的总体布局、学校主题雕塑、校门的造型设计、宣传窗的造型。 （2）以人为本的设计。如：电话亭、交流走廊、外语角、休息椅凳等，还有厕所的改建，食堂的改建等。 （3）绿化。如：主体花坛、道路、绿化带设计、学校花园设计等。
校园环境设计应遵循哪些原则？
校园环境设计的基本原则1
1、文化理念 不论是教学主楼、校门、环境布置要体现现代化教育和教书育人的精神，体现学校的地域、文化、教学特征。
校园环境设计的基本原则2
2、人文理念 学校的建设与改造应以学生为本，为学生提供幽雅的学习环境，方便的生活设施，宽敞的健身场所，轻松的交流园地。
3、绿色理念。 建设花园式的校园。使我们在紧张的学习中得到放松，在充满自然的环境中陶冶情操。
校园环境设计的基本原则3
讨论： 我们学校的环境建设哪方面是成功的，哪些方面需要改进。 提出我们的改进意见。
2. 提出改造的整体构想，进行讨论与规划。
3. 以形象设计的形式与书面文字，向学校提出我们的想法与方案。
尊敬的校领导: 我校的宣传栏外形简单，不活泼，缺乏生机，不能吸引同学们的注意力。所以，根据我校整体规划，我们初三(3)班同学经过研究讨论，并征集了多方面的意见，设计出几种既新颖又颇具现代审美观的方案，请审阅。   初三(3)班  
校园环境设计的方法——整体设计
你能根据效果图说出布局特点吗？
这幅效果图给你的第一感受是什么？
此模型是用什么材料制作的，感觉色彩搭配如何，说说自己的想法？
1.建筑类：教学楼、办公楼、图书馆、体育场、校门等。
2.环境美化类：花坛、水域、草坪、雕塑、宣传栏等。
要以校园总体规划为指导思想，注意突出其自身的功能、特点，为设计宗旨。
校园环境设计的方法——局部设计
庄严肃穆的几何体结构，欧式的圆柱式撑起了门的重心，这个校门设计蕴含着深刻的主题。
此教学楼，中间以弧线型向前突出，左右两边顶端以三角形向上突起，中间一层是五个拱形的门的走廊，是现代与古典欧式建筑结合的典范，从色彩上，蓝天白云，绿色的草坪，红白相间的教学楼，给人一种宁静中有动的感觉。
北京大学的图书馆，中间向里凹陷，左右两边向外突起，中间一层是图书馆的大门，很大的玻璃窗户，使图书馆里的光线充足。屋顶采用中国古典建筑的式样，是现代与古典建筑结合的典范，体现了北大的悠久历史和文化底蕴。
这是由几个贝壳组成的极具现代感的体育馆，是建筑与自然相结合的一个典范。
说说这个体育馆有什么特点？
首都师范大学是培养教师的摇篮，教师的职责是教书育人，所以这个大门是以一本书为造型，体现了这所大学的功能。
这是北京医学院附属中学的校门设计图，设计以“Y”字母为主体，它体现了医学院的“医”的拼音开头字母，同时表示一本书的样子；两边的传达室是“北”的开头拼音字母，又像两本书堆放在一起，表示教书育人的功能，上边的北京医学院附属中学拼音字母组成弧形，表示学校的领导和全体教师的一种团结协作精神，同时又象征同国际友人交流的特点。这是字母和内涵相结合的设计。
谈谈这所中学大门的特点？
这是北京大学校园的一角，是以古老的中国建筑为主体，以苏州园林为环境，营造出宁静的学习环境，体现出中国传统的内涵。
谈谈这所学校环境设计的特点？
这是校园中的宣传栏，宣传栏的作用是展示师生的才华、是学校的信息窗口。这个宣传栏是以不锈钢材料为主体，造型采用点线面的组合，顶部以海浪的形象，象征青少年的拼搏精神。
谈谈这几个宣传栏的特点？它们适于放在什么样的学校？
这是一个校园环境雕塑，以“学”字拼音字母为造型，无论从那个角度都是一个“X”形，它与书的造型联成一体，像一只展翅高飞的雄鹰，以突出“学无止境”的主题。
这个校园雕塑的主题是“奋飞”。请你谈谈它的设计思想。
请给下面的校园雕塑命名？
请欣赏中学校园，并说出他们在整体设计上的特点。
说说这些设计各有什么特点。