初中人教版6.1 平方根备课课件ppt

这是一份初中人教版6.1 平方根备课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了算术平方根定义，跟踪练习，综合应用，小结与提升，作业必做题等内容，欢迎下载使用。
为参加美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25 dm2的正方形画布作画，这块正方形画布的边长应取多少？
结论： 已知一个正数的平方，求这个正数的思想方法是平方运算的逆运算.
问题实质： 已知一个正数的平方a，怎样求出这个正数呢？
一般地，如果一个正数 x 的平方等于a，即x2＝a，那么这个正数叫做a的算术平方根. a的算术平方根记为 ,读作“ 根号 a” .
活动2探索归纳引入概念
请你用算术平方根定义来说明表格.
（1）被开方数a的取值范围是什么？ （2）算术平方根x的取值范围是什么？
若x2＝a，则 .
只有非负数才有算术平方根，算术平方根是非负的.
（1）下列各式中哪些有意义？哪些无意义？为什么？ ， ， ， （2）下列各式有意义的条件是什么？
例1 求下列各数的算术平方根:100； (2) ； (3) 0.000 1.
解：(1)因为102 =100,所以100的算术平方根是10，即 .
例2 下列式子表示什么意义？你能求出它们的值吗？(1)　　　　(2)　　　　 (3)　　　　(4) (5)
活动4巩固练习检测反馈
1.判断下列说法是否正确，若不正确请改正.（1）5是25的算术平方根；（2）-6是 36 的算术平方根；（3）0的算术平方根是0；（4）0.01是0.1的算术平方根；（5）-3是-9的算术平方根.2.算术平方根等于本身的数有＿＿＿.
活动4巩固练习反馈检测
3.若 ，则x=＿＿＿.4.要使代数式 有意义，则 x的取值范围是（ ）A. B. C. D. 5.求下列各数的算术平方根.① 25 ② ③ 0.36 ④ 0 ⑤
6.已知a、b满足等式 + =0， 求ab的值.
活动5归纳小结深化新知
本节课你学习了哪些知识？在探索知识的过程中，你用了哪些方法？对你今后的学习有什么帮助？
（1）算术平方根的概念；（2）算术平方根的双重非负性；（3）求一个正数的算术平方根的运算与平方运算是互逆运算，利用这个互逆运算关系求非负数的算术平方根.
课外探究：你能用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形吗？大正方形的边长是多少？小正方形的对角线长为多少？
活动6分层作业 提高能力
1.求下列各数的算术平方根. 121， ， ， . 2.求下列各式的值. ， ， 为25的算术平方根，求x的值.4.已知9的算术平方根为a，b的绝对值为4，求a-b的值.