英语八年级下册Study skills教学设计

这是一份英语八年级下册Study skills教学设计，共3页。
Integrated skills
教学目标：
1.知识目标：
学习词汇：cast, Australian, ppsite, mind, print, pleasure
学习词组：n the nrth-east f, the ppsite f
学习句子：
Wuld yu mind shwing me hw t start this nline tur?
My pleasure.
2. 技能目标：
1）了解更多旅游信息。
2）能够从听力材料中获取有用的、准确的信息。
3）进一步了解如何利用网络获取有用的信息。
3. 情感目标：
学会用有用寻求帮助并对别人的请求作出回应。
教学重点：
能够从听力材料中获取有用的、准确的信息。
教学难点：
进一步了解如何利用网络获取有用的信息。
教学教具：
录影机，多媒体，实物等。
教学过程：
Step1：预习指导与检测，见导学案。
Step2：展示目标，见导学案。
Step3：课堂导学与互动。
任务一：Free talk
If yu’re planning an nline trip, what city wuld yu like t visit?
Mre questins abut Sydney
1. Hw much d yu knw abut Sydney?
2. Where did yu get the infrmatin?
3. D yu want t visit Sydney in the future?
任务二：Listen t the cnversatin between Daniel and Peter and help Peter cmplete his ntes abut hw t use the website.
Ask and answer abut Part A1.
What can we use the website t d?
(2) Hw d we use the website t learn abut a city?
(3) Can we see any pictures f the city?
(4) Where can we find ther infrmatin abut the city?
任务三：Listen t the secnd cnversatin and write a T if a sentence is true r an F if it is false. (Part A2 n page 43).
任务四：Pst-reading
Read the article tgether.
教师领读，学生自由读和齐读并解决有关知识点。
任务五：Speak up
活动一：听录音回答。
(1) Hw d we start an nline tur f a city?
(2) What shuld we d if we want t lk at the pictures f the city?
(3) Hw d we print the pictures?
活动二：Listen and repeat 朗读并操练对话。
活动三：Make a dialgue abut the changes in yur life. Use Millie and Sandy’s cnversatin as a mdel.
小组编制对话并进行展示。
Step4：总结提升。
Step5：当堂反馈，见导学案。
Step6：课后拓展，见导学案。
Step7：布置作业。
1. Cpy new wrds and phrases.
2. Recite the dialgue.